
- •Вычислить
- •В урне 9 белых и 6 черных шаров. Из урны вынимают два шара. Какова вероятность того, что оба шара окажутся белыми?
- •Построить таблицу истинности для высказывания a & b a a & (b c)
- •В первом ящике 2 белых и 10 черных шаров, во втором 8 белых и 4 черных. Из обоих ящиков вынули по шару. Определить вероятность того, что оба шара будут белыми.
- •Упростить выражение .
- •Вычислить: .
- •Сколько различных трехзначных чисел можно составить из цифр 1, 2, 3, 4, 5 при условии, что в каждом числе нет одинаковых цифр?
- •Среди 50 деталей 5 нестандартных. Найти вероятность того, что наугад взятая деталь окажется: а) стандартной; б) нестандартной
- •Вычислить
- •В урне 100 шаров, помеченных номерами 1,2,…,100. Из урны наугад вынимают один шар. Какова вероятность того, что номер вынутого шара содержит цифру 5?
- •В первом ящике 2 белых и 10 черных шаров, во втором 8 белых и 4 черных. Из обоих ящиков вынули по шару. Определить вероятность того, что оба шара будут белыми.
- •В урне 9 белых и 6 черных шаров. Из урны вынимают два шара. Какова вероятность того, что оба шара окажутся белыми?
- •Пусть а – множество натуральных четных чисел, в – множество двузначных чисел, с– множество натуральных чисел, кратных 3. Найти множество аç(вçс).
- •Из 30 студентов 10 имеют спортивные разряды. Какова вероятность того, что выбранные наудачу 3 студента – разрядники?
- •Расписание одного дня состоит из 5 уроков. Определить число вариантов расписания при выборе из 11 дисциплин
- •Буквы т, е, и, я, р, о написаны на отдельных карточках. Ребенок берет все карточки в случайном порядке и прикладывает одну к другой. Найти вероятность того, что получится слово «теория».
- •Построить таблицу истинности для высказывания (Xy)(Xy)
- •Буквы т, е, и, я, р, о написаны на отдельных карточках. Ребенок берет 3 карточки в случайном порядке и прикладывает одну к другой. Найти вероятность того, что получится слово «тор».
- •В учебной группе 12 студентов. Сколькими способами их можно разбить на бригады по 5 человек?
-
Пусть А – множество натуральных четных чисел; В – множество натуральных чисел кратных 7; С – множество натуральных чисел, кратных 3. Верна ли запись {2,14,8} (AD)\C.
-
Пусть А – множество различных букв слова «ИЗУЧЕНИЕ», В – множество различных букв слова «АНАЛИЗ». Найти АÈВ, АÇВ, А\В, В\А.
-
Построить таблицу истинности для высказывания (Xy)(Xy)
-
Пусть, на множестве городов задан предикат P(x) = “x – город с населением более 1 млн. ”. Сформулировать 4 высказывания: xP(x), xP(x) и их отрицания. Определить истинность полученных высказываний
-
В группе 30 человек. Необходимо выбрать старосту, его заместителя и культорга. Сколько существует способов это сделать?
-
Буквы т, е, и, я, р, о написаны на отдельных карточках. Ребенок берет 3 карточки в случайном порядке и прикладывает одну к другой. Найти вероятность того, что получится слово «тор».
_____________________________________________________________________________
БИЛЕТ 26
-
Пусть А={0;2;4;6;8}, B={-2;0;4;8}. Найти АВ, АВ, А\В, В\А.
-
Пусть А – множество различных букв слова «ИНФОРМАЦИЯ», В – множество различных букв слова «ТЕХНОЛОГИЯ». Найти АÈВ, АÇВ, А\В, В\А.
-
Построить таблицу истинности для высказывания (A&(BC)(AB))(AC)
-
Пусть, на множестве городов задан предикат P(x) = “x – расположен в Бразилии”. Сформулировать 4 высказывания: xP(x), xP(x) и их отрицания. Определить истинность полученных высказываний.
-
В учебной группе 12 студентов. Сколькими способами их можно разбить на бригады по 5 человек?
-
В магазин поступает продукция трех фабрик. Причем продукция первой фабрики составляет 20%, второй - 45% и третьей - 35% изделий. Известно, что средний процент нестандартных изделий для первой фабрики равен 3%, для второй - 2%, и для третьей - 4%. Найти вероятность того, что оказавшееся нестандартным изделие произведено на ВТОРОЙ фабрике
_____________________________________________________________________________