
- •6.030508 «Фінанси і кредит»
- •1. Програма навчальної дисципліни
- •1.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •1.2. Зміст навчальної дисципліни «Техніка пошуку роботи» Модуль 1. Особливості працевлаштування в сучасних умовах
- •Тема 1. Проблеми зайнятості та стан ринку праці в Україні і області
- •Тема 2. Місце та роль Державної служби зайнятості у сприянні працевлаштуванню незайнятого населення Особливості працевлаштування в сучасних умовах.
- •Тема 3. Цілі і цінності життя. Роль особи у вирішенні питань щодо власного працевлаштування
- •Тема 4. Пошук роботи. Складання резюме
- •Тема 5. Техніка спілкування по телефону з роботодавцями
- •Тема 6. Написання листів до роботодавців. Техніка співбесіди (інтерв'ю) з роботодавцями
- •Тема 7. Підготовка до першого робочого дня. Як утриматися на роботі
- •2. Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Модуль 1. Особливості працевлаштування в сучасних умовах
- •Тема 1. Проблеми зайнятості та стан ринку праці в Україні і області
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 3. Цілі і цінності життя. Роль особи у вирішенні питань щодо власного працевлаштування
- •Тест «Загальний потенціал працівника»
- •Бібліографічний список
- •Тема 4. Пошук роботи. Складання резюме
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Бібліографічний список
- •Тема 5. Техніка спілкування по телефону з роботодавцями Мета: поглибити, поширити та систематизувати знання про техніку спілкування по телефону з роботодавцями.
- •Тема 6. Написання листів до роботодавців. Техніка співбесіди (інтерв'ю) з роботодавцями
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •План підготовки до співбесіди
- •Співбесіда
- •Ситуаційні завдання Завдання № 1
- •Тест «Ступінь відповідальності за свої вчинки та діяльність»
- •Питання для самоконтролю
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Бібліографічний список
- •Тема 7. Підготовка до першого робочого дня. Як утриматися на роботі
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тест «Чи вмію я слухати?»
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 1, 2. Проблеми зайнятості та стан ринку праці в Україні і області. Місце і роль державної служби зайнятості у сприянні працевлаштуванню незайнятого населення
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Питання для обговорення
- •Бібліографічний список
- •Семінарське заняття № 2
- •Тема 4. Пошук роботи. Складання резюме
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Питання для обговорення
- •Завдання № 4
- •Бібліографічний список
- •Тема 5, 6. Техніка спілкування по телефону з роботодавцями. Написання листів до роботодавців. Техніка співбесіди (інтерв’ю з роботодавцями)
- •Питання для обговорення
- •Ситуаційні завдання Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Завдання № 4
- •Завдання № 5
- •Завдання № 6
- •Тема 7. Підготовка до першого робочого дня. Як утриматися на новій роботі
- •Як утриматися на новій роботі:
- •Ви можете контролювати:
- •Питання для обговорення
- •Перелік індивідуальних завдань дослідного характеру для студентів денної форми навчання
- •5. Підсумковий контроль
- •5.1. Питання до підсумкового модульного контролю
- •5.2. Тести до підсумкового модульного контролю
- •Основні помилки при складанні резюме:
- •6. Список рекомендованої літератури Основна література:
- •Додаткова література:
- •Техніка пошуку роботи
5.2. Тести до підсумкового модульного контролю
Ринок праці це:
а) конкретний прояв системи організації найманої праці в умовах товарно-грошових відносин;
б) система відносин між людьми;
в) використання найманих робітників.
За територіальним підходом існують ринки праці:
а) місцевий, національний, автономний;
б) місцевий, регіональний, національний;
в) регіональний, товарний, фінансовий.
Основний компонент ринку праці:
а) попит на робочу силу;
б) пропозиція робочої сили;
в) вартість робочої сили;
г) ціна робочої сили;
д) всі відповіді вірні.
Головним об’єктом державного регулювання ринку праці є:
а) трудові відносини між роботодавцями і працюючими за наймом;
б) регулювання пропозиції робочої сили і робочих місць;
в) трудові відносини в колективі.
До інфраструктури ринку праці належать:
а) міністерство праці і соціальної політики України;
б) міністерство фінансів України;
в) міністерство освіти України;
г) державна служба зайнятості.
Послуги з професійного навчання в службі зайнятості надають в:
а) інформаційно-консультаційному секторі;
б) професійно-інформаційному секторі;
в) секторі активної підтримки безробітних.
До джерел інформації про роботу можна віднести:
а) послуги знайомих, друзів, родичів;
б) газетні оголошення щодо вакансій;
в) центри зайнятості, кадрові, рекрутингові агентства;
г) мережа Інтернет і електронна пошта;
д) всі відповіді вірні.
Види ділових листів до роботодавців:
а) рекомендаційний лист;
б) лист звернення;
в) лист прохання;
г) змістовний лист.
Найважливіша особливість цілей життя є:
а) філософія життя;
б) робота;
в) інтерес до життя.
До мотивів професійної діяльності відносяться:
а) мотиви власної праці;
б) мотиви професійної майстерності;
в) мотиви взаємозв’язків.
Резюме це:
а) опис життя;
б) стислий опис знань, навичок, вмінь;
в) опис досвіду роботи.
До основних типів резюме відносять:
а) хронологічне, професійне, фрикційне;
б) хронологічне, функціональне, колективне;
в) хронологічне, циклічне, постійне.
Резюме призначене для:
а) визначення недоліків майбутніх працівників;
б) прийому на роботу;
в) рішенні щодо доцільності подальших зустрічей і співбесід.
Основні складові змісту резюме:
а) особисті дані, мета, освіта, досвід роботи, додаткові відомості;
б) особисті дані, склад сім’ї, освіта, останнє місце роботи;
в) автобіографічні дані, освіта, додаткові відомості, характеристика.
Спілкування це:
а) предмет ділової зустрічі;
б) зв’язок між людьми, під час якого виникає психічний контакт, який проявляється в обміні інформацією, взаємовпливі, співчутті, взаєморозумінні;
б) культура життя і співпраці з людьми, організація людських колективів, за якої кожен здатен творчо і максимально самовіддано виконувати посильну справу.
Співбесіда це:
а) спілкування з приводу прийому на роботу;
б) обмін інформацією, підтримка ділових контактів;
в) запланована в певних цілях розмова на заздалегідь передбачені теми.
Типи співбесід (інтерв’ю) з роботодавцями:
а) попереднє, вибіркове, підтверджувальне;
б) попереднє, тематичне, оцінювальне;
в) пошукове, цілеспрямоване, організаційне.
Які цілі переслідують на співбесіді роботодавці?
а) виявити підходящу кандидатуру на певну посаду;
б) пошук ідей, взаємне спілкування;
в) обмін предметними позиціями і вироблення рішення.
Які документи необхідно брати на співбесіду?
а) паспорт, диплом, трудову книжку, резюме;
б) паспорт, свідоцтво про народження, свідоцтво про одруження;
в) ксерокопії паспорту, диплому, свідоцтва про народження.
При спілкуванні з роботодавцем слід уникати:
а) надмірних вибачень;
б) нервування та метушні;
в) перебивання співрозмовника;
г) критики вашого попереднього керівника;
д) жартів;
е) фамільярності;
ж) всі відповіді вірні.
Імідж – це:
а) уявлення про людину, яке складається на основі її зовнішності, звичок, манери говорити, менталітету, вчинків і т. ін., свідомо створюєме людиною, засобами масової інформації і т. ін.;
б) системне будування програми дій, які спрямовані на майбутнього співрозмовника;
в) система дій з підготовки ефективної реалізації стратегії.
Що містить в собі поняття «позитивного іміджу»?
а) одяг і аксесуари відомих модельєрів-дизайнерів, дорога косметика, відвідування дорогих косметичних салонів;
б) привабливий зовнішній вигляд, грамотна мова, достойні манери, спокійна реакція на похвалу і критику;
в) самостійно придуманий стиль поведінки, незалежний від думки оточуючих.
Як ви порадите одягатись вашому другу, який відправляється на співбесіду з працевлаштування:
а) вдягатися яскраво, щоб привернути до себе увагу;
б) вдягатися дорого;
в) вдягти традиційний костюм;
г) вдягтися так, як йому подобається.
Вкажіть три основні помилки, яких припускаються ділові люди в одязі:
а) дозволяють індустрії мод цілком визначити вибір свого одягу;
б) підтримують єдність стилю;
в) схильні перебільшувати значення своєї власної привабливості;
г) дозволяють своєму соціальному походженню впливати на манеру одягатися;
д) повагу до інших виражають за допомогою костюму;
є) розділяють думку, що головне – не дорожнеча, а поєднання якості, смаку і здорового глузду.
Ви працюєте державним службовцем, якому стилю при виборі одягу надаєте перевагу:
а) творчому;
б) стиль взаємодії;
в) консервативному.
Професіональне закінчення розмови по телефону передбачає:
а) подякувати за витрачений час;
б) з’ясуйте, чи можете ви знову зателефонувати через деякий час;
в) запитуйте дату, час місце зустрічі, ім’я людини з якою необхідно зустрітись;
г) покладіть слухавку, після того як покладуть слухавку на іншому кінці дроту;
д) всі відповіді вірні.
Оптимальна тривалість телефонної розмови складає:
а) 30 хвилин;
б) 10-15 хвилин;
в) 2-3 хвилини;
г) 5-6 хвилин.
Процес спілкування по телефону передбачає виконання таких основних операцій:
а) аналіз, синтез, узагальнення, класифікація;
б) встановлення зв’язку, обговорення ситуації, відповіді на запитання, підбиття підсумків;
в) роз’яснення вимог, використання системи винагород, встановлення загальноорганізаційних комплексних цілей.
Вкажіть десять телефонних «гріхів»:
а) неясна ціль розмови;
б) прохання запросити необхідну вам людину;
в) імпровізація при підготовці до розмови;
г) несприятливий час для дзвінка;
д) пояснення цілі дзвінка;
е) пошуки номеру абонента;
є) створення значущості співрозмовника;
ж) дзвінок без попередньої підготовки документів;
з) попередньо не записані ключові слова;
и) не пояснюється ціль розмови;
і) занотовування важливої інформації;
к) монологи замість слухання з постановкою питання;
л) заздалегідь підготовлені сценарії розмови;
м) не ведеться подальший запис розмови;
н) некоректні домовленості.