1. Правильность как базовое коммуникативное качество речи. Виды норм современного русского языка.

Коммуникативные качества речи-это система реальных свойств речи, определяющих степень ее коммуникативного совершенства. Учение о ккр разработал профессор Головин.

Группы: структурные ( отражают из чего сделана речь : правильность, богатство, чистота) и функциональные (характеризуют работу языковых единиц : точность, логичность, выразительность, уместность).

Правильность - соответствие речи нормам литературного языка.

Нормы- относительно устойчивые способы выражения, которые отражают исторические закономерности развития языка, закреплены в образцовой письменности и предпочитаемы наиболее образованной частью общества.

Этапы изменения языковой нормы: 1. « (А) Б»- А- единственно правильный вариант, Б- за пределами литературного языка.

2. « (А)Б»- Б- проникает в структуру литературного языка, но дается в словарях с пометками, ограничивающими его употребление.

3. «(АБ)»- варианты А и Б равноправны.

4. « А (Б)»- Б- правильный, А- устаревший.

Виды языковых норм:

1. Нормы ударения.

2. Нормы произношения ( регулируют употребление звуков в слове).

3. Нормы словообразования ( выбор морфем и их соединение в составе нового слова).

4. Морфологические нормы (выбор грамматической формы слова при его изменении и соединении с другими словами).

5. Синтаксические нормы ( регулируют выбор модели построения словосочетания, предложения, а также закономерности организации текста, как одной из единиц синтаксиса).

6. Лексические нормы ( регулируют словоупотребление, которое зависит от значения самого слова и окружающего контекста).

7. Стилистические нормы ( регулируют выбор языковой единицы в зависимости от ее стилистической окраски и выбранного стиля изложения).

8. Орфографические нормы (определяют единообразные способы передачи на письме слов, с помощью буквенных и небуквенных (дефис, пробел) средств).

9. Пунктуационные нормы ( определяют употребление знаков препинания, в соответствии с определенными условиями: а) структурно-грамматическими ( знаки препинания в конце предложения) б) смысловыми ( выбор места знака препинания в зависимости от содержания предложения) в) интонационными ( связанными с передачей эмоций).

2. Богатство речи. Разные подходы к определению богатства речи. Условия богатства речи. Пути устранения бедности речи.

Богатство речи- это активный ( находящийся в постоянном употреблении) запас языковых средств : слов, их значений, моделей словосочетаний и предложений, типов интонаций и т.д.

Богатство речи- словарный запас.

Отсутствие ошибок, нарушающих богатство речи,- основное условие:

1. Тавтология (повторение одних и тех же или близких по смыслу слов, например "яснее ясного", "плачет, слезами заливается").

2. Нанизывание падежей ( примеры : «стремись к выполнению к назначенному сроку» или

« приступили к подготовке к экзаменам»).

3. Нанизывание однотипных придаточных частей.

Разговорный стиль, связывая литературный язык с общенародным, способствует обогащению литературного языка новыми словами, их формами и значениями, словосочетаниями, видоизменяющими уже установившуюся семантику, синтаксическими конструкциями и разнообразными интонациями. Не случайно писатели, поэты, публицисты постоянно прибегают к разговорной речи как неиссякаемому источнику обогащения литературного языка. Еще А.С. Пушкин, обращаясь к народному языку, видел в нем вечно живой и всегда освежающий источник. Весь XIX в., давший гениев русской литературы, прошел в поисках путей освобождения народа под знаком освоения и утверждения народной речи в борьбе за право писателя писать живым, простым и могучим языком, не чураясь "мужицких" слов и оборотов, а, напротив, опираясь на них, как на образец. Художники слова вводят в литературную речь наиболее меткие народные слова и выражения, наиболее удачные конструкции, разговорные интонации, способствуя тем самым ее обогащению. Художественная литература играет первостепенную роль в закреплении инноваций в литературном языке. Подлинно художественные произведения учат читателя нешаблонному словесному оформлению мысли, своеобразному использованию средств языка. Они являются основным источником обогащения речи общества и отдельных людей.