- •1. Предмет социальной психологии.
- •2. Общение и деятельность.
- •3. Общение и личностные взаимодействия.
- •4. Понятие о ролях, их формирование и принятие личностью
- •5.Зарождение социальной психологии на западе.
- •6. Социальная психология и социология
- •7. Социальные установки
- •8. Руководство как форма межличностных взаимодействий
- •9. Виды межличностных отношений (деловые, эмоциональные, официальные, неофициальные)
- •10. Общее понятие о межличностном познании
- •11. Понятие социальных групп
- •12. Манипуляция
- •13. Феномены групповой дифференциации: положение в группе, статус, роль групповых ожиданий, статуса и роли.
- •14. Формирование первого впечатления
- •15. Коммуникация как форма межличностных взаимодействий
- •16.Развитие социальной психологии в России
- •17. Обслуживание как форма межличностных взаимодействий
- •18. Развитие социальной психологии в Европе и сша
- •19. Классификация групп.
- •20. Феномены групповой интеграции: сплоченность, совместимость, внушаемость, конформность
- •21. Эффекты межличностного восприятия и понимания
- •22. Уровни общения: внутриличностный, межличностный и сверхличностный.
- •23. Разновидности общения: субъект-реальный партнер, субъект – субъектированный объект, субъект – воображаемый партнер.
- •24. Транзактный анализ
- •25. Лидерство в группе
- •26. Положительное и отрицательное влияния группы на личность
- •27. Эксперименты Аша.
- •28. Психологическая социальная психология, социологическая социальная психология
- •29. Функции общения: Обслуживание предметной деятельности, общение ради общения, приобщение партнеров к ценностям друг друга.
- •30. Общая характеристика общения
- •31. Функции общения: информационная, регуляционная, аффективная.
- •32. Человек как субъект и как объект в межличностных взаимодействиях.
- •33. Общие, возрастные и индивидуальные особенности понимания человека человеком
- •34. Психологическая характеристика конфликта.
- •35. Понятия об индивидуальном стиле общения.
- •36. Виды межличностных отношений: субъект-объектные, объект-субъектные, субъект-субъектные.
- •37. Социальная фасилитация.
- •38. Фундаментальная ошибка атрибуции
- •39. Сопротивление групповому давлению
- •40. Деиндивидуализация в группе
- •41. Общее понятие о психическом, личностном и социально-психологическом развитии личности.
- •42. Межличностные отношения в дошкольном и младшем школьном возрасте.
- •43. Взаимоотношения подростков
- •44. Отношения с людьми в ранней юности
- •45. Общение и воспитание
- •46. Развитие личности в школе.
- •47. Семья и воспитание
- •48. Формирование и изменение социальных установок.
21. Эффекты межличностного восприятия и понимания
Для достижения эффективности взаимодействия необходимо знать закономерности восприятия человека человеком, его понимание и оценку, которая может быть адекватной, а может не соответствовать действительности. Существуют различные эффекты, которые искажают восприятие и которые необходимо учитывать. Это:
Эффект первичности – мнение, сложившееся вначале очень часто надолго определяет отношение к человеку или событию. Первая информация сильнее последующей. Первое впечатление возникает в первые 15-20 секунд общения с человеком.
Эффект новизны – о человеке хорошо знакомом нам важнее новая информация (вспомним фильм "Самая обаятельная и привлекательная" , когда главная героиня, которую все считали "синим чулком" вдруг пришла на работу совершенно преображенная, в новом наряде).
Эффект бумеранга – людям обычно подсознательно оказывают противодействие сильному давлению извне, в чем бы оно ни выражалось, поскольку любое давление со стороны другого человека воспринимается обычно как покушение на их право свободного выбора.
Эффект ореола означает влияние общего впечатления о человеке на восприятие и оценку частных свойств его личности. Если общее впечатление о человеке благоприятное, то его положительные качества переоцениваются, а отрицательные - либо затушевываются, либо так или иначе оправдываются. И наоборот, если общее впечатление отрицательное, то даже благородные поступки не замечаются или истолковываются как своекорыстные. В повседневной жизни это явление называют «приклеиванием ярлыков».
Эффект последовательности состоит в том, что на суждение о человеке наибольшее влияние оказывают те сведения, которые предъявлены в первую очередь, а если дело касается знакомого человека, то самые последние сведения о нем.
Эффект проекции - неосознаваемая тенденция переносить (проецировать) нежелательные для себя качества и свойства на другого человека.
Эффект снисходительности - щедрая, излишняя благожелательность, то есть некритичность при оценке другого человека.
22. Уровни общения: внутриличностный, межличностный и сверхличностный.
1. Внутриличностный – диалогическая природа сознания (в сознании представлено не одно «Я», а множество, в частности Я-ТЫ). Самообщение.
2. Личностный – общение.
3. Сверхличностный – общение групп (команды КВН, общение одной пары с другой).
Межличностные отношения в обществе бывют трех уровней: макро (между большими социальными группами в рамках всего общества или между обществами – государствами, странами, этносами. Мезоуровень – отношения школьных классов, студенческих групп в вузе. Микроуровень – между микрогруппами (диады, триады). Группа выступает своеобразным субъектом деятельности, т.к. является функциональной единицей общественной жизни. Однако в отличие от личности как субъекта деятельности она несет в себе структуру внутренних межличностных формальных и неформальных отношений, которые связаны непосредственно с внешними отношениями группы. Внешние отношения влияют на внутренние отношения.