- •Ю.А. Налётов критериально-ориентированные тесты по философии
- •Орел 2006
- •Содержание Стр.
- •Введение
- •Спецификация тестов
- •Структура итогового теста
- •Подсчет баллов
- •Тестовые задания
- •1. Философия и ее роль в жизни человека и общества
- •2. Античная философия
- •Первопричина бытия Философ
- •3. Средневековая философия
- •10. Христианско-религиозное понимание истории означает:
- •4. Философия Возрождения и Нового времени
- •5. Немецкая классическая философия
- •6. Западноевропейская философия XIX-XX вв.
- •1. Философия к. Маркса носит название:
- •32. Основу познания, по а. Бергсону, составляет:
- •36. Основная установка экзистенциализма означает:
- •40. Ключевой категорией Хайдеггера является:
- •41. Понятие «пограничной ситуации» играет особую роль в:
- •7. Вопросы повышенной сложности (история философии)
- •8. Философские максимы
- •9. Учение о бытии. Движение и развитие, диалектика
- •27. Материализм французских просветителей-энциклопедистов был:
- •10. Проблема сознания в философии
- •11. Теория познания. Философия науки
- •12. Сущность и природа человека
- •13. Общество и история
- •14. Философские термины и категории
- •Ответы Философия и ее роль в жизни человека и общества
- •Античная философия
- •Средневековая философия
- •10. История есть прямолинейное движение от грехопадения до судного дня.
- •Философия Возрождения и Нового времени
- •Немецкая классическая философия
- •Западноевропейская философия XIX-XX вв.
- •Вопросы повышенной сложности (история философии)
- •Философские максимы
- •Учение о бытии. Движение и развитие, диалектика
- •Проблема сознания в философии
- •Теория познания. Философия науки
- •Сущность и природа человека
- •Общество и история
- •Философские термины и категории
- •Литература
- •Орловский государственный технический университет
- •Экзаменационный билет № 1
- •7. Понятие «пограничной ситуации» играет особую роль в:
- •9. Кому из философов принадлежит высказывание «Человек есть мера всех вещей»?
- •Орловский государственный технический университет экзаменационный билет № 1 Контрольный лист теста по дисциплине «Философия»
Структура итогового теста
Итоговый критериально-ориентированный тест по философии нацелен на оценку учебных достижений студентов по четырехбалльной шкале: «отлично» (5); «хорошо» (4); «удовлетворительно» (3) и «неудовлетворительно» (2).
В сборнике представлены 24 варианта (билета) итогового теста, что позволяет охватить индивидуальным тестированием всех студентов одной учебной группы.
В каждом варианте (билете) итогового теста представлено 18 заданий, которые отражают все разделы дисциплины «Философия», что позволяет создать условия для проверки учебного материала в полном объеме.
Каждый вариант (билет) итогового теста включает в себя по одному тестовому заданию из разделов 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 10, 12, 13, а также по два задания из разделов 6, 9, 11, 14 (см. таблица № 2). Темы учебной программы представлены в тесте пропорционально их удельному весу в курсе.
Таблица № 2. Структура итогового теста
№ п/п |
Название раздела |
Кол-во заданий в билете |
1 |
Философия и ее роль в жизни человека и общества |
1 |
2 |
Античная философия |
1 |
3 |
Средневековая философия |
1 |
4 |
Философия Возрождения и Нового времени |
1 |
5 |
Немецкая классическая философия |
1 |
6 |
Западноевропейская философия XIX-XX вв. |
2 |
7 |
Вопросы повышенной сложности (история философии) |
1 |
8 |
Философские максимы |
1 |
9 |
Учение о бытии. Движение и развитие, диалектика |
2 |
10 |
Проблема сознания в философии |
1 |
11 |
Теория познания. Философия науки |
2 |
12 |
Сущность и природа человека |
1 |
13 |
Общество и история |
1 |
14 |
Философские термины и категории |
2 |
Всего: |
18 |
В билете представлены задания различной сложности. Определение степени сложности задания проведено на кафедре философии и истории в течение двух учебных лет методом статистической оценки.
Для простоты работы с материалом в сборнике подобраны задания, которые разделяются на два уровня сложности. К заданиям первого уровня сложности относятся все закрытые и полуоткрытые задания, которые способны правильно выполнить свыше 60% студентов. Задания второго уровня сложности (повышенной сложности) включают тесты на установление соответствия и правильной последовательности, их выполняют не более 35-40% студентов. Каждый билет включает в себя 15 заданий первого уровня сложности и 3 – второго. При этом одно задание повышенной сложности представлено из седьмого раздела, следовательно, в билете оно будет восьмым (так как из шестого раздела берется два задания); два других задания повышенной сложности подбирается случайно из остальных разделов (см. приложение № 1).
Следует подчеркнуть, что если при ответе на задание повышенной сложности (на соответствие и последовательность) допускается хотя бы одна ошибка, то задание считается невыполненным.
Ответы студентов фиксируются в контрольном листе итогового теста (см. приложение № 2).
Время итогового тестирования – 60 мин.