- •Дисциплина: Экономическая теория
- •3.Классическая школа
- •4.Неоклассическое школа
- •5. Кейнсианство
- •6.Институционализм
- •7. Монетаризм
- •13.Натуральное хозяйство и товарное производство
- •14.Спрос –
- •15.Предложение
- •20.Рыночные структуры Совершенная конкуренция
- •23.Типы рыночных структур.Монополия, виды монополии
- •31.Земля как фактор производства.
- •32.Сущность и структура издержек производства. Понятие дохода и прибыли.
- •35.Макроэкономические показатели
- •36.Система национальных счетов(снс)
- •2. Совокупное предложение
- •40.Деньги - роль и функции в экономике.
- •41-42 Кредитно-банковская система ее структура и функции
- •41.Кредитная система
- •42 Банковская система
- •48.Фискальная политика государства
- •49.Сущность типы и виды инфляции
- •52.Макроэкономические регуляторы инфляции
- •55. Занятость и безработица
- •56. Безработица и ее виды
- •58.Экономический рост,его виды и факторы
- •58.Экономический рост
- •59.Цикличность развития экономики
- •60. Виды экономических циклов
- •62.Задачи и функции государства в рыночной экономике.
- •63. Функции государства
- •64.Система государственного регулирования экономики и ее структура.
3.Классическая школа
Переход к индустриальной стадии производства сопровождался возникновением классической (лат. classicus - образцовый, первоклассный) политической экономии. Классическая политическая экономия по-своему доказала научную несостоятельность меркантилизма. Богатство нации создается, считали классики, не в торговле, а в производстве. Производство основывается на естественных законах, а поэтому не нуждается во вмешательстве государства. Классическая политическая экономия теоретически изучает все сферы экономики производство, распределение, обмен и потребление материальных благ и услуг. От поверхностного описания хозяйственных явлений она переходит к открытию их сущности и законов развития экономики. Для этого углубленно исследуются экономические отношения между социальными группами, классами общества. Своего расцвета классическая политэкономия достигла в Англии в XVII-XVIII вв. Ее родоначальниками были Уильям Петти, Адам Смит и Давид Рикардо. Они основали трудовую теорию стоимости, показав, что всеобщей формой богатства является стоимость, воплощенная в товарах и деньгах. Саму стоимость создает труд работников, производящих товары Впервые идею о том, что труд является важнейшим источником богатства, высказал У. Петти, которого назвали Колумбом политической экономии. Ему принадлежит знаменитое изречение: “Природа - мать, а труд отец богатства”. Наибольший вклад в классическое направление теории внес А. Смит, превративший политическую экономию в научную систему, после чего она стала преподаваться в высших учебных заведениях. В главном труде - “Исследование о природе и причинах богатства народов” он обосновал “естественный порядок” в экономической жизни. Устоями этого порядка были признаны господство частной собственности, свободная конкуренция и свободная торговля, невмешательство государства в хозяйственную деятельность.
4.Неоклассическое школа
Основателем данной школы является А. Маршалл который разработал концепцию, являющуюся компромиссом между различными направлениями экономической науки, и в частности теорией стоимости.
Положения А. Маршалла, его вклад в разработку и систематизацию экономической теории, следующие:
1. Маршалл являлся основателем кембриджской школы, но его влияние распространилось далеко за ее пределы. По сути, он являлся родоначальником весьма широкого и авторитетного направления в экономической науке, получившего распространение в англосаксонских странах. На концепцию Маршалла, на его методологию опираются экономисты, представляющие неоклассическую школу, являющиеся приверженцами экономики. Маршал акцентирует внимание на значение количественных оценок побудительных мотивов и поступков людей, на измерении их с помощью «денежной цены».
2.Одна из заслуг Маршалла заключается в предложенном им разграничении краткосрочного и долгосрочного периодов. Это позволило не противопоставить, а соединить трудовую теорию стоимости и теорию предельной полезности, выработать общую концепцию. Положение Маршалла о «двух лезвиях ножниц» - взаимосвязи спроса и предложения - помогает понять, как издержки производства и потребительские предпочтения воздействуют на цены.
Третье. Теоретические изыскания Маршалла получили развитие в трудах других экономистов. В своих работах он уделял недостаточное внимание анализу денежных факторов. Это был минус, так как некоторые экономисты разделяли подобную точку зрения.
В начале 30-х гг. появились работы с критикой чистой, или совершенной, конкуренции. Если Маршалл писал о недостатках рынков, то его последователи - об изменении условий и характера рыночной конкуренции, о распадении рынков на ряд обособленных. Критики отметили, что от анализа свободной конкуренции пора повернуться к анализу конкуренции в условиях монополии.
За эту задачу взялись англичанин Дж. Робинсон и американец Эд. Генберлин . Дж. Робинсон опубликовал книгу под названием «Несовершенная конкуренция», а Эд. Чемберлин -«Монополистическая конкуренция».
Основное различие между их подходами в том, что Робинсон в своем труде делает упор на монополию (или олигополию) предприятия (фирмы), а Чемберлин уделяет главное внимание монополии продукта (товара). И теория несовершенной конкуренции Робинсон, и теория монополистической конкуренции Чемберлина представляют своеобразную реакцию на развитие монополистической структуры рынка