
- •Проаналізувати сутність поняття "педагогіка" і "педагогіка вищої школи", виявити схожість та розбіжність.
- •Дати визначення об'єкту, предмету педагогіки вищої школи.
- •Розкрити сутність вислову "Педагог і студент - суб'єкти педагогічної діяльності".
- •Схарактеризувати основні компоненти педагогічної культури.
- •Яке значення має науково-дослідна робота для професійного зростання? Запропонувати шляхи залучення студентів та викладачів до здійснення науково-дослідної роботи на кафедрі, факультеті.
- •2.Основні види самостійної дослідницької роботи студентів і викладачів у внЗі.
- •Які вимоги висуваються до написання студентами рефератів, курсових, дипломних робіт (проектів), тез, статей, есе?
- •Методи емпіричного і теоретичного рівнів педагогічного дослідження.
- •Які цілі та завдання виховання сучасної студентської молоді?
- •Реалізація поставленої мети може забезпечуватись шляхом дотримання у виховному процесі важливих виховних завдань, до яких відносимо наступні:
- •Що таке система виховної роботи у внЗі? Яке повинно бути її організаційно-методичне забезпечення?
- •Які критерії і показники вихованості студентів?
- •Чому особистість викладача, стиль діяльності, взаємини зі студентами є основним факторами виховного впливу на студентів?
- •Яка роль студентської академічної групи та студентського самоврядування у вихованні студентів?
- •Самоврядування сприяє:
- •Чому ж питанню функціонування органів студентського самоврядування у вищих навчальних закладах України привертають сьогодні особливу увагу?
- •Тема 6. Практичне заняття. Миколаївський державний університет імені в.О.Сухомлинського: історія, сьогодення, перспективи
- •2. Від Миколаївського державного педагогічного університету до Миколаївського державного університету імені в.О.Сухомлинського (1999-2003).
- •3.Миколаївський національний університет імені в.О.Сухомлинського на сучасному етапі (2003-2012):
- •В університеті відкрито культурні центри:
Які вимоги висуваються до написання студентами рефератів, курсових, дипломних робіт (проектів), тез, статей, есе?
Наукові роботи, що виконуються студентами впродовж навчання в університеті, розрізняються за рівнем складності та змістом. Основними з них є: реферат, курсова робота, дипломна робота, магістерська робота.
Найпростішим з них є реферат - стислий виклад у письмовій формі суті певного питання або наукової проблеми, що включає огляд відповідних джерел.
Реферат завжди має письмову форму і використовується для виголошення доповіді, підготовки наукового звіту, написання статті. Якщо в рефераті викладений матеріал є результатом власного пошуку дослідника, у такому разі він називається авторефератом.
Курсова робота - це самостійне навчально-наукове дослідження студента яке виконується з певного курсу або з окремих його розділів.
Курсова робота виконується з метою закріплення, поглиблення і узагальнення знань, одержаних студентами за час навчання, та застосування до комплексного вирішення конкретного фахового завдання. Курсова робота не повинна обмежуватись реферуванням літературних джерел, а має стати самостійним викладом матеріалу з елементами набутих у процесі експерименту знань, досвіду.
Курсова робота має таку структуру:
вступ;
аналіз джерелознавчої бази дослідження;
теоретичні основи дослідження;
експериментальна частина;
аналіз одержаних результатів;
висновки та список використаної літератури.
Обсяг курсової роботи становить 25-30 друкованих сторінок, список використаної літератури - не менш 10-15 джерел з обов'язковим посиланням на них у тексті роботи.
Дипломна робота - це кваліфікаційне навчально-наукове дослідження студента, яке виконується на завершальному етапі навчання у вищому навчальному закладі. Дипломна робота має комплексний характер і пов'язана з використанням набутих студентом знань, умінь та навичок зі спеціальних дисциплін, У більшості випадків дипломна робота є поглибленою розробкою теми курсової роботи студента-випускника.
Загальна структура дипломної роботи:
Вступ
Основна частина:
Теоретична: І розділ - історія питання
ІІ розділ - теорія питання
Практична Ш розділ - експериментально-методичний
Висновки
Список використаної літератури
Додатки (схеми, таблиці)
До дипломних робіт висуваються такі основні вимоги:
• актуальність теми, відповідність п сучасному стану певної галузі науки та перспективам розвитку, практичним завданням відповідної сфери;
• вивчення та критичний аналіз монографічних і періодичних видань з теми;
• вивчення та характеристика історії досліджуваної проблеми та її сучасного стану, а також передового досвіду роботи у відповідній галузі;
• чітка характеристика предмета, мети і методів дослідження, опис та аналіз проведених автором експериментів;
• узагальнення результатів, обґрунтування їх, висновки та практичні рекомендації.
До захисту дипломних робіт допускаються кращі студенти, які виконали всі вимоги навчального плану (мають середній бал - 4,75), пройшли практику, подали в установлений термін дипломну роботу і позитивні відгуки на неї. У такому разі вони звільняються від державних іспитів (повністю або частково).
Магістерська дисертація - це самостійна науково-дослідницька робота, яка виконує кваліфікаційну функцію, тобто готується з метою публічного захисту і отримання академічного ступеня магістра.
Основне завдання її автора - продемонструвати рівень своєї наукової кваліфікації, уміння самостійно вести науковий пошук і вирішувати конкретні наукові завдання.
Магістерська дисертація повинна відповідати усім вимогам наукового дослідження, що споріднює її з дисертаційними дослідженнями взагалі, відображати основні положення науково-дослідної роботи, висвітлювати результати наукового пошуку, що свідчать про науковий потенціал дослідника-магістранта
Зміст магістерської дисертації, крім власне тексту, повинен бути відображений в авторефераті, написаному за всіма вимогами наукових робіт із врахуванням його специфіки, що виголошується безпосередньо на захисті і дає змогу отримати якнайповніше уявлення про дане дослідження. Прийнятною вважається така її структура:
титульний аркуш;
зміст;
вступ;
розділи і підрозділи основної частини;
висновки;
список використаних джерел;
додатки.
Вимоги до магістерської дисертації в науковому відношенні вищі, ніж до дипломної роботи, однак нижчі, ніж до кандидатської дисертації.
На відміну від дисертацій на здобуття наукового ступеня кандидата і доктора наук, що є науково-дослідницькими працями, магістерська дисертація як самостійне наукова дослідження кваліфікується як навчально-дослідницька праця, в основу якої покладено моделювання більш-менш відомих рішень, її виконання повинне не стільки вирішувати наукові проблеми (завдання), скільки засвідчити, що її автор здатний належним чином вести науковий пошук, розпізнавати професійні проблеми, знати загальні методи і прийоми їх вирішення.