Функции политологии. Политология как интегративная наука

 Как и всякая наука, политология выполняет вполне определенные функции.

Самую общую - гносеологическую (или теоретико-познавательную) функцию пояснять вряд ли необходимо, Требование ее сводится к максимально объективному подходу к исследованию изучаемых объектов.

Другой функцией политологии является аксиологическая. Это оценочная функция. В отличие от первой функции, которая требует объективности, здесь на первое место выступает именно заинтересованная субъективность.

Следующая функция политологии - регулятивная. В принципе ее можно разделить на три: целеполагающую (выдвижение цели), выработка плана действий и регулирование действий по достижению цели. Данная функция предназначена вооружать политическое руководство конкретными планами достижения целей политики оптимальными средствами и отслеживать их реализацию.

И, наконец, важнейшая функция политологии - прогностическая. Всякая наука лишь тогда чего-нибудь стоит, когда она может предвидеть результаты своей деятельности и своего вмешательства в объективный социальный процесс.

Из экономики политология берет материалы для выявления экономических основ развития политических процессов; показа связей между сферой экономики и организационно-управленческой сферой политики; выявления экономической обусловленности социальной политики государства и его организаций.

Из социологии политолог черпает данные о функционировании общества как целого, групп, входящих в его систему, о личностных, классовых, национальных, общечеловеческих интересах. Социология - наиболее политическая из всех наук об обществе, не случайно в системе социологии выделяются такие субдисциплины, как социология политики, социология государства, социология власти, социология политических отношений.

Тесно связана политология и с психологией. Анализируя деятельность человека в политической сфере, политолог пользуется разрабатываемыми психологией категориями: «личность», «установка», «мотивация». Особую роль здесь играет социальная психология, изучающая поведение малых социальных групп, формы контактов между людьми и т. д.

Политическое воспитание в рамках глобального образования.

политическое воспитание представляет собой систему общечеловеческого ценностного отношения к глобальным проблемам, социальным группам, отдельным личностям, их деятельности, к явлениям общественной жизни и сознания. Оно политическое потому, что обеспечивает уяснения школьниками идеалов и целей, стратегической и тактической линии строительства правового государства по обеспечению коренных интересов большинства народов.

Система воспитания включает в себя: комплекс целей-функций, формируемых с учетом возрастных возможностей усвоения общегражданских и общечеловеческих политических идей детьми; содержание и формы гражданского воспитания в школе, внешкольных и общественных организациях, средств массовой информации, трудовых коллективов. Ей присущи противоречия и «механизмы» их разрешения, обеспечивающие также определенные критерии гражданской воспитанности.

Цели-функции политического воспитания разделяются на образовательные, воспитательные и развивающие.

Образовательная цель-функция заключается в том, чтобы раскрыть школьникам общечеловеческие и общегражданские политические ценностные ориентации перестройки и обновления общества, вооружить школьников умениями политического диалога и культурного ведения дискуссии, ораторского и организаторского искусства, четкого и ясного изложения мысли в свободной устной речи

Воспитательная функция гражданско-политической работы с детьми проявляется по мере включения учащихся в посильную и доступную общественно-гражданскую деятельность. Именно в ней происходит формирование у школьника таких чувств высшего порядка, как патриотизм и интернационализм,

Развивающая функция гражданско-политической работы с детьми вытекает из образовательной и воспитательной. Гражданско-политическое познание и деятельность формируют способность политического мышления.

Итак, основной задачей в политическом воспитании подрастающего поколения является вооружение их гражданско-политическими знаниями и включение их в посильную и доступную общественно-гражданскую деятельность.