- •Введение
- •I. Тематические планы
- •1.1. Студенты, курсанты-специалисты
- •1.2. Курсанты-бакалавры
- •II. Содержание учебных занятий Тема №1. Теоретические и правовые основы обеспечения безопасности спасательных работ
- •Тема №2. Обеспечение безопасности спасательных работ в условиях чс чрезвычайных ситуаций
- •Тема №3. Обеспечение безопасности спасательных работ с применением технических средств
- •Тема №4. Основы выживания в экстремальных условиях
- •III. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы при изучении дисциплины
- •3.1. Общие рекомендации по организации самостоятельной работы
- •3.2. Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- •3.3. Культура поведения обучающихся на семинарских занятиях
- •3.4. Структура выступления на семинаре
- •3.5. Критерии оценки выступления
- •3.6. Отчетность обучающихся по занятиям
- •I. Учебные и воспитательные цели:
- •II. Учебные вопросы:
- •2. Требования правовых документов по обеспечению безопасности спасательных работ
- •3. Режимы трудовой деятельности спасателя
- •4. Методы анализа травматизма. Порядок расследования и учета несчастных случаев на производстве
- •III. Рефераты (доклады, сообщения)
- •IV. Методические рекомендации обучающимся по подготовке к семинару
- •V. Литература для подготовки к семинару:
- •4.2. Задание к семинару по теме 2, занятие 7 (5)
- •1. Опасные и вредные факторы и защита от них
- •2. Обеспечение безопасности спасательных работ в зонах пожаров, разрушений и воздействия электрического тока
- •3. Обеспечение безопасности спасательных работ в зонах радиоактивного и химического заражения (загрязнения)
- •4. Обеспечение безопасности спасательных работ в условиях горной местности
- •IV. Методические рекомендации по подготовке к семинару
- •V. Литература для подготовки к семинару:
- •4.3. Задание к практическому занятию по теме 3, занятие 3 (3)
- •I. Учебные цели:
- •II. Перечень отрабатываемых учебных вопросов:
- •III. Методические рекомендации обучающимся по подготовке к практическому занятию
- •Исходная обстановка
- •V. Перечень руководств и пособий, подлежащих изучению перед занятием:
- •3.4. Задание к практическому занятию по теме 3, занятие 5 (5)
- •I. Учебные цели:
- •II. Перечень отрабатываемых учебных вопросов:
- •III. Методические рекомендации обучающимся по подготовке к практическому занятию
- •Исходная обстановка
- •4.5. Задание к семинару по теме 4, занятие 3 (3)
- •V. Литература для подготовки к семинару:
- •IV. Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету
- •Литература:
IV. Методические рекомендации по подготовке к семинару
Обучающимся необходимо изучить рекомендованную литературу, нормативные документы по предлагаемых вопросам. Восстановить (при необходимости) конспекты лекций по теме семинара, т.к. наличие и качество конспектов является объектом контроля и оценки.
За 3-4 дня до семинара согласовать с преподавателем тему реферата, доклада, сообщения. Обратить внимание, что при подготовке семинара в учебной группе должны быть подготовлены: реферат на одну из указанных в задании тем объемом 8-10 листов, доклад на одну из заданных тем продолжительностью до 10-12 мин, сообщение на одну из заданных тем продолжительностью 5-7 мин. На семинаре обучающиеся должны представить преподавателю текст реферата (письменно), а также доклад и сообщение в виде развернутого плана.
На занятии быть в готовности всем обучаемым, отвечать на каждый из вопросов, выносимых на обсуждение с использованием ссылок на положения нормативных документов.
V. Литература для подготовки к семинару:
1. Учебник спасателя. - М.: МЧС России, 1997 г.Инв.240у.
2. Охрана труда спасателя. М.:МЧС России, 1998 г. Инв.422у.
3. Безопасность ведения спасательных работ. Уч.пособие. кн.1,2. АГЗ, 1999 г. Инв.1565к, 1662к.
4. Сборник временных типовых инструкций по охране труда и безопасному ведению поисково-спасательных работ в условиях ЧС. Пр.МЧС от 5.06.1998 г. №354. Инв.25562.
4.3. Задание к практическому занятию по теме 3, занятие 3 (3)
I. Учебные цели:
1. Изучить структуру и содержание инструкции по обеспечению безопасности аварийно-спасательных работ.
1. Дать практические навыки в разработке инструкции по безопасному ведению поисково-спасательных работ с использованием аварийно-спасательного инструмента в сложных условиях техногенных ЧС.
Время – 4 ч.
II. Перечень отрабатываемых учебных вопросов:
1. Изучение структуры и содержания разделов инструкции по охране труда при ведении поисково-спасательных работ.
2. Практическая разработка и написание инструкции по охране труда при ведении спасательных работ с использованием аварийно-спасательного инструмента в условиях техногенных ЧС.
III. Методические рекомендации обучающимся по подготовке к практическому занятию
Перед началом занятия изучить задание, повторить содержание требований правовых и нормативно-технических документов по обеспечению безопасности поисково-спасательных работ по конспекту лекций и рекомендованной литературе (тема 1).Уяснить специфику обеспечения безопасности работ с использованием различных групп аварийно-спасательного инструмента (электрического, гидравлического, пневматического, АСИ с мотоприводом) в зонах химического заражения, изучить рекомендованную литературу в части рассматриваемых вопросов, обратив особое внимание на обеспечение безопасности АСДНР пи ликвидации последствий химических аварий.
За три-четыре дня до проведения занятия получить задание у преподавателя. К началу занятия получить в учебной библиотеке учебник "Охрана труда спасателя" инв.422у по 1 учебнику на каждого обучающегося. На занятии иметь конспект лекций (занятий) по Д5/4, письменные принадлежности, 3-4 стандартных листка чистой бумаги формата А4.
При отработке первого учебного вопроса быть в готовности доложить структуру и содержание разделов инструкции по охране труда и безопасному ведению поисково-спасательных работ в условиях ЧС, оснащение поисково-спасательных групп (звеньев) аварийно-спасательным инструментом, особенности обеспечения безопасности поисково-спасательных работ в зонах (очагах) химического заражения (поражения) ОХВ. На отработку первого учебного вопроса отводится до 30 мин учебного времени.
При отработке второго учебного вопроса обучающиеся на основе полученных знаний, рекомендованной литературы и исходной обстановки, самостоятельно разрабатывают инструкцию по охране труда и обеспечению безопасности при ведении поисково-спасательных работ с применением аварийно-спасательного инструмента в условиях техногенной ЧС (авария на химически опасном объекте).