71. Сущность, структура и функции сознания

Сознание – высшая, свойственная только человеку функция мозга, заключающаяся в обобщенном оценочном и целенаправленном отражении действительности, в предварительном мысленном представлении действий и предвидении их результатов, в разумном регулировании и саморегулировании поведения человека. Структура сознания: процессы познания; эмоции и чувства; различение субъекта и объекта; креативный блок, творчество. Функции элементов структуры сознания: 1) познавательные процессы: ощущение, восприятие, мышление – функция формирования совокупности знаний об окружающем мире. 2) блок различия субъекта и объекта – функция противопоставления себя окружающему миру, выделения собственного Я и не Я. Сюда входят самосознание (осознание человеком своего общественного статуса и своих жизненно важных потребностей, мыслей, чувств, мотивов), самопознание (изучение своей внутренней сущности в процессе общественной деятельности) и самооценка (оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей). 3) блок эмоций и чувств – функция определения отношения человека к окружающему миру и к себе, его чувства, эмоции и переживания; 4) креативный блок – функция формирования абсолютно новых образов и понятий. 5) блок формирования временной картины мира – память хранит образы прошлого, воображение формирует модели будущего; 6) целеполагание – формирование целей деятельности исходя из потребностей человека, сознание направляет человека на достижение целей.

72. Познание и практическая деятельность

Познание – исторический процесс углубления знаний от явлений к сущности, от менее глубокой сущности к более глубокой. Теория познания (Гносеология) – раздел философии, в котором изучаются: всеобщие предпосылки познания, выявляются условия его достоверности; отношение знания к реальности; проблемы познания и его возможности.

Формы познания: чувственное познание: ощущение – отражение отдельных свойств, особенностей, форм объектов и явлений, которые воздействуют на органы чувств; восприятие – отражение в сознании непосредственно действующих на органы чувств предметов и явлений; представление – воспроизведение в сознании ранее воспринятых предметов и явлений. Рациональное познание: мышление – высшая функция человеческого мозга, состоящая в опосредованном, отвлеченном и обобщенном отражении предметов внешнего мира, их существенных сторон, связей и отношений.

Роль практики в процессе познания: является исходным моментом познания, основа познания, является источником средств познания; источник данных науки; является итогом познания; является критерием истины. Связь познания и практики взаимная. Прежде всего практика выступает как источник познания, поскольку она формирует объект познания. Кроме того, вводя предметы в практический оборот, преобразуя их, человек получает первичную информацию об их свойствах и проявлениях в виде ощущений, восприятий, представлений. Более того, и теоретическое знание есть обобщение практики на сущностном уровне, а сам переход от эмпирии к теории диктуется отнюдь не чистым любопытством, а потребностями практики в выявлении закономерностей природных и социальных процессов. Однако практика не только источник, но и основа, движущая сила познания. В практике коренятся импульсы к приобретению нового знания, ее потребности выступают как важнейшая движущая сила познания.