Сбор кала на яйца глистов
Цель: собрать материал для лабораторного исследования
Оснащение:
Чистая стеклянная банка с крышкой
Шпатель
Горшок для дефекации
Бланк- направление
Подготовка к процедуре:
Объяснить маме цель и ход процедуры
Вымыть и осушить руки. Снять перчатки
Чистый горшок обдать кипятком
На остывший горшок посадить ребенка для акта дефекации
Выполнение процедуры:
Перенести каловые массы шпателем в баночку
Примечание: материал берут из разных мест, не менее 5 г
Завершение процедуры:
Закрыть банку крышкой
Шпатель промыть под проточной водой и поместить в емкость с дез.р-ром
Снять перчатки. Вымыть и осушить руки
Отправить материал в лабораторию с направлением сразу или через 8-12 часов после акта дефекации (при условии хранения в холодильнике при температуре +3-4оС
Исследование пульса
Цель: определить основные характеристики пульса
Оснащение:
Часы
Ручка
Температурный лист
Обязательные условия: считать строго за 1 минуту, ребенок должен находиться в состоянии покоя
Подготовка к процедуре:
Ознакомить маму/ ребенка с целью и ходом процедуры
Обеспечить спокойную обстановку
Вымыть и осушить руки
Удобно уложить или усадить ребенка, при этом кисть и предплечье не должно быть «на весу»
Выполнение процедуры:
Слегка прижать 2,3,4-м пальцами лучевую артерию (1-ый палец находится с тыльной стороны кисти) и почувствовать пульсацию артерии
Примечание: у детей до 1 года пульс чаще всего определяют на височной артерии, а у детей старше 2-х лет – на лучевой артерии. У детей первых лет жизни исследование проводят 2,3-ми пальцами
Взять часы и засечь время. Подсчитать пульс строго за 1 минуту
Прижать лучевую артерию немного сильнее к лучевой кости и определить напряжение пульса.
Завершение процедуры:
Записать результаты исследования в температурный лист
Вымыть и осушить руки
Определение типа и чдд
Цель: определить основные характеристики дыхания
Оснащение:
Часы
Ручка
Температурный лист
Подготовка к процедуре:
Объяснить маме/ ребенку цель и ход процедуры
Обеспечить спокойную обстановку
Вымыть и осушить руки
Уложить ребенка на спину
Выполнение процедуры:
Осуществить визуальное наблюдение за дыхательными движениями грудной клетки и брюшной стенки
Определить тип дыхания и засечь время.
Если визуальный подсчет ДД невозможен, то положить руку на грудную клетку или живот в зависимости от возраста
Завершение процедуры:
Записать результаты в температурный лист
Вымыть и осушить руки
Правила введения инсулина
Перед введением инсулин подогреть до температуры тела
Вводить инсулин инсулиновым шприцем
Вводить подкожно, глубоко
В различные участки для профилактики липодистрофии
Через 30 минут после введения инсулина накормить ребенка
Капли в нос (сосудосуживающие)
Цель: обеспечение терапевтического эффекта
Оснащение:
Капли
Стерильные пипетки в мензурке
Электроотсос или резиновый баллончик
Салфетки
Почкообразный лоток (2 шт.)
Маска, перчатки
Обязательное условие: капли в нос закапывают только после очищения носовой полости
Подготовка к процедуре:
Надеть маску
Объяснить маме/ ребенку о цели и ходе манипуляции
Подготовить необходимое оснащение
Вымыть и осушить руки, одеть перчатки
Ребенка старшего возраста- усадить, маленького –уложить на пеленальный стол
Очистить носовую полость, при наличии корочек- удалить их турундами, смоченными в стерильном масле
Ребенок старшего возраста должен высморкаться без напряжения
Выполнение процедуры:
Придать ребенку правильное положение: слегка запрокинуть голову малыша и повернуть ее в сторону той половины носа, куда будут капать капли
Набрать в пипетку лек.ср-во, приподнять кончик носа ребенка пальцем и закапать 2-3 капли по наружной стенке в одну половину носа
Прижать пальцами крылья носа к носовой перегородке и сделать легкие вращательные движения
Через 1-2 минуты в той же последовательности закапать капли во вторую ноздрю
Завершение процедуры:
Использованную пипетку, резиновый баллончик -> в дез.р-р
Снять маску, снять перчатки, вымыть и осушить руки
Сделать запись о введение лек.в-ва и реакции пациента на него
