Итак, можно сделать следующие выводы.

Социальный статус заключенного, его социальная ориентация, социальное самочувствие в большой степени зависят от того:

ведение экрана динамики социально полезных связей, в ко­тором указываются список заключенных, чьи связи подлежат ак­тивизации; показатели Социально полезных связей (количество свиданий, посылок, писем, их качественные характеристики мо­мент начала социальной работы с клиентом; показатели его соци­ального благополучия (включая количество поощрений и взыска­ний); изменение показателей социально полезных связей и соци­ального благополучия в результате проводимой социальной работы. Эта технология продемонстрирует и социальному роботнику, и скеп­тическому наблюдателю, что укрепление социально полезных свя­зей позитивно влияет на различные аспекты поведения человека, включая дисциплину и производственные показатели.

• сохранились ли его социально полезные связи, в какой мере он может опираться на них, выстраивая стратегию своего поведения;

• насколько персонал исправительного учреждения умеет и стремится использовать эти связи для достижения цели на­казания;

• какова динамика развития этих связей в структуре социаль­ной жизни индивидов.

Проведение с осужденным социальной работы невозможно без соблюдения определенных условий:

• наличие законодательно закрепленного положения о том, что социальная работа — это одно из средств исправления осужденного;

• наличие у пенитенциарных сотрудников знаний и навыков социальной работы;

• осознание пенитенциарными сотрудниками функций и воз­можностей социальной работы, восприятие ими социаль­ной работы как вида деятельности, который нельзя заме­нить ни воспитательным, ни оперативным, ни режимным воздействием на наказуемого;

• осознание того, что режимное или оперативное воздействие на осужденного в тех случаях, когда ему должна быть оказа­на всего лишь социальная помощь, не только не принесет позитивных последствий, но и причинит ему прямой вред.

Социальная работа предусматривает индивидуальный подход к человеку, а это требует наличия не только умения и знаний, но и волевого и эмоционального напряжения. Сотруднику колонии не всегда просто объяснить, почему надо разбираться в социальном самочувствии преступника, в то время как условия жизни самого сотрудника далеки от желаемых.

( Тем не менее социальная работа должна осуществляться в тюрь­мах, ибо уголовное наказание, не предусматривающее социально го и нравственного изменения человека, — это опасный тупик, угодить в который легко, а покинуть можно лишь ценой сотен ты­сяч сломанных человеческих судеб.

Вопросы для самоконтроля

1. Что такое пенитенциарная система?

2. Какие виды пенитенциарных учреждений вы знаете? Какова специ­фика социальной работы в пенитенциарных учреждениях?

3. Что такое социально полезная связь?

4. Какие модели поведения заключенных относительно установления социально полезных связей вы знаете?