- •Часть 1. Вопросы для обсуждения:
- •Часть 2. Групповое задание: Задание 1.
- •Во второй половине XX - начале XXI вв. (практикум) Групповое задание:
- •Пространственная организация (практикум) Групповое задание:
- •1. Используя материалы лекций и статистическое приложение, охарактеризуйте пространственную структуру цветной металлургии мира. Данные представьте в виде сводной таблицы.
Во второй половине XX - начале XXI вв. (практикум) Групповое задание:
1. На основании данных статистического приложения составьте экономико-географическую характеристику регионов черной металлургии мира. Данные представьте в виде сводной таблицы (см. ниже). Проанализируйте полученные результаты. Сделайте выводы о региональной структуре черной металлургии мира.
2 . Используя данные статистического приложения, составьте картодиаграмму «География корпоративной структуры и размещения сталеплавильных активов ТНК-производителей стали», на которой отобразите:
а) столбчатой диаграммой - объем производства стали ведущими ТНК (в месте дислокации штаб-квартир);
б) столбчатой диаграммой - доходы ведущих ТНК-производителей стали (в месте дислокации штаб-квартир);
в) фоном - страны дислокации активов.
Сделайте выводы о корпоративной структуре черной металлургии мира.
План
занятия № 9 по «Географии мирового хозяйства»
Тема: Цветная металлургия мира: тренды развития, трансформация структуры и
Пространственная организация (практикум) Групповое задание:
1. Используя материалы лекций и статистическое приложение, охарактеризуйте пространственную структуру цветной металлургии мира. Данные представьте в виде сводной таблицы.
Таблица Географическая структура цветной металлургии мира
Страна |
Доля страны в мировом производстве, %, 2008* |
||||||||||
Глинозема |
Алюминия |
Меди |
Цинка |
Свинца |
Олова |
||||||
перв. | втор. |
|||||||||||
Азиатский регион |
|||||||||||
Китай |
|
|
|
|
|
|
|
||||
Р. Корея |
|
|
|
|
|
|
|
||||
Япония |
|
|
|
|
|
|
|
||||
Индонезия |
|
|
|
|
|
|
|
||||
Индия |
|
|
|
|
|
|
|
||||
Малайзия |
|
|
|
|
|
|
|
||||
Американский регион |
|||||||||||
США |
|
|
|
|
|
|
|
||||
Бразилия |
|
|
|
|
|
|
|
||||
Канада |
|
|
|
|
|
|
|
||||
Чили |
|
|
|
|
|
|
|
||||
Перу |
|
|
|
|
|
|
|
||||
Ямайка |
|
|
|
|
|
|
|
||||
Европейский регион |
|||||||||||
ФРГ |
|
|
|
|
|
|
|
||||
Великобритания |
|
|
|
|
|
|
|
||||
Россия |
|
|
|
|
|
|
|
||||
А встрал ипскип (Австралия) |
|
|
|
|
|
|
|
•выделить страны с долей в мировом производстве - 5 % и более.
Обобщите результаты, ответив на следующие вопросы: 1) каковы основные временные сдвиги за 1950-2008 гг. в географии основных производств цветной металлургии: а) алюминий, б) медь, в) цинк, г) свинец, д) олово; 2) в чем заключаются различия в географии триады - добыча - обогащение- производство между основными цветными металлами: а) алюминий, б) медь, в) цинк, г) свинец, д) олово; 3) в чем заключаются основные пространственные сдвиги в географии цветной металлургии за 1950-2008 гг.; 4) какова главная тенденция корпоративного развития цветной металлургии и какие ТНК определяют развитие отрасли в начале XXI века.
2. Используя материалы лекций, географические атласы и статистическое приложение, составьте картодиаграмму «География алюминиевой промышленности мира», на которой отобразите (столбчатой диаграммой): 1) объемы запасов бокситов в разрезе ТНК;
производство глинозема в разрезе 10 стран с наибольшими объемами производства;
производство первичного и вторичного алюминия в разрезе 10 стран с наибольшими объемами производства.
3. Используя материалы лекций, составьте картодиаграмму «География цинковой промышленности мира», на которой отобразите (столбчатой диаграммой):
10 крупнейших цинковых рудников мира и объем добычи;
10 крупнейших цинкоплавильных заводов мира и среднегодовую мощность;
производство цинка в разрезе 10 стран с наибольшими объемами производства.