
- •Оглавление
- •Задание для самостоятельной работы к урокам №1 и №2. Основные принципы работы. Форматирование данных.
- •Лента вкладок с открытой вкладкой «Главная»
- •Задание:
- •1. На листе 1 создайте основную таблицу:
- •Вопросы для защиты 1-го и 2-го уроков:
- •Задание для самостоятельной работы к урокам №3, №4, №5, №6. Работа с графическими объектами. Практическое применение. Построение диаграмм. Основные функции.
- •На листе 1 создайте основную таблицу:
- •Задание для самостоятельной работы к уроку №7. Прогнозирование прибыли.
- •Создайте следующие таблицы:
- •Задание для самостоятельной работы к уроку №8. Работа с базами данных.
- •Задание:
- •Задание для самостоятельной работы к урокам №9 и №10. Построение сводных таблиц. Работа со сводными таблицами
- •Создайте на листе 1 таблицу:
- •2. Создайте на листе 2 таблицу:
- •Задание для самостоятельной работы к уроку №11. Дополнительные функции
- •Задание:
- •Задание для самостоятельной работы к урокам №12 и №14. Практические примеры Импортирование внешних данных
- •Задание для самостоятельной работы. Дополнительные возможности
Задание:
Откройте файл, расположенный на диске L:\EXC_WORK\Лабраб_6.xls
Вычислить значения столбца «Разница в цене».
Вычислить значения столбца «Сумма_март» по формуле:
«Цена» * «Продано» + «Цена» * «Продано» * «Наценка».
Аналогично вычислить значения столбца «Сумма_окт».
Вычислить значения средней цены соответственно за март и октябрь в долларах в ячейках C11 и C12.
Создать макрос, который выделяет сначала ячейку B11, записывает в неё формулу вычисления средней цены за март в рублях, используя курс доллара, затем выделяет ячейку B12 и записывает в неё формулу для вычисления средней цены за октябрь.
С помощью панели инструментов «Элементы управления формы» создать кнопку «Руб.» и связать с ней созданный макрос.
Вычислить среднюю цену в рублях с помощью кнопки «Руб.»
Вопросы для защиты:
Что такое макрос?
Назначение панели «Остановить макрос»?
Как связать макрос с графическим объектом?
Задание для самостоятельной работы к урокам №12 и №14. Практические примеры Импортирование внешних данных
Тема: Обработка массовых отправлений. Импорт внешних файлов.
Цель: Закрепить пройденный материал, научиться использовать данные из книги EXCEL в других приложениях MS Office, в данном случае в MS Word.
Дополнительные сведения:
Команду «Начать слияние» Вы найдёте на вкладке «Рассылки» в группе «Начать слияние»
Задание:
1. Откройте MS Word.
2. Наберите следующий текст, используя MS Equation:
«Условие задачи:
1. Построить таблицу значений следующей функции:
,если
и
,
если x>r
x0 = -20, r = 14, xk = 20
Построить диаграмму, полученной функции. Она должна иметь следующий вид:»
Сохраните полученный документ на диске H:
3. Откройте MS Excel.
4. Создайте таблицу значений функции при изменении значений аргумента функции в промежутке от указанного начального значения до указанного конечного значения с заданным шагом. Начальное x0 , конечное xk, шаг step и значение, используемой в формуле вычисления функции, переменной r задаются в отдельной вспомогательной таблице. Задача вычисления значений функции при различных значения аргумента называется табулированием функции.
Полученные таблицы должны иметь следующий вид:
|
Табулирование функции |
|||||||
|
|
|||||||
|
x |
Y |
|
|
x0 |
xk |
step |
r |
|
-20 |
|
|
|
-20 |
20 |
2 |
14 |
|
-18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
-16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
-14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
-12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
-10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
-8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
-6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
-4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
-2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|
|
Значения функции Y вычисляются по формулам, приведённым в условии задачи (См. пункт 2).
5. Построить диаграмму (точечную) зависимости Y(x).
6. Скопируйте диаграмму в созданный Вами документ Word с условием задачи после слов: «Она должна иметь следующий вид:»
7. Создайте в EXCEL следующую таблицу:
-
Студенты
Архипов Антон
Y=X2+1
Болотова Алена
Y=SIN(X2+1)
Гамбарян Ксения
Y=LN(X2+1)
Датский Владимир
Y=X3
Евтушенко Ольга
Y=2X2+X+3
8. Создайте в Word новый документ следующего содержания:
Студенту
Условие задачи:
Построить таблицу значений функции:
9. Фамилии студентов и функции должны выбираться из таблицы «Студенты» с помощью команды «слияние».
Сохраните полученные документы на диске H:
Вопросы для защиты:
Как разместить в документе Word диаграмму, созданную в Excel?
Как работает команда «Слияние»?