- •Московская финансово-юридическая академия
- •Вопросы для подготовки к зачёту
- •Предмет, задачи юр.Психологии, её место в системе психологической науки, связь с различными отраслями права.
- •Понятие личности в психологии, её структура и содержание.
- •Методы юридической психологии.
- •Предмет, объект и методы судебно-психологической экспертизы.
- •Познавательные психические процессы, виды, основные характеристики.
- •Основные этапы становления юридической психологии в России.
- •Определение характера, его свойства, влияние характера на поведение человека.
- •Комплексная судебно-психологическая экспертиза.
- •Виды судебно-психологических экспертиз.
- •Судебно-психологическая экспертиза в уголовном судопроизводстве.
- •Психологические особенности личности преступника. Основные теории личности преступника.
- •Психологическая характеристика следственной деятельности.
- •Структура юридической психологии.
- •Психологические особенности судебной деятельности
- •Психология осмотра места происшествия.
- •Понятие темперамента, его влияние на динамические процессы в деятельности людей.
- •Психология обыска.
- •Понятие психики. Её функции, структура психики человека.
- •Психология очной ставки.
- •Акцентуация характера, типы, роль в генезисе противоправного поведения.
- •Психологические особенности судебной деятельности.
- •Судебно-психологическая экспертиза в гражданском судопроизводстве.
- •Психология общения в профессиональной деятельности юриста. Основные приёмы установления психологического контакта с гражданами.
- •Психологические особенности обвиняемого, свидетеля, потерпевшего.
- •Психологические особенности оперативно-розыскной деятельности.
- •Социально-психологические явления в преступных группах.
- •Аффект. Уголовно-правовое значение аффекта.
- •Психологические механизмы преступного поведения.
- •Фрустрация. Определение, механизм возникновения, влияние на поведение субъектов правовых отношений.
-
Психологические механизмы преступного поведения.
Преступление – общественно опасное, виновное, наказуемое по закону деяние.
Поведение – это внешнее проявление деятельности, действий человека, процесс взаимодействия с окружающей средой, опосредованный его внешней (двигательной) и внутренней (психической) активностью.
Преступное действие – мотивированный, целенаправленный, сознательный и управляемый акт противоправного поведения, которым достигается определенная цель, и этот акт не разлагается на более простые. Преступное поведение человека – есть процесс, развертывающийся как во времени, так и в пространстве.
Факторы формирования противоправного поведения: 1. Индивидуальный. 2. Психолого-педагогический. 3. Социально-психологический. 4. Личностный. 5. Социальный, социально-экономический.
Преступное действие имеет внутреннюю структуру:
-
Мотив, цель действия, форма вины.
-
Предм. действия, способ, ср-ва, усл-я его реализ.
-
Рез. действия и его последствия.
Психологические механизмы преступ.поведения – это связь и взаимодействие внеш.факторов объектив.действительности и внутр. Психич. процессов и состояний, обуславливающих решение совершить преступление, направляющих и контролирующих его поведение.
Механизм преступного поведения: Процесс формир-я и проявления преступ.поведения субъекта, умышленно совершившего преступление, м. условно разделить на 2 этапа:
I этап — мотивационный:
Появление потребности как источника активности личности => переход потребности в мотив противоправного поведения.
Ситуация перед совершением преступления – это ситуация выбора, связанная с мировоззренческой определенностью решения человека.
-
Формирование активного потребностного состояния, которое может перейти в мотив преступного деяния.
-
Борьба мотивов (первоначально мотивы и цели могут не совпадать, но в последующем возможен сдвиг мотивов на цель).
-
Прогнозирование (либо проигрывание ролей, либо в более сжатом виде).
-
Принятие решения.
-
Оценка условий, в которых будут совершаться противоправные действия.
II этап — реализации решения:
-
Совершаются противоправные действия (охватывает действия и бездействия)
-
Наступает преступный результат, который может и не совпадать с намеченной целью (цель оказалась «недовыполненной»: результат полностью или частично не достигнут в силу объективных или субъективных факторов; цель оказалась «перевыполненной»: достигнутый результат превзошел ранее поставленную цель).
При анализе механизмов преступного поведения не следует смешивать мотив и цель преступления. Цель возникает как форма реализации мотива, а сама реализуется в действие и его результаты. Цель – это предвиденный и желаемый результат, который стремится совершить лицо посредством действий. Мотив приводит к постановке цели, но сам ею не является. И мотив и цель связаны с результатом (в умышленных преступлениях).
Поводом преступления являются внешние обстоятельства, которые приводят в действие общественную опасность личности преступника. Только личность решает, как ей поступить. Ситуация возникновения преступных действий становится показателем того, в каких конкретных условиях, конкретная личность способна совершить преступление.
Определенные психологические особенности преступного поведения имеют так называемые "безмотивные" преступления:
1). Бессмысленные, с избыточной жестокостью по отношению к жертве, с неадекватным характером насильственных действий;
2). Преступления насильственного характера, возникающие по механизму смещения агрессивности в состояние фрустрации. Аутоагрессия => суицид.
Неосторожные преступления: имеет место разрыв между мотивом и целью с одной стороны с результатом с другой стороны. Отсутствие мотивации на достижение преступного результата не исключает в целом мотивов противоправного поведения, следствием которого и является результат.
Следует различать мотивы умышленных преступлений и мотивы поведения, объективно приведшего а общественно опасным последствиям в неосторожных преступлениях.
Виды криминальных ситуаций:
* Проблемная, * Конфликтная, связанная с острым противоречием и открытым столкновением интереса и позиции виновного и др. лиц.
По характеру воздействия на виновного криминальная ситуация может быть:
-
экстремальной,
-
необычной,
-
исключительной для данного лица,
-
оказывающей влияние,
-
соблазняющей или провоцирующей,
-
побуждающей к совершению преступления,
-
раздражающей.
Если человек действовал виновно, значит самая неблагоприятная ситуация давала возможность выбора варианта, но он в силу своих личностных качеств выбрал преступный путь решения проблемы.
