Билет 40. Общение со взрослыми и сверстниками в юношеском возрасте.

Общение и эмоциональная жизнь.

Общение со взрослыми.

* с родителями.

Одна из задач – формирование автономии.

Типы автономий:

–поведенческая (задача подросткового возраста);

–автономия в чувствах и привязанностях (начинает формироваться в конце подросткового и первой половине юношеского возраста);

–автономия во взглядах/мировоззренческая – взгляды, отношения к различным событиям (II половина юношеского возраста и начало взрослости).

В юношеском возрасте продолжается конфликт с родителями, если он не исчерпан в подростковом возрасте.

Авторитарная система – дает конфликты.

Демократическая система партнерских отношений – позволяет решить эти конфликты.

Ранняя юность дает максимум конфликтов, часто вызывает отдаление от родителей. особенно осложняются отношения с отцом. Отношения с матерью более эмоциональны, меньше отдаленности по сравнению с отцом, но по сравнению с др. возрастами – больше отдаленности.

* отношения с учителями.

В подростковом возрасте на I план выходили личностные качества и отношение учителя к конкретному ученику.

В юношеском возрасте оценка по личным качествам остается, но появляется еще уровень знаний этого человека, его компетентность. Они конкурируют.

Общение со сверстниками.

(Товарищеские или групповые, дружеские, с противоположным полом).

* Товарищеские отношения.

Ранняя юность – коллективный возраст. Количество групп, в которые входит юноша – большое.

Значимость неофициальных отношений возрастает.

Престиж положения в официальной группе часто прямо пропорционален престиже неофициальных группах.

В юношестве человек не отрицает общение с более младшими. Когда юноша не может войти ни в одну группу, они собирают вокруг себя группу более младших и начинают играть там роль лидера.

Опасность состоит в том, что не принятые в неофициальных группах часто выбирают асоциальный путь.

* Дружеские отношения.

резко усиливается потребность в индивидуально интимной дружбе и меняется сама дружба.

Большая интимность, эмоциональность, исповедальность.

Мотивы более глубокие, требования выше, охватывает широкий спектр интересов, более устойчивая.

По существу – юношеская дружба продолжается длительное время или всю жизнь.

В дружбе появляется сопереживание.

Требование к дружбе – эмоциональное тепло, исповедальность – реализация потребности излить душу, поделиться своими переживаниями, планами => друг воспринимается как Аьтер-Эго (Другое Я).

Люди очень часто идеализируют дружбу и своих друзей => человек видит в друге человека, похожего на себя (Я вижу то, что хочу видеть).

3 варианта дружеских отношений:

1. когда друг рассматривается как отражение себя самого;

2. я сам сливаюсь с другом, вплоть до потери своей индивидуальности. Один – в друге проигрывает все ситуации, живет своими интересами; а другой – начинает жить интересами друга;

3. друг рассматривается как дополнение.

Дружба отличается повышенной эмоциональностью. Дружеские отношения – репетиция будущей любви по своей эмоциональности.

Дружеские отношения возможны только с людьми своего пола, т.к. часто отношения с людьми противоположного пола являются маскировкой или скрытой стадией любви.

* взаимоотношения полов.

Спецификой любви является ярко выраженный личностный компонент человека.

Говоря о любви, мы воспринимаем личность в целом; а быть влюбленным можно в отдельную часть – в глаза, уши и т.п.

Усиливается потребность в смешанной дружбе, но отношение полов несколько напряженное.

Причины напряжения:

1. Дифференциация полов – разные игры, половые стереотипы, разное восприятие.

2. Половое созревание – различие в темпах полового созревания. Девочки входят в марафон половых отношений раньше на 1–2 года. Они старше своих сверстников физиологически и психологически. Мальчики входят позднее, но их вхождение более бурное.

2 характеристики сексуальности:

1. Физиологическая.

2. Психологическая.

Мужская сексуальность – на I план выходит физиологическая, а потом психологическая.

Женская сексуальность – на первом месте психологический фактор, а на втором – физиологическая.

На первый план выходят требования интимности, близости, психологической адекватности для девочек. Для них более важна эмоциональная дружба с мужчинами. Она подкрепляется физической близостью.

Пик женской сексуальности – 27–30 лет.

Пик мужской сексуальности – 23–24 года.

Ранняя юность у мужчин – старшие классы: определенная раздвоенность сознания, диффузный эротизм, а с другой стороны – отношение к конкретной девушке, которая вызывает эмоции (очень целоудренное и робкое).

М.б. раздвоение: люблю одну, а в сексуальные отношения вступаю с другой (у женщин такого не бывает).