11. Технология планирования внеклассной работы

К внеурочным формам физкультурных занятий относятся дополнительные систематические занятия в группах общей физической подготовки (ОФП) и в секциях по видам спорта.

Планирование осуществляется на основе следующих требований:

1. План должен отражать содержание соответствующего раздела программы.

2. Иметь направленность на специальную физическую и двигательную подготовку с учетом недостаточности подготовленности учащихся (для групп ОФП) или специфики вида спорта.

3. Обеспечивать всестороннее педагогическое воздействие на занимающихся (образовательное, воспитательное и оздоровительное).

Планирование и учет деятельности по внеклассной работе включает в себя следующие документы:

1. План-график.

2. Конспекты занятий.

3. Список и сведения о занимающихся с учетом их посещаемости занятий.

4. Документ учета пройденного на занятиях материала и проведенных учебных часов.

11.1 Технология составления плана-графика групповых занятий в группах офп и спортивных секциях

План-график является документом текущего планирования и определяет общие задачи и содержание материала занятий, их количество и распределение материала по отдельным занятиям.

Для составления плана следует действовать в следующей последовательности:

1. Определить возрастную группу занимающихся.

2. Определить количество занятий.

3. Проанализировать материал соответствующего раздела и части программы (например: раздел «10-11 классы», часть «Внеклассная работа»).

4. Сформулировать общие задачи на планируемый период;

- сообщения теоретических сведений;

- обучения двигательным действиям;

- совершенствования психо-физических способностей;

- воспитания свойств личности;

- формирования и укрепления здоровья.

5. Начертить таблицу и заполнить ее графы:

- в первой графе записываются частные задачи, позволяющие последовательно решить общие.

- во второй графе определяются наиболее важные средства решения поставленных задач.

- в графах «номера занятий» графически указываются занятия, на которых будут решаться конкретные задачи и использоваться те или иные средства.

Ниже приведен пример оформления фрагмента плана-графика.

План-график

занятий секции по волейболу для учащихся 10-11 классов

Общие задачи:

1. Совершенствовать технику передачи мяча двумя руками снизу в условиях различной скорости и траектории полета мяча.

2. Развивать силу мышц рук для выполнения верхней прямой подачи.

3. Совершенствовать функцию зрительного восприятия для эффективных действий в волейболе.

4. Воспитывать ответственность в условиях коллективных действий.

Частные задачи	Средства	Номера занятий
		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1.Сообщить сведения о вариантах техники и тактике применения приема и передачи мяча снизу и верхней прямой подачи	Просмотр игр, фильмов, иллюстраций		х					х
2. Проверить технику передачи мяча двумя руками снизу	Передачи мяча двумя руками снизу	х					х				х
3.Совершенствовать прием и передачу мяча снизу в условиях различной скорости полета мяча	1.Прием и передачи в парах на расстоянии 5 м.	х	х			х		х
	2. Прием подач, выполненных различными способами			х		х				х	х
	3.Прием нападающих ударов				х		х	х	х
4. Совершенствовать прием и передачу мяча снизу в условиях различной траектории полета мяча	1.Прием и передачи в тройках на различных расстояниях.	х	х	х			х			х
	2. Прием подач, выполненных по различным траекториям.			х			х			х
	3. Прием и передачи в различных зонах игровой площадки				х				х	х	х
5.Развивать динамическую силу рук для выполнения верхней прямой подачи	1.Броски набивных мячей	х					х		х
	2. Упражнения с отягощениями и сопротивлением партнера		х		х			х
	3. Упражнения у гимн. стенки и на высокой перекладине			х		х				х
6. Проверить степень развития силы мышц рук	Броски набивных мячей на дальность	х						х		х
7. Формировать умение быстро принимать решения в ответственных ситуациях	1.Выполение роли водящего в подвижных играх.	х			х	х			х
	2. Учебные игры меньшим составом игроков				х			х	х
8. Совершенствовать динамический глазомер	Передачи и подачи на различные расстояния и направления полета мяча		х		х		х		х
9. Совершенствовать точность зрительного восприятия в условиях сбивающих факторов	1.Прием и передача, подача мяча в парах при выполнении задания одновременно всей группой	х		х		х		х		х
	2.Подвижные игры с несколькими мячами	х			х	х	х		х
8. Воспитывать способность доводить дело до конца в условиях физического и эмоционального напряжения	1.Силовые упражнения	х		х	х
	2. Учебные игры и соревнования						х			х	х
9.Совершенствовать силовую выносливость мышц свода стопы для профилактики плоскостопия	Ходьба различными способами, упражнения на гимнастических снарядах	х	х	х	х	х	х	х	х	х	х