
- •Дисциплина: Экономическая теория
- •3.Классическая школа
- •4.Неоклассическое школа
- •5. Кейнсианство
- •6.Институционализм
- •7. Монетаризм
- •13.Натуральное хозяйство и товарное производство
- •14.Спрос –
- •15.Предложение
- •20.Рыночные структуры Совершенная конкуренция
- •23.Типы рыночных структур.Монополия, виды монополии
- •31.Земля как фактор производства.
- •32.Сущность и структура издержек производства. Понятие дохода и прибыли.
- •35.Макроэкономические показатели
- •36.Система национальных счетов(снс)
- •2. Совокупное предложение
- •40.Деньги - роль и функции в экономике.
- •41-42 Кредитно-банковская система ее структура и функции
- •41.Кредитная система
- •42 Банковская система
- •48.Фискальная политика государства
- •49.Сущность типы и виды инфляции
- •52.Макроэкономические регуляторы инфляции
- •55. Занятость и безработица
- •56. Безработица и ее виды
- •58.Экономический рост,его виды и факторы
- •58.Экономический рост
- •59.Цикличность развития экономики
- •60. Виды экономических циклов
- •62.Задачи и функции государства в рыночной экономике.
- •63. Функции государства
- •64.Система государственного регулирования экономики и ее структура.
5. Кейнсианство
1. Совокупный спрос не равнозначен совокупным доходам. Доходы в самом общем виде распадаются на две части: потребление и сбережения. 2.Сбережение не обязательно равны инвестициям, они в силу ряда причин «отстают» и не превращаются в инвестиции.
3. При анализе ситуации возникшего неравновесия на макроуровне следует идти не от производства, а от спроса. Размеры спроса играют более важную роль при обеспечении занятости и загрузке производственных мощностей, нежели движение и «гибкость» цен. 4. Рассмотрение функциональных связей между важнейшими категориями следует вести на макроуровне, что позволит выявить факторы, влияющие на экономический рост и равновесность.
Кейнс выдвигает следующие «рецепты» в целях обеспечения эффективного спроса как определяющего фактора и повышения уровня занятости.
Денежная политика, регулирование процентной ставки. Но снижение процентной ставки - это не главный путь. Кейнс предполагал, что не исключена ситуация, когда денежная масса продолжает расти, а понижение процентной ставки практически останавливается. Возникает «ловушка» ликвидности.
2.Бюджетная политика. Чтобы стимулировать эффективный спрос, Кейнс предлагал увеличить государственные расходы, увеличить государственные инвестиции и государственные закупки товаров.
Рекомендовалось также уменьшить налоги. Но все же главными Кейнс считал наращивание расходов. В дальнейшем увеличение расходной части госбюджета будет компенсировано новыми налоговыми поступлениями, образуемыми за счет увеличения производства и расширения занятости.
Перераспределение доходов в интересах социальных групп, получающих наиболее низкие доходы.
Политика полной занятости, направленная на недопущение значительной безработицы, на расширение системы социального обеспечения.
В качестве главного инструмента Кейнс рассматривал бюджетную политику, в том числе расширение расходов и инвестиционной деятельности самого государства. Косвенные методы регулирования, в частности снижение процентной ставки, считались малоэффективными.
Идеи и положения, высказанные Кейнсом, его терминологии, методические подходы к анализу макропроцессов вошли в арсенал современной науки и продолжают уточняться, детализироваться, углубляться сторонниками кейнсианской школы, оспариваться и трансформироваться противниками.
Обращение Кейнса к макроэкономическому анализу стимулировало разработку системы национальных счетов в тесной увязке с практическими нуждами экономического регулирования.
6.Институционализм
Существенную роль в преодолении односторонности некоторых воззрений новоклассиков сыграл институционализм (лат. institutio - указание, наставление). Институционализм - течение в экономической теории, которое возникло в США и других странах в конце XIX - начале XX в. Оно обусловлено переходом от господства частной капиталистической собственности и свободной конкуренции к усиленному обобществлению хозяйства, его монополизации и огосударствлению. Сторонники этого течения под “институциями” понимали разнообразные социально-экономические процессы, которые быстро развивались в конце XIX - начале XX в. Так, обновлялась и укрупнялась техническая база производства, совершался переход от индивидуалистической к коллективистской психологии, вводились “социальный контроль над производством” и “регулирование экономики”.