- •Введение
- •I. Тематические планы
- •1.1. Студенты, курсанты-специалисты
- •1.2. Курсанты-бакалавры
- •II. Содержание учебных занятий Тема №1. Теоретические и правовые основы обеспечения безопасности спасательных работ
- •Тема №2. Обеспечение безопасности спасательных работ в условиях чс чрезвычайных ситуаций
- •Тема №3. Обеспечение безопасности спасательных работ с применением технических средств
- •Тема №4. Основы выживания в экстремальных условиях
- •III. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы при изучении дисциплины
- •3.1. Общие рекомендации по организации самостоятельной работы
- •3.2. Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- •3.3. Культура поведения обучающихся на семинарских занятиях
- •3.4. Структура выступления на семинаре
- •3.5. Критерии оценки выступления
- •3.6. Отчетность обучающихся по занятиям
- •I. Учебные и воспитательные цели:
- •II. Учебные вопросы:
- •2. Требования правовых документов по обеспечению безопасности спасательных работ
- •3. Режимы трудовой деятельности спасателя
- •4. Методы анализа травматизма. Порядок расследования и учета несчастных случаев на производстве
- •III. Рефераты (доклады, сообщения)
- •IV. Методические рекомендации обучающимся по подготовке к семинару
- •V. Литература для подготовки к семинару:
- •4.2. Задание к семинару по теме 2, занятие 7 (5)
- •1. Опасные и вредные факторы и защита от них
- •2. Обеспечение безопасности спасательных работ в зонах пожаров, разрушений и воздействия электрического тока
- •3. Обеспечение безопасности спасательных работ в зонах радиоактивного и химического заражения (загрязнения)
- •4. Обеспечение безопасности спасательных работ в условиях горной местности
- •IV. Методические рекомендации по подготовке к семинару
- •V. Литература для подготовки к семинару:
- •4.3. Задание к практическому занятию по теме 3, занятие 3 (3)
- •I. Учебные цели:
- •II. Перечень отрабатываемых учебных вопросов:
- •III. Методические рекомендации обучающимся по подготовке к практическому занятию
- •Исходная обстановка
- •V. Перечень руководств и пособий, подлежащих изучению перед занятием:
- •3.4. Задание к практическому занятию по теме 3, занятие 5 (5)
- •I. Учебные цели:
- •II. Перечень отрабатываемых учебных вопросов:
- •III. Методические рекомендации обучающимся по подготовке к практическому занятию
- •Исходная обстановка
- •4.5. Задание к семинару по теме 4, занятие 3 (3)
- •V. Литература для подготовки к семинару:
- •IV. Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету
- •Литература:
IV. Методические рекомендации обучающимся по подготовке к семинару
Обучающимся необходимо изучить рекомендованную литературу, нормативные документы по вопросам семинара. Восстановить (при необходимости) конспекты лекций по теме семинара, т.к. наличие и качество конспектов является объектом контроля и оценки. За 3-4 дня до семинара согласовать с преподавателем тему реферата, доклада, сообщения.
При подготовке семинара в учебной группе должны быть подготовлены:
реферат на одну из указанных в задании тем (или тему по выбору с предварительным согласованием на кафедре) объемом 8-10 листов, реферат должен быть оформлен текстуально на стандартных листках бумаги формата А4, иметь титульный лист, содержание, введение, основную часть, заключение, список использованной литературы, реферат сдается преподавателю для проверки;
доклад на одну из заданных тем (или тему по выбору по согласованию с кафедрой) продолжительностью до 10-12 мин, выступающий с докладом должен иметь план-проспект доклада;
сообщение на одну из заданных тем (или тему по выбору с предварительным согласованием на кафедре) продолжительностью 5-7 мин. Выступающий с сообщением должен иметь развернутый план доклада.
На семинаре обучающиеся должны представить преподавателю текст реферата (письменно), а также доклад и сообщение в виде развернутого плана.
На занятии быть в готовности всем обучаемым, отвечать на каждый из вопросов, выносимых на обсуждение с использованием ссылок на положения нормативных документов.
Каждый курсант должен отчитаться по материалам темы, подготовить доклад (реферат, сообщение) на одну из указанных или выбранных по согласованию с преподавателем тем.
V. Литература для подготовки к семинару:
1. Шойгу С.К. Охрана труда спасателей. - М., 1998г., инв.№422у.
2. Трудовой кодекс РФ. Принят ГД РФ 30.12.2001г. № 197-ФЗ.
3. Постановление Правительства РФ от 11 марта 1999г. № 279 "Об утверждении Положения о порядке расследования и учета несчастных случаев на производстве".
4. Закон РФ от 22 августа 1995г. "Об аварийно-спасательных службах и статусе спасателя" № 151-ФЗ инв.№20769.
5. Конспекты лекций по теме №1 дисциплины БСР.
4.2. Задание к семинару по теме 2, занятие 7 (5)
Учебные и воспитательные цели:
Закрепить знания обучающихся по вопросам обеспечения безопасности спасательных работ в условиях чрезвычайных ситуаций.
Оценить степень усвоения ранее изученного материала.
Воспитывать у обучающихся чувство необходимости усвоения знаний по изучаемым вопросам.
Время: 2 часа.
II. Учебные вопросы:
1. Опасные и вредные факторы и защита от них
Определение понятий безопасность, опасность, поражающий фактор, безопасность спасательных работ. Классификация опасных и вредных факторов. Номенклатура контролируемых параметров опасных и вредных факторов. Особенности воздействия опасных и вредных факторов. Зависимость реакции организма от величины воздействия фактора опасности. Комфортные, дискомфортные, вредные, опасные и смертельные значения факторов.
Система технической защиты от опасных и вредных факторов. Абсолютная и частичная защита. Нормирование условий труда. Исключение неблагоприятных факторов производственной среды. Нейтрализация вредностей и опасностей в местах их возникновения. Установление опасных зон, защита расстоянием и временем. Применение защитных экранов, специальных защитных способов и средств.