1. Цели дисциплины

Студент должен: Знать

З.Ф.1. закономерности и этапы мирового цивилизационного процесса, основные исторические типы цивилизаций, своеобразие различных культур и характер их взаимодействия в рамках современного цивилизационного процесса

З.Ф.2. основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления.

Уметь

У.Ф.1. применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности, корректно использовать в своей деятельности профессиональную лексику;

У.Ф.2. ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе. Описать своеобразие исторических этапов развития культуры и цивилизации через их выражение в картине мира, системе ценностей и художественно-стилевых особенностях культуры.

Анализировать формы бытия культуры в контексте взаимодействия с природой и обществом, соотношении процессов социализации и инкультурации, общечеловеческого, национального и индивидуального цивилизационного опыта.

У.Ф.3. применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности.

Владеть

В.Ф.1. навыками целостного подхода к анализу проблем общества;

В.Ф.4. Основами цивилизационного подхода: типологическим, компаративистским, социологическим, системно-структурным методами анализа исторического процесса.

Культурой мышления в плане перехода от эмпирических фактов эпохи к их смысловому анализу.

Способностями вычленения индивидуально-личностной компоненты культурно-исторических феноменов.

Методикой поиска информации по истории мировых цивилизаций.

2. Место дисциплины в структуре модуля и основной образовательной программы

Дисциплина важна для изучения, потому что современное понимание социальных процессов требует знания многообразия цивилизационных форм, истории их становления и места в современном мире. Курс завершает изучение модуля «История». После изучения курса студент должен обладать такими компетенциями, как знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своей профессиональной деятельности, личностном и общекультурном развитии.

Изучение курса носит многоконцептуальный характер.

2. Трудоемкость освоения дисциплины [таблицы формируются отдельно по каждой форме обучения]

Виды учебной работы, формы контроля	Всего, час.	Учебные семестры
		N1	N2	N3
Аудиторные занятия, час.	36	2
Лекции, час.	18	18
Практические занятия, час.	18	18
Лабораторные работы, час.	0	0
Самостоятельная работа студентов, час.	72	72
Вид промежуточного контроля	зачет	зачет
Общая трудоемкость по учебному плану, час.	108	108
Общая трудоемкость по учебному плану, з.е.	3 ед.	3 ед.