Тест 1.
Протоязыкознание и лингвистические тардиции
Наиболее разработанной частью арабского языкознания является:
|
a.
лексикография
|
|
|
b.
грамматика
|
|
|
c. фонетика |
|
|
d. морфология |
|
Лингвистическая традиция – это ...
|
a. национально-культурные рамки, в которых развивается наука о языке |
|
|
b. традиционные представления о языке |
|
|
c. теория языка |
|
|
d. речевые особенности и обычаи разных народов |
|
Наиболее древней лингвистической традицией является
|
a. греко-латинская |
|
|
b. славянская |
|
|
c. индийская |
|
|
d. китайская |
|
Древнеиндийский языковед, составивший первую нормативную грамматику санскрита:
|
a.Бхартрихари |
|
|
b.Яска |
|
|
c. Панини |
|
|
d. Патанджали |
|
Наиболее молодая лингвистическая традиция, сформировавшаяся на протяжении последних трех-четырёх веков:
|
a. арабская лингвистическая традиция |
|
|
b. японская лингвистическая традиция |
|
|
c. средиземноморская лингвистическая традиция |
|
|
d. европейская лингвистическая традиция |
|
Баллов за ответ: 1/1.
Question 6
Баллов: 1
Письменность древних индийцев была:
|
a. буквенная |
|
|
b. пиктографическая |
|
|
c.звукобуквенная |
|
|
d.иероглифическая |
|
Особенностью арабского языка является специфическое устройство корня, состоящее, как правило, из:
|
a. трёх гласных звуков |
|
|
b. двух согласных звуков |
|
|
c. трёх согласных звуков |
|
|
d. двух гласных звуков |
|
Предком большинства алфавитов, используемых в индоевропейских и семитских языках, является:
|
a. древнеиндийское письмо |
|
|
b. финикийское письмо |
|
|
c. древнегреческий алфавит |
|
|
d. арабское письмо |
|
Предметом изучения курса «История лингвистических традиций является:
|
a. процесс влияния языка на жизнь общества |
|
|
b. процесс развития научного знания о языке |
|
|
c. способы исследования и описания языка |
|
|
d. изучение структуры языка |
|
Тест 2.
Теория языка в античности
Какому великому мыслителю принадлежат слова: «От природы нет имён, они получают условное обозначение, когда становятся символами, ибо ведь и нечленораздельные звуки поясняют собою нечто, как, например, у животных, хотя ни один из этих звуков не есть имя»?
Выберите один ответ.
|
a. Сократ |
|
|
b. Платон |
|
|
c. Демокрит |
|
|
d. Аристотель |
|
Из перечисленных ниже утверждений выберите одно неверное:
|
a. римские ученые рассматривали падежи как ступени склонения |
|
|
b. римские грамматисты, по существу, слепо следовали правилам греческой грамматики |
|
|
c. александрийские грамматисты не выделяли предлог в качестве самостоятельной части речи |
|
|
d. Аполлоний Дискол считал, что задача синтаксиса – объяснение того, как отдельные слова объединяются в предложения |
|
Знаменитая философская школа в Древней Греции, которая была несколько столетий великим престолом учености и философии. Большую известность имела её библиотека, созданная Птолемеем Сотером, в которой было собрано около 800 тысячей рукописей:
|
a. Александрийская школа |
|
|
b. Эпикурейская школа |
|
|
c. Академия Платона |
|
|
d. Школа софистов |
|
Спор античных ученых об аналогии и аномалии в языке нам известен из трактата:
|
a. «Латинский язык» |
|
|
b. «Об истолковании» |
|
|
c. «Кратил, или о правильности имен» |
|
|
d. «Риторика» |
|
Сколько звуков в своей грамматике описывали александрийские грамматисты?
|
a. 24 |
|
|
b. 26 |
|
|
c. 27 |
|
|
d. 28 |
|
В античный период грамматику рассматривали как:
|
a. отдельную самостоятельную науку |
|
|
b. раздел языкознания |
|
|
c. раздел философии |
|
|
d. раздел логики |
|
Стоики рассматривали «синтаксис» прежде всего как:
|
a. философскую дисциплину |
|
|
b. этимологическую дисциплину |
|
|
c. грамматическую дисциплину |
|
|
d. логическую дисциплину |
|
В основе какого труда лежит спор о «природном» или «условном» характере слов?
|
a. «Кратил, или о правильности имен» |
|
|
b. «О природе вещей» |
|
|
c. «Об истолковании» |
|
|
d. «Поэтика» |
|
С деятельностью стоиков связывают зарождение:
|
a. этимологии |
|
|
b. эстетики |
|
|
c. логики |
|
|
d. грамматики |
|
Неверно
Тест 3. Европейское языкознание средних веков
Европейское средневековое языкознание при изучении латыни руководствовалось:
|
a. трактатом «О латинском языке» М.Т. Варрона |
|
|
b. нет правильного ответа |
|
|
c. грамматикой Пор Рояль |
|
|
d. грамматиками Элия Доната и Присциана |
|
Укажите исторический период, когда философская логика обращается к вопросам связи мышления, языка и предметного мира в связи с постановкой вопроса о роли идей, абстракций, общих понятий (универсалий)и о модусе их существования.
|
a. позднее средневековье |
|
|
b. раннее средневековье |
|
|
c. период Нового времени |
|
|
d. эпоха Возрождения |
|
Баллов за ответ: 1/1.
Question 3
Баллов: 1
Знаменитый философско-лингвистический спор об отношении слов к понятиям и явлениям разразился в позднем Средневековье между:
Выберите один ответ.
|
a. номиналистами и реалистами |
|
|
b. аналогистами и анамалистами |
|
|
c. скептиками и оптимистами |
|
|
d. рационалистами и эмпириками |
|
Укажите исторический период, к которому принадлежат следующие философы-языковеды: Иоанн Росцелин, Гильом из Шампо, Ансельм Кентерберийский, Иоанн Дунс Скот, Уильям Оккам, Пьер Абеляр
|
a. эпоха Возрождения |
|
|
b. позднее средневековье |
|
|
c. период Нового времени |
|
|
d. раннее средневековье |
|
Назовите средневекового медика и философа, настоящее имя которого Пьетро Ребули-Юлиани (ставшего папой римским Иоанном XXI ), автора широко распространенного в Средние века пособия по логике «Summulae logicales». Это пособие состоит из семи логических трактатов, посвященных рассмотрению предложений, предикабилий, категорий, силлогизмов, топики, ложных умозаключений, свойств терминов.
|
a. Пётр Абеляр |
|
|
b. Пётр Испанский |
|
|
c. Пётр Гелийский |
|
|
d. Пётр Дакийский |
|
В эпоху Возрождения в европейском языкознании впервые возникает:
|
a. интерес к национальным языкам |
|
|
b. интерес к происхождению языка |
|
|
c. интерес к взаимному влиянию языка и мышления |
|
|
d. интерес к эстетической роли языка |
|
Назовите римского философа, теолога и поэта, познакомившего Запад
(в качестве переводчика и комментатора) с некоторыми философско-логическими
произведениями Аристотеля и неоплатоника Порфирия, который предвосхитил
в своих трудах положения зрелой схоластики и заложил основы преподавания
"семи свободных искусств" (объединявшихся в два цикла - тривиум и квадривиум). Утверждал приоритет латинского языка и выдвигал латинскую грамматику на роль важнейшей дисциплины в системе средневекового образования:
|
a. Аниций Манлий Северин Боэций |
|
|
b. Марк Теренций Варрон |
|
|
c. Ансельм Кентерберийский |
|
|
d. Иоанн Дунс Скот |
|
Назовите школу, центральным теоретическим понятием которой были способы обозначения (modi significandi):
|
a. модисты |
|
|
b. модусники |
|
|
c. модники |
|
|
d. модус-сигнификаторы |
|
Европейское языкознание средних веков в ранний период характеризуется:
|
a. изучением преимущественно латыни |
|
|
b. важными открытиями в области теории языка |
|
|
c. интересом к национальным языкам |
|
|
d. изучением фонетических законов |
|
Тест 4. Языкознание в Новое время
Философское направление, утверждающее, что все знания возникают из опыта и наблюдений:
|
a.эмпиризм |
|
|
b. эпикуреизм |
|
|
c. романтизм |
|
|
d. натурализм |
|
Авторами грамматики Пор Рояль были:
|
a. Пётр Испанский и Пётр Гелийский |
|
|
b. А. Арно и К. Лансло |
|
|
c. Дж. Бонфанте и Г.Шухардт |
|
|
d. модисты |
|
Согласно авторам грамматики «Пор Рояль» предметы мысли не обозначаются:
|
a. местоимениями |
|
|
b. глаголами |
|
|
c.именами |
|
|
d. причастиями |
|
Назовите автора теории «естественного происхождения языка», согласно которой в первоначальном виде язык использовался как для передачи мыслей, так и для выражения чувств. Благодаря языку народы постепенно научились мыслить и благодаря мышлению они научились говорить.
|
a. Д.Дидро |
|
|
b. Г.Лейбниц |
|
|
c. И.Гердер |
|
|
d. Ж.Ж. Руссо |
|
Основы русской научной и нормативной грамматики заложил:
|
a. М.Ю. Ломоносов |
|
|
b. М.Грек |
|
|
c. Кирилл и Мифодий |
|
|
d. А.Х. Востоков |
|
Для языкознания Нового времени характерен:
|
a. застой в области изучения вопросов науки о языке |
|
|
b. отказ от античных лингвистических учений |
|
|
c. интерес к праязыку |
|
|
d. поиск языковых универсалий |
|
Философское направление, в котором разум рассматривается как решающая инстанция в процессе познания
|
a. рационализм |
|
|
b. эмпиризм |
|
|
c. реализм |
|
|
d. эпикуреизм |
|
Назовите автора «звукоподражательной (ономатопоэтической) теории происхождения языка»:
|
a. И.Гердер |
|
|
b. Г.Лейбниц |
|
|
c. Ж.Ж. Руссо |
|
|
d. Д.Дидро |
|
Автором теории происхождения языка, именуемой «Теория общественного договора», является:
|
a. Ж.Ж. Руссо |
|
|
b. И.Гердер |
|
|
c. Д.Дидро |
|
|
d. Г.Лейбниц |
|
Тест 5. Романтическая концепция в языкознании
Баллов: 1
Кому из перечисленных ниже языковедов принадлежит учение об антиномиях в языке:
|
a. В. Гумбольдт |
|
|
b. Ф. Бопп |
|
|
c. К.Фослер |
|
|
d. А.Х. Востоков |
|
Основным научным вкладом Ф. Боппа в лингвистику была созданная им
|
a. теория антиномий в языке |
|
|
b. теория ценности языкового знака |
|
|
c. теория агглютинации |
|
|
d. теория регулярных фонетических соответствий |
|
Назовите языковеда, который представлял язык как непрерывную деятельность духа, стремящуюся превратить артикулированный звук в выражение мысли:
|
a. Р.Раск |
|
|
b. Я.Гримм |
|
|
c. Ф.Бопп |
|
|
d. В.Гумбольдт |
|
Кто из перечисленных ниже языковедов считается основателем общего и теоретического языкознания:
|
a. Я. Гримм |
|
|
b. Ф. Бопп |
|
|
c. В. Гумбольдт |
|
|
d. Аристотель |
|
Назовите автора, по мнению которого доказательством родства языков являются грамматические соответствия и звуковые переходы
|
a. Р.Раск |
|
|
b. Ф.Бопп |
|
|
c. А. Шлейхер |
|
|
d. В.Гумбольдт |
|
Назовите ученого, с именем которого связывают появление сравнительно-исторического языкознания в России
|
a. М.ЮЛомоносов |
|
|
b. В.И.Даль |
|
|
c. А.Х. Востоков |
|
|
d. Ф.И. Буслаев |
|
Процесс при котором префикс, корень и суффикс сливаются в одно целое называется:
Выберите один ответ.
|
a. сращение |
|
|
b. слияние |
|
|
c. аллофония |
|
|
d. агглютинация |
|
Термин «антиномия» означает
|
a. мысленные аналогии |
|
|
b. архаичные формы |
|
|
c. диалектические противоречия |
|
|
d. фонетические соответствия |
|
Автор первой сравнительной грамматики германских языков. Утверждал, что история человеческого языка проходит 3 ступени развития. Известен также как составитель сборника народных сказок
|
a. Э.Т.А.Гофман |
|
|
b. В. Гумбольдт |
|
|
c. Ф. Бопп |
|
|
d. Я. Гримм; |
|
Тест 6. Натуралистическая и психологическая концепция в языкеБаллов: 1
К психологическому направлению в языкознании можно отнести таких языковедов, как:
|
a. В.Гумбольдт, Я.Гримм, Р.Раск |
|
|
b. В.Вундт, Г. Штейнталь, А.А. Потебня |
|
|
c. Г. Пауль, Б.Дельбрюк, И.А. Бодуэн де Куртенэ |
|
|
d. Дж. Бонфанте, Г.Шухардт, К.Фослер |
|
По мнению немецкого ученого В. Вундта, предметом психологии народов не является:
|
a. обычаи |
|
|
b. общество |
|
|
c. мифы |
|
|
d. язык |
|
Назовите ученого-лингвиста, благодаря которому в языкознании появляется учение об особом «языковом мышлении», о языковом сознании, отличном от логического
|
a. А.Шлейхер |
|
|
b.В.Гумбольдт |
|
|
c. И.Гербарт |
|
|
d. Г.Штейнталь |
|
Основателем натуралистического направления в языкознании был:
Выберите один ответ.
|
a. Ф. Шеллинг |
|
|
b. Г. Штейнталь |
|
|
c. А. Шлейхер |
|
|
d. В. Вундт |
|
А. Потебня полагал, что основной языковой ячейкой, в которой происходят семантические сдвиги и в которой формируются все смысловые категории языка – это…
|
a. текст |
|
|
b. слово |
|
|
c. глагол |
|
|
d. предложение |
|
Основателем психологического направления в европейском языкознании был:
|
a. Ф. Шеллинг |
|
|
b. В. Вундт |
|
|
c. А. Шлейхер |
|
|
d. Г. Штейнталь |
|
В морфологической классификации языков А.Шлейхера отсутствует следующий тип языка:
|
a. агглютинативный |
|
|
b. изолирующий |
|
|
c. флективный |
|
|
d. полисинтетический (инкорпорирующий) |
|
В основе натуралистического направления в языкознании лежит концепция:
|
a. ни одно из утверждений не является верным |
|
|
b. Р.Декарта о чистых идеях |
|
|
c. И.Канта о непознаваемых «вещах в себе» |
|
|
d. Ч.Дарвина о происхождении и изменении видов |
|
Кто из ученых, перечисленных ниже, придерживался мнения о том, что «жизнь языка существенно не отличается от жизни всех других живых организмов – растений и животных»:
|
a. М.Ломоносов |
|
|
b. Аристотель |
|
|
c. Г.Гегель |
|
|
d. А.Шлейхер |
|
Тест 7. Младограмматическое направление
Назовите исследователя, в концепции которого подлинной реальностью выступает лишь индивидуальный язык, что приводит к следствию: «на свете столько же отдельных языков, сколько индивидов»:
|
a. Ф.Соссюр |
|
|
b. В.А. Богородецкий |
|
|
c. Г.Пауль |
|
|
d. Р.О. Якобсон |
|
Совокупностью представлений, которая с самого начала имеется в сознании говорящего, то есть то, что известно говорящему, младограмматики называли
Выберите один ответ.
|
a. психологическим подлежащим |
|
|
b. психологическим сказуемым |
|
|
c. психологическим определением |
|
|
d. психологическим дополнением |
|
Представителями Казанской школы младограмматиков являются:
|
a. Ф.Ф. Фортунатов, К.Ю. Аппель, А.А. Потебня |
|
|
b. Р.О. Якобсон, Н.С. Трубецкой, Я.Мукаржовский |
|
|
c. Б.М. Ляпунов, М.М. Покровский, А.А. Шахматов |
|
|
d. И.А Бодуэн де Куртенэ, Н.В. Крушевский, В.А. Богородицкий |
|
Немецкими младограмматиками было создано:
|
a. учение о звуковых законах и аналогии |
|
|
b. учение о диалектах немецкого языка |
|
|
c. учение о языковых союзах |
|
|
d. учение об аналогии и аномалии в языке |
|
Центром европейской младограмматической мысли был:
|
a. Дрезденский университет |
|
|
b. Женевский университет |
|
|
c. Берлинский университет |
|
|
d. Лейпцигский университет |
|
К московской школе младограмматиков принадлежали:
|
a. И.А Бодуэн де Куртенэ, Н.В. Крушевский, В.А. Богородицкий |
|
|
b. А.А. Леонтьев, Л.С. Выготский, В.В. Виноградов |
|
|
c. Ф.Ф. Фортунатов, Б.М. Ляпунов, А.А. Шахматов |
|
|
d. А.Х. Востоков, А.А. Потебня, Л.В. Щерба |
|
Новым принципом в исследовании языка, выдвинутым младограмматиками, было изучение:
|
a. речи говорящего |
|
|
b. современных письменных текстов |
|
|
c. письменных памятников прошлого |
|
|
d. языкового опыта определенного коллектива |
|
Представители какой школы в своих исследованиях проблем языка оперировали понятиями «племенной язык», «индивидуальная речь», «средний язык»:
|
a.копенгагенской |
|
|
b. пражской |
|
|
c. московской |
|
|
d. казанской |
|
Совокупностью представлений, которая присоединяется к уже известному и содержит в себе что-то новое, младограмматики называли
|
a. психологическим дополнением |
|
|
b. психологическим сказуемым |
|
|
c. психологическим определением |
|
|
d. психологическим подлежащим |
|
Тест 8. Критика младограмматизма1
|
a. психологическое направление |
|
|
b. модисты |
|
|
c. эстетическое направление |
|
|
d. романтическое направление |
|
Назовите направление в языкознании, которое ввиду того значения, какое его представители придавали географическим факторам, нередко именуют пространственной, или ареальной лингвистикой:
|
a. неолингвистика |
|
|
b.эстетическое |
|
|
c. младограмматики |
|
|
d. школа «Слова и вещи» |
|
Назовите исследователя, с точки зрения которого язык является предметом изучения эстетики:
|
a. К.Фослер |
|
|
b. Г.Шухардт |
|
|
c. Ш.Балли |
|
|
d. Дж.Бонфанте |
|
Какой языковед рассматривал язык как явление индивидуального творческого акта, а стимулом процесса развития языка называл эстетический фактор:
Выберите один ответ.
|
a. К.Фослер |
|
|
b. Б.Кроче |
|
|
c. Дж.Бонфанте |
|
|
d. Г.Шухардт |
|
Назовите направление в языкознании, согласно которому изучение истории слова должно осуществляться одновременно с историей вещи, которую оно обозначает
|
a. психологическое |
|
|
b. неолингвистика |
|
|
c. школа «Слова и вещи» |
|
|
d. эстетическое |
|
Представителем какого направления в лингвистике был Дж. Бонфанте?
|
a. неолингвистики |
|
|
b. эстетического |
|
|
c. психологического |
|
|
d. нет верного ответа |
|
По мнению какого языковеда грамматика является частью истории стилей или литературы, которая в свою очередь включается во всеобщую духовную историю, или историю культуры:
|
a.В. Гумбольдт |
|
|
b. К.Фослер |
|
|
c. Э.Сепир |
|
|
d. А.Мартине |
|
Основателем какого направления в языкознании был австрийский исследователь Гюго Шухардт:
|
a. неолингвистики |
|
|
b. школы «Слова и вещи» |
|
|
c. эстетического |
|
|
d. психологического |
|
Баллов: 1
Понятие изоглоссы является базовым понятием:
Выберите один ответ.
|
a. ареальной лингвистики |
|
|
b. эстетического направления |
|
|
c. школы «Слова и вещи» |
|
|
d. психологического направления |
|