14. Язык художественной литературы (общая характеристика). Отношение языка художественной литературы к системе функциональных стилей современного русского литературного языка.

Язык худ.лит-ры. Стил-ка как наука сформ. в 20гг как стил-ка языка худ. лит-ры. Самый слож. д/исследов. тк сущ. в большом разнообр направл, лит эпох, стилей отд произв-ий. Макс открыт ко всем элем-м др лит стилей КЛЯ, к элем-м общенар-го яз.,нах-ся за пределами КЛЯ. Яз. худ.лит формирует лит. яз.

Глав.функция- эстетическая (поэтич)- работа со словом с целью открыть в слове прекрасное. Прекр-е проявл-ся в соверш-ве яз формы, в гармонии содерж-я, лаконизме выраж-я. Словом созд мир в тексте, автор в слове переживает свое познание и восприятие мира. Буква- важнейш элемент, воплощ-ий в себе мир, и мир, пережитый автором. Слово созд в произв-и образ. У него есть внутр. форма- ближайшее этимологическое знач-е слова, мотивировка его знач-я. Словесное иск-во относ. к изобраз-м. иск-м, кот-е явл. в мировом смысле предметными, те они воссоздают единичные конкр обекты. Противопост. экспрессивным иск-м, в кот запечатлев-ся общ хар-р переживания, вне его связи с конкр чел, событием (музыка, танец, архитектура, фото).

Образ- греч (эйдос-облик, вид). В р.яз имеет 2 знач-я: 1.относ к внеш миру, внеш вид, облик. 2.относ к чел-му сознанию. Конкр, нагляд-е представление о к-либо объекте, заключ-м в сознании. Слово образ закрепилось за 2-м понятием. Образ формир-ся в созн-ии чел автоматич, на основе зрит впечатл. Образ возник, когда чел отдаляется от объекта(прообраза). Мы извлекаем образ из образной памяти. При этом уч-ет воображ-е. чем дальше чел от об-та, тем больше идеализир. его. Образ суб-но окрашен, тк созн-е чел суб-но. В формир образа уч-ет эмоц-е отнош-е к предмету. Образ редко бывает реалистичным. Образу принадл. суб-е хар-ки, оригиналу- об-ые св-ва. Худож образы творятся, созд-ся намер-но. Образ созд-ся именно словом, прежде всего, с предметным знач-м. оно изображ внеш вид создав-го образа, кот чувственно восприним-ся чит-ем. Изобразительность языка- дать как можно более наглядное, предметное представление о предмете, человеке. Неправ-но считать, что образы созд-ся только ср-ми выразит-ти яз(тропами и фигурами). Мн. писатели видели образность именно в простоте и точности изображ. Образ выраж уник-е автор-е видение мира.

15. Фонетическая стилистика. Типы произношения и функциональные стили. Аллитерация и ассонанс.

Фоностилистика занимается исследованием стил. возможностей фонетических средств языка.

Выделяют 2 задачи: 1)изучить то, что есть в языке на уровне фонетики, 2) изучит механизм воздействия фон.ср-в при восприятии текста. Можно разделить на 2 вида фонет. средств: исполнительские(интонация, высота голоса) и авторские. G.Leech: 1) звуки должны быть в единстве со значением, 2)звуки должны повторятся, 3)звуки должны занимать определенные позиции. Аллитерация — литературный приём, состоящий в повторении одного или нескольких согласных звуков.

Подразумевается бо́льшая по сравнению со среднеречевой частотность этих звуков на определённом отрезке текста или на всём его протяжении. Об аллитерации не принято говорить в тех случаях, когда звуковой повтор является следствием повтора морфем или слов. Как правило, под аллитерацией понимается нерегулярный повтор, в отличие от рифмы и других видов регулярного повтора, однако в некоторых случаях эта грань достаточно условна, а в аллитерационном стихе аллитерация, по сути, выступает структурным аналогом рифмы. Чаще аллитерация используется в поэзии, хотя распространена и в прозе (например, у Владимира Набокова).

Основными функциями аллитерации являются звукоподражание («Шипенье пенистых бокалов // и пунша пламень голубой» — Пушкин) и суггестия, подчинение словесной семантики более произвольным звуковым ассоциациям («Чуждый чарам чёрный чёлн» — Бальмонт)"В каждый гвоздик душистой сирени,//распевая,вползает пчела." А.А Фет. Особым видом аллитерации является тавтограмма.

Ассонанс — повторение гласных звуков в высказывании. В поэзии имеет другие употребления — для описания поэтической фонетики. Так называется рифма, в которой совпадают только ударные гласные звуки, а также повторение в стихе однородных гласных звуков. «По небу голубому // Проехал грохот грома.» С. Я. Маршак Здесь встречается как и ассонанс, так и аллитерация.

ЗВУКОВЫ́Е ПОВТО́РЫ — эвфонический прием, заключающийся в повторении внутри стиха и в соседних стихах группы одинаковых или похожих звуков. Назначение З. п. — фонетическая выразительность стиха. З. п. образуются на базе аллитераций, поддержанных общей смысловой направленностью данного отрезка художественного произведения. З. п. встречаются в народном творчестве, например в стихоподобных поговорках: Тише едешь — дальше будешь.

Ри́фма (этимология не доказана, возможно от др.-греч. ῥυθμός — размеренность, ритм или древне-нем. rim — число) — созвучие в окончании двух или нескольких слов[1]. В то время как в аллитерации главная роль принадлежит согласным, а в ассонансе — гласным, полнота созвучия в рифме требует тождественности или, по крайней мере, слухового сходства целых слогов, начиная с звука с ударением.

РИТМ — закономерное повторение соизмеримых и чувственно ощутимых единиц. Напр. стук маятника или удары пульса ритмичны: в них мы имеем, во-первых, единицы, т. е. определенные (отграниченные друг от друга какими-либо интервалами, законченные) явления (стук, удар), во-вторых — соизмеримость, однородность этих единиц (удар однокачественен с ударом), в-третьих — повторяемость единиц (ряд их), в-четвертых — упорядоченность, закономерность повторения и наконец, в-пятых, — чувственную ощутимость, возможность непосредственного восприятия этих единиц и интервалов между ними. Р. в широком смысле присущ непосредственно и целому ряду природных явлений (морские волны и т. п.) и человеческому организму (ритмично дыхание, работа сердца, кровообращение и т. д.).