- •1. Предмет социальной психологии.
- •2. Общение и деятельность.
- •3. Общение и личностные взаимодействия.
- •4. Понятие о ролях, их формирование и принятие личностью
- •5.Зарождение социальной психологии на западе.
- •6. Социальная психология и социология
- •7. Социальные установки
- •8. Руководство как форма межличностных взаимодействий
- •9. Виды межличностных отношений (деловые, эмоциональные, официальные, неофициальные)
- •10. Общее понятие о межличностном познании
- •11. Понятие социальных групп
- •12. Манипуляция
- •13. Феномены групповой дифференциации: положение в группе, статус, роль групповых ожиданий, статуса и роли.
- •14. Формирование первого впечатления
- •15. Коммуникация как форма межличностных взаимодействий
- •16.Развитие социальной психологии в России
- •17. Обслуживание как форма межличностных взаимодействий
- •18. Развитие социальной психологии в Европе и сша
- •19. Классификация групп.
- •20. Феномены групповой интеграции: сплоченность, совместимость, внушаемость, конформность
- •21. Эффекты межличностного восприятия и понимания
- •22. Уровни общения: внутриличностный, межличностный и сверхличностный.
- •23. Разновидности общения: субъект-реальный партнер, субъект – субъектированный объект, субъект – воображаемый партнер.
- •24. Транзактный анализ
- •25. Лидерство в группе
- •26. Положительное и отрицательное влияния группы на личность
- •27. Эксперименты Аша.
- •28. Психологическая социальная психология, социологическая социальная психология
- •29. Функции общения: Обслуживание предметной деятельности, общение ради общения, приобщение партнеров к ценностям друг друга.
- •30. Общая характеристика общения
- •31. Функции общения: информационная, регуляционная, аффективная.
- •32. Человек как субъект и как объект в межличностных взаимодействиях.
- •33. Общие, возрастные и индивидуальные особенности понимания человека человеком
- •34. Психологическая характеристика конфликта.
- •35. Понятия об индивидуальном стиле общения.
- •36. Виды межличностных отношений: субъект-объектные, объект-субъектные, субъект-субъектные.
- •37. Социальная фасилитация.
- •38. Фундаментальная ошибка атрибуции
- •39. Сопротивление групповому давлению
- •40. Деиндивидуализация в группе
- •41. Общее понятие о психическом, личностном и социально-психологическом развитии личности.
- •42. Межличностные отношения в дошкольном и младшем школьном возрасте.
- •43. Взаимоотношения подростков
- •44. Отношения с людьми в ранней юности
- •45. Общение и воспитание
- •46. Развитие личности в школе.
- •47. Семья и воспитание
- •48. Формирование и изменение социальных установок.
48. Формирование и изменение социальных установок.
Социальная установка – предрасположенность, готовность человека воспринимать что-то или действовать определенным образом.
Особенности формирования СУ связаны с тем, что они обладают некоторой устойчивостью и несут в себе функции облегчения, алгоритмизации, познания, а также инструментальную (приобщение индивида к системе норм и ценностей данной социальной среды). СУ могут помогать воспринимать образ другого человека более правильно, действуя по принципу увеличительного стекла, а может и блокировать нормальное восприятие как искажающее зеркало. В любом случае СУ являются фильтром доверия или не доверия по отношению к поступающей информации.
Зная СУ человека, можно прогнозировать его действия.
Изменения социальных установок зависят от новыизны информации, индивидуальных особенностей субъекта, порядка поступления и информации и системы установок, которая уже имеется у субъекта.
Этапы формирования СУ (Годфруа):
1. до 12 лет по родительским моделям
2. 12-20 лет. СУ становятся более конкретными, усвоение связано с усвоением социальных ролей.
3. 20-30 лет – формирование на основе системы убеждений, которые являются весьма устойчивым психологическим новообразованием. (бил.№7)