2. Становление будущего академика (на доске – изображение Славяно-греко-римской академии [1])

Славяно-греко-римская академия учреждена была в XVII в. при Заиконоспасском монастыре. Сюда земляк и привёл Мишу. Удивился и ректор академии – отец архимандрит: «У нас ребята от учения, как от заразы, бегают. Дубьём не можем приневолить, а этот ради наук с Белого моря прибежал!..» Принятый в академию, Михайло ног не чуял от радости. Начальные классы он прошёл за один год, научился сочинять стихи. Был первым в философии, в красноречии, в поэзии. Но в Москве не оказалось тех наук, ради которых он сюда прибежал. Ни физика, ни механика, ни астрономия, ни другие науки, объясняющие природу и её явления, в школе не преподавались.

Житьё-бытьё в академии было скудное и суровое. Пища грубая, посты строгие: кроме хлеба – звено рыбы, чаша квасу. Отец всё время в письмах звал домой, сытой, богатой жизнью соблазнял, да сын наук не бросил…

Петербургская академия наук и при ней университет с гимназией были основаны Петром Первым для распространения и умножения в России нового образования. С набором учеников дело худо клеилось, а преподаватели были заграничные. Ломоносов был рекомендован как «юноша чрезвычайного остроумия». В Петербург Михайло устремился с большим желанием, надеясь найти новых учителей, новые науки. Но преподаватели немецкие по-русски не понимали, да и наплевать им было, что их не понимает ученик. Михайло переводил ночами учебники, сидя за словарем.

Уж несколько лет правительство отыскивало подходящих, знающих людей для научно-поисковой экспедиции в Сибирь. Не было химика, понимающего горное дело. Единственный знаток горного дела, профессор Генкель из Германии, посоветовал: «Пошлите ко мне студента посмышлёнее, и я обучу горному делу и металлургии. То вам будет своё добро – дома».

Михайло отправился за границу в 1736 г. Но для поступления к Генкелю требовалось совершенное знание математики, физики, механики. Поэтому сначала Ломоносову предписано было прослушать лекции знаменитого физика Вольфа в Магдебурге.

В июне 1741 г. Ломоносов возвратился в Петербург, ему дали чин и должность при Петербургской академии наук, и вся дальнейшая деятельность учёного проходила в стенах Академии [4]. При университете он устроил физическую и химическую лаборатории [2]. Не было приборов, не было посуды для опытов по химии, физике – Ломоносов учредил стекольный завод с особой мастерской, где сам выдувал колбы и шлифовал оптическое стекло. В своём доме учёный устроил кабинет для электрических опытов.

Ломоносов учреждает мозаичную мастерскую. Лучшая из его мозаичных работ – «Полтавская баталия», картина из цветного стекла на медном листе во всю стену. Ломоносов был художником с большим вкусом. Современники вспоминали о нём как о человеке «великого разума, высокого духа и глубокого учения», отмечали, что нрав имел весёлый, говорил коротко и остроумно, к отечеству и друзьям своим был верен».

3. Открытия м.В. Ломоносова в области химии, физики, астрономии (на интерактивной доске изображение Диплома профессора химии м.В. Ломоносова [5])

Ломоносов в химической лаборатории. (С гравюры Э. Фессара, переделанной X. Вортманом по указанию М.В. Ломоносова)

Возвратившись в Россию с большими планами, Ломоносов натолкнулся в Академии на враждебное отношение некоторых иностранцев. С этими «неприятелями наук российских» он боролся всю жизнь. Одной из первых работ молодого учёного, появившейся вскоре по возвращению в Петербург, стал перевод статьи академика Г.-В. Крафта «О сохранении здравия». В статье утверждалось, что сохранению здоровья способствует правильный образ жизни, и давались рекомендации, как его организовать. Ломоносов считал, что развитие медицины невозможно без достижений естественных наук и искал средства, помогающие сохранить здоровье людей в экстремальных условиях. В 1745 г. Ломоносов становится профессором химии.

Весьма плодотворна была его деятельность в области физики. Совместно с академиком Г.В. Рихманом Ломоносов начинает изучать атмосферное электричество. Как вы понимаете термин «атмосферное электричество»? (Ответ. Молния.)

Мозаика М.В. Ломоносова в здании Академии наук.

Санкт-Петербург, 1762–1764 [1]

В 1748 г. был сформулирован закон сохранения энергии: «…так ежели где убудет несколько материи, то умножится в другом месте <…> сей всеобщий естественный закон простирается и в самые правила движения, ибо тело, движущее своей силою другое, столько же оныя у себя теряет, сколько сообщает другому, которое от него движение получает» [4]. В середине XVIII в. на природу теплоты существовало два взгляда. Согласно первому, теплота рассматривалась как «тонкая невесомая материя», согласно второму, причина теплоты – в движении мельчайших частиц-атомов, из которых состоят тела [5].

Ребята, а вы какому взгляду отдаёте предпочтение? (Обсуждение мнений.)

Диплом профессора химии М.В. Ломоносова [3]

(На интерактивной доске изображение интерьера лаборатории [6].) Большинство учёных в XVIII в. придерживалось первой точки зрения, и только немногие выступали в защиту второй точки зрения. Среди последних был М.В. Ломоносов, который в своих работах заложил основы кинетической теории теплоты и газов. Он использовал термин «нечувствительные частицы». О чём идёт речь? (Ответ. Это атомы и молекулы, из которых состоят вещества.)

Следует отметить заслуги Ломоносова в области астрономии и астрономической оптики [3]. Как вы думаете, Какой астрономический прибор Ломоносов называл «ночезрительной трубой»? (Ответ. Телескоп.). Он усовершенствовал телескоп Ньютона, и теперь «ночезрительная труба» позволяла рассматривать объекты даже при недостаточном освещении. С помощью изобретённых им приборов для наблюдений за звёздным небом Ломоносов установил, например, что планета Венера имеет атмосферу.