Глоссарий:
Игровые
взаимоотношения –это отношения по
сюжету и роли.
Реальные
взаимоотношения –это взаимоотношения
детей как партнеров, товарищей, выполняющих
общее дело.
Рефлексия
–это способность человека анализировать
свои собственные действия, поступки,
мотивы и соотносить их с общечеловеческими
ценностями, а также с действиями,
поступками, мотивами других людей.
Игрушки
–копии предметов, существующих в быту
взрослых, приобщают ребенка к этим
предметам.
Контрольные
вопросы:
Какие
три фазы проходит развитие предметной
деятельности?
В
каком периоде детства игра становится
ведущим видом деятельности?
Какие
два вида взаимоотношений в игре
существуют?
