- •Вопросы к коллоквиуму по дисциплине «Социальная информатика»
- •Принципы социокультурного подхода:
- •Количественные критерии оценки перехода общества от индустриальной стадии к информационному обществу:
- •Основные факторы процесса информатизации:
- •Стратегические цели образования:
- •Виды информационных ресурсов
- •Субъектами информационного рынка могут являться:
- •Основные функции информационного бизнеса:
- •Критерии информационной культуры человека:
- •Основные факторы развития информационной культуры современного общества:
- •Информационная экономика фокусируется на трёх областях:
- •Основные виды информационных преступлений:
Информационная инфраструктура общества - совокупность организационных структур, которые обеспечивают функционирование и развитие информационного пространства страны, а также средств информационного взаимодействия, обеспечивающих доступ граждан и организаций к информационным ресурсам.
Информационная техносфера - инструментально-технологическая среда общества, представляющая собой совокупность технических средств информатизации общества и информационных технологий, обеспечивающих возможности их социального использования.
Информационная культура общества - способность общества эффективно использовать имеющиеся в его распоряжении информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.
Информационная экономика - новый сектор экономики, возникший благодаря развитию глобального процесса информатизации. Включает в себя производство средств информатизации, а также информационных продуктов и услуг и информационный рынок.
Сетевая культура – это, прежде всего, культура виртуальной реальности, культура взаимоотношений и взаимодействий посредством информационных технологий. Причем термин «культура» характеризует как саму среду этих взаимодействий, так и субъекты и методы (средства) коммуникаций.
Сетевая личность - личность, о существовании которой сообщество узнает по ее проявлениям на пространстве сети».
Количественные критерии оценки перехода общества от индустриальной стадии к информационному обществу:
а) экономический критерий;
б) социальный критерий;
в) технологические критерии.
Технологическая революция - радикальное изменение доминирующего в обществе технологического уклада под воздействием развития научно-технического прогресса, в результате которого коренным образом изменяются не только способы организации общественного производства, приемы и методы труда, но и его инструментальная основа - орудия производства.
Информационная революция - радикальное изменение инструментальной основы, способов передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения.
Когнитивные технологии - информационные технологии, специально ориентированные на развитие интеллектуальных способностей человека.
Основные факторы процесса информатизации:
-быстро возрастающая сложность искусственно создаваемой человеком среды своего обитания - техносферы, которая все больше снижает ее надежность и устойчивость;
-истощение природных ресурсов планеты и обусловленная этим необходимость отказа от господствующей в настоящее время парадигмы экстенсивного развития цивилизации;
-возрастание экологической опасности и необходимость поиска решения самой актуальной и сложной проблемы современности - проблемы выживания человечества как биологического вида.
Социальное время - универсальная мера затрат общественного труда в области экономики с целью получения объективных количественных оценок экономических процессов.
Социальная технология представляет собой представленное в проектной форме концентрированное выражение научных знаний и практического опыта, позволяющее рациональным образом организовать тот или иной конкретный часто повторяющийся социальный процесс.
Эвоинформатика - новое научное направление в области теоретической информатики, имеющие целью создание новых информационных метатехнологий для решения задач глобального моделирования сложных природных явлений на основе эволюционного подхода.
Стратегические цели образования:
-преодоление социально-экономического и духовного кризиса, обеспечение высокого качества жизни народа и национальной безопасности;
-восстановление статуса России в мировом сообществе как великой державы в сфере образования, культуры, науки, высоких технологий и экономики;
-преодоление глобального кризиса цивилизации и переход мирового сообщества на путь устойчивого развития.
