- •Правоведение
- •199000, Санкт-Петербург, ул. Б. Морская, 67 введение
- •Учебная дисциплина «правоведение» включает в себя следующие цели:
- •Задачами учебной дисциплины «правоведение» являются:
- •Формы и методы проведения учебных занятий по курсу «правоведение»
- •Формы контроля знаний учебной дисциплины «правоведение»
- •Тематический план по учебной дисциплине «правоведение»
- •Содержание тем учебной дисциплины «правоводение» тема № 1. Понятие права и его признаки. Система права. Понятие и виды толкования правовых норм.
- •Тема № 2. Понятие правоотношения и его участники.
- •Тема № 3. Понятие правонарушения и виды юридической ответственности.
- •Тема № 4. Основы конституционного строя, народовластие в российской федерации. Права и свободы человека и гражданина российской федерации.
- •Тема № 5. Система органов государственной власти в россии. Президент российской федерации.
- •Тема № 6. Федеральное собрание российской федерации. Органы исполнительной власти российской федерации.
- •Тема № 7. Судебная власть и правоохранительные органы в российской федерации.
- •Тема № 8. Основы гражданского права.
- •Тема № 9. Основы трудового права.
- •Тема № 10. Основы семейного права.
- •Тема № 11. Основы административного права.
- •Тема № 12. Основы уголовного права.
- •Планы семинарских занятий по учебной дисциплине «правоведение» тема № 1. Понятие права и его признаки. Система права. Понятие и виды толкования правовых норм. Вопросы семинара
- •Методические указания по изучению темы
- •Темы контрольных работ (рефератов)
- •Контрольные задания
- •Литература
- •Тема № 2. Понятие правоотношения и его участники. Вопросы семинара
- •Методические указания по изучению темы
- •Темы контрольных работ (рефератов)
- •Контрольные задания
- •Литература
- •Тема № 3. Понятие правонарушения и виды юридической ответственности. Вопросы семинара
- •Методические указания по изучению темы
- •Темы контрольных работ (рефератов)
- •Контрольные задания
- •Литература
- •Тема № 4. Основы конституционного строя, народовластие в российской федерации. Права и свободы человека и гражданина российской федерации. Вопросы семинара
- •Методические указания по изучению темы
- •Темы контрольных работ (рефератов)
- •Контрольные задания
- •Литература
- •Темы контрольных работ (рефератов)
- •Контрольные задания
- •Литература
- •Тема № 6. Федеральное собрание российской федерации. Органы исполнительной власти российской федерации. Вопросы семинара
- •Методические указания по изучению темы
- •Темы контрольных работ (рефератов)
- •Контрольные задания
- •Литература
- •Тема № 7. Судебная власть и правоохранительные органы в российской федерации. Вопросы семинара
- •Методические указания по изучению темы
- •Темы контрольных работ (рефератов)
- •Контрольные задания
- •Литература
- •Тема № 8. Основы гражданского права. Вопросы семинара
- •Методические указания по изучению темы
- •Темы контрольных работ (рефератов)
- •Контрольные задания
- •Литература
- •Тема № 9. Основы трудового права. Вопросы семинара
- •Методические указания по изучению темы
- •Темы контрольных работ (рефератов)
- •Контрольные задания
- •Литература
- •Тема № 10. Основы семейного права. Вопросы семинара
- •Методические указания по изучению темы
- •Темы контрольных работ (рефератов)
- •Контрольные задания
- •Литература
- •Тема № 11. Основы административного права. Вопросы семинара
- •Методические указания по изучению темы
- •Темы контрольных работ (рефератов)
- •Контрольные задания
- •Литература
- •Тема № 12. Основы уголовного права. Вопросы семинара
- •Методические указания по изучению темы
- •Темы контрольных работ (рефератов)
- •Контрольные задания
- •Литература
- •Примерные контрольные задания для проверки знаний студентов по учебной дисциплине «правоведение» Вариант № 1
- •1. Возраст, по достижении которого наступает административная ответственность, составляет ____ лет:
- •2. Семейный кодекс Российской Федерации предусматривает возможность заключения _______ об уплате алиментов:
- •3. Основанием наступления юридической ответственности является:
- •Вариант № 2
- •10. По общему правилу брачный возраст в Российской Федерации составляет ____ лет (год):
- •Вариант № 3
- •1. Лишение специального права как вид административного наказания может применяться:
- •2. Алименты могут быть взысканы с совершеннолетних детей:
- •6. Конфедерация представляет собой:
- •7. Законодательную власть в Российской Федерации осуществляет:
- •8. Государственная власть в Российской Федерации осуществляется на основе принципа разделения властей на:
- •Вариант № 4
- •8. Экологическое право как отрасль – это:
- •9. Форма государственного правления – это:
- •Вариант № 5
- •1. При отсутствии соглашения родителей об уплате алиментов алименты на несовершеннолетних детей взыскиваются:
- •Вариант № 6
- •5. По общему правилу при приеме на работу испытательный срок не может превышать:
- •Вариант № 7
- •Вариант № 8
- •4. Иностранным гражданам и лицам без гражданства за совершенные административные проступки может быть назначено административное наказание в виде:
- •5. Официальное порицание физического или юридического лица, выносимое в письменной форме, в соответствии с кодексом Российской Федерации об административных правонарушениях, называется:
- •Вариант № 9
- •7. Защита прав и законных интересов ребенка не осуществляется:
- •Вариант № 3.
- •Вариант № 4.
- •Вариант № 5.
- •Требования к контрольным работам:
- •Вопросы для подготовки к зачету (экзамену) по учебной дисциплине «правоведение»:
- •Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины «правоведение» Нормативно-правовые акты:
- •Учебная литература:
- •Оглавление
Темы контрольных работ (рефератов)
1. Понятие права, его сущность и общая характеристика как регулятора общественных отношений.
2. Основные принципы права, их классификация и характеристика как руководящих идей.
3. Основные функции права. Пределы правового регулирования общественных отношений. Проблемы совершенствования правового регулирования в условиях перехода к рыночной экономике.
4. Источники права и система российского права.
5. Основные правовые системы современности.
Контрольные задания
Задание 1. Определение: «Право – это система общеобязательных, формально определенных, исходящих от государства и им охраняемых норм, регулирующих общественные отношения». Укажите, к какому подходу правопонимания относится данное определение:
а) к философскому;
б) к профессиональному;
в) к обыденному.
Задание 2. Укажите, что ошибочно в признаках права:
а) справедливость;
б) законность;
в) обязательность;
г) формальная определенность;
д) обеспечение исполнения принудительной силой государства;
е) многократность применения.
Задание 3. Соотнесите данное определение: «Совокупность всех действующих в данном государстве юридических норм» – это:
а) субъективное право;
б) система права;
в) объективное право.
Задание 4. Определите, какие из нижеперечисленных признаков права характеризуют его с позиций нормативного подхода, а какие – с позиции «широкого» правопонимания: система норм (1), исходит от государства (2), охраняется государством (3), общеобязательность (4), формальная определенность (5), возведенная в закон воля господствующего класса (6), регулирует общественные отношения (7), является средством достижения социального компромисса (8), опирается на идеи политической свободы и справедливости (9), социальная свобода, связанная с идеей социальной ответственности (10)?
а) нормативный подход;
б) «широкое» правопонимание.
Задание 5. Назовите тип права, при котором представители определенного класса не признавались субъектами права:
а) феодальное право;
б) рабовладельческое право;
в) буржуазное право.
Задание 6. Принцип формального правового равенства впервые (исторически) был закреплен:
а) в современном праве;
б) в буржуазном праве;
в) феодальном праве.
Задание 7. Определите, какие из перечисленных принципов права (состязательности (1), законности (2), равенства супругов (3), справедливости (4), гуманизма (5), разрешено все, что не запрещено законом (6), свободы договора (7), недопустимости вмешательства кого-либо в частные дела (8), взаимной ответственности граждан перед государством и государства перед гражданами (9), равенство граждан перед законом (10), нет преступления без указания на то в законе (11), равенство всех форм собственности (12), неотвратимость ответственности (13)) относятся:
а) к общеправовым;
б) к межотраслевым;
в) к отраслевым.
Задание 8. Выберите один из общеправовых принципов права, который определяется как требование соответствия между трудом и вознаграждением, деянием и возданием, преступлением и наказанием:
а) законность;
б) гуманизм;
в) справедливость.
Задание 9. Назовите специально-юридические функции права:
а) политическая;
б) регулятивная;
в) воспитательная;
г) экономическая;
д) охранительная.
Задание 10. Назовите характерные черты охранительной функции права:
а) установление позитивных правил поведения, предоставление субъективных прав и возложение юридических обязанностей;
б) влияние на волю угрозой санкции, установление запретов, реализация юридической ответственности;
в) формирование глубокого внутреннего уважения к праву, законам, законности и правопорядку.
Задание 11. Давая определение одной из форм права, студент Жаров сказал следующее:
«Правовой обычай - это решение суда по конкретному делу, ставшее обязательным правилом для решения аналогичных дел».
На что студент Аверин возразил:
«Правовой обычай - это правило поведения, которое сложилось исторически в силу постоянной повторяемости в течение длительного времени, и санкционируемое государством в качестве общеобязательного правила».
Кто из них прав?
Задание 12. Правило поведения, сложившееся вследствие фактического применения в течение длительного времени и вошедшее в привычку, обозначается понятием:
нравы;
право;
обычай;
этикет.
Задание 13. Судебный прецедент является источником права в ______________ системе права:
российской;
европейской;
романо-германской;
англо-американской.
Задание 14. К признакам нормы права относятся:
возможность применения в случае нарушений принудительной силы государства;
справедливость;
обеспечение равенства всех перед законом и судом;
системность.
Задание 15. Выделите гипотезу, диспозицию и санкцию в статье 331 Гражданского кодекса Российской Федерации «Соглашение о неустойке должно быть совершено в письменной форме независимо от формы основного обязательства. Несоблюдение письменной формы влечет недействительность соглашения о неустойке».
Задание 16. Назовите элемент юридической нормы, который указывает на условия, при которых данная норма вступает в действие:
гипотеза;
диспозиция;
санкция.
Задание 17. Расположите нормативные правовые акты по степени юридической силы:
Постановление Правительства Российской Федерации;
Закон Российской Федерации;
Инструкция Минздрава России;
Указ Президента Российской Федерации.
Задание 18. Нормативный акт, обладающий наивысшей юридической силой в государстве, называется:
Конституцией;
Указом;
Законом;
Постановлением.
Задание 19. К какому виду (разрешающей, запрещающей, представительно-обязывающей) относятся следующие нормы Конституции Российской Федерации?
ч. 2 ст. 6 «Каждый гражданин Российской Федерации обладает на ее территории всеми правами и несет равные обязанности, предусмотренные Конституцией Российской Федерации»;
ч. 2 ст. 45 «Каждый вправе защищать свои права и свободы всеми способами, не запрещенными законом»;
ч. 4. ст. 109 «Государственная Дума не может быть распущена с момента выдвижения ею обвинения против Президента Российской Федерации до принятия соответствующего решения Советом Федерации».