Творчество и основные законы диалектики
Закон единства и борьбы противоположностей. Данный закон диалектики вскрывает источник саморазвития объекта: различия явлений (и процессов) действительности рождают противоречия (конфликт), которые рано или поздно разрешаются, и данное явление (или процесс) приобретает новое свойство (либо свойство противоположного объекта). Творчество есть процесс обнаружения и решения противоречий между условиями (не всегда благоприятными) развития человека и его потребностями (не только биологическими, но и, главное, социальными): условия жизнедеятельности человека постоянно изменяются, и сам человек постепенно меняется, поэтому он нуждается в новых объектах, связях и отношениях (в том числе и в новых социальных отношениях) и создаёт их.
Закон перехода количественных изменений в качественные (и обратно). Данный закон диалектики вскрывает механизм саморазвития объекта: малые, постепенные, незаметные количественные изменения при нарушении меры (в какой-то момент времени) вызывают резкое качественное изменение, «скачок». Так, творческий акт — момент создания качественно нового объекта или отношения предварён процессом аккумуляции культуры, мастерства, технологий. Рассмотрим пример с этапами изобретения: 1) сбор материалов, информации — это по большей части количественные изменения, 2) инкубационный период - «пространство» перехода, нарушения меры, 3) период предельной творческой активности — «внезапное» интуитивное рождение качественно новой идеи, решения и создание нового продукта деятельности.
Закон отрицания отрицания. Данный закон раскрывает тенденции саморазвития объекта: любое развитие проходит этапы: 1) функционирование старого, 2) отрицание старого и 3) появление нового, но и сохранение части ранее накопленного содержания. Так любой творческий процесс предполагает знание уже созданных культурных объектов, методов и методик, законов, отношений. Но каждый раз каждым новым человеком эти знания воспроизводятся и понимаются по-разному, так как условия жизни людей постоянно меняются. Так, например, иногда возникают такие условия, когда старый метод уже не позволяет получить желаемый результат, происходит его отрицание и создание нового метода, но этот новый метод всё же базируется на знании сильных и слабых сторон старого. Отсюда черты их сходства.
Творчество и парные категории диалектики
Единичное и общее — это две взаимосвязанные категории диалектики, т.е. одно и другое одновременно существуют в одном объекте. Единичное — это категория, выражающая обособленность явлений друг от друга во времени и пространстве, их неповторимость, уникальность. Общее — это категория для обозначения сходства, общности каких-то признаков у разных явлений или явлений в целом. Так, творчество — это общее понятие, характеристикой которого является создание качественно нового, но «нового вообще» как такового не бывает, новым бывает какой-либо конкретный продукт творчества: музыкальное произведение, научное открытие, новая социальная общность, новый сорт растения. Продукты творчества могут быть особенными, уникальными (шедевры мировой культуры) и иметь общий признак «новизны».
Сущность и явление. Сущность — это категория для обозначения совокупности всех необходимых сторон и качеств (законов) вещей и явлений, взятых в их естественной взаимозависимости. Явление — это категория, выражающая способ обнаружения сущности через свойства и отношения, доступные чувствам. Сущность всегда находится в единстве с явлением, так как она в нём не только обнаруживается, но и существует. Следовательно, продукты творчества (книги, скульптуры, картины, музыкальные произведения, научные открытия, технические изобретения), а также внешне наблюдаемые процессы творчества (например: художник пишет картину, учёный проводит эксперимент, репетирует хор, играет актёр, реорганизуется учебный процесс и т.п.) суть явления творчества. А сущность творчества, по философскому (предельно общему) определению, - это создание «качественно нового». Но качественно новое не всегда бывает понято и должным образом оценено, как обществом в целом, так и отдельными людьми. Сущность творчества далеко не всегда отчетливо высвечивается в явлении. Кроме того, встречаются имитация, симуляция творчества. Поэтому при оценках новых творческих явлений часто случаются споры, противоположные оценки и ошибочные мнения. То есть мы можем постичь сущность творчества при помощи явления не абсолютно, а лишь относительно. Причём оценить по достоинству шедевр может лишь человек, компетентный (а также талантливый и честный) в данной области.
Содержание и форма. Содержание — это совокупность всех компонентов объекта (явления, процесса), их взаимодействий, взаимоизменений; тенденция объекта к изменчивости. Форма — это организация устойчивых связей между компонентами содержания; тенденция объекта к устойчивости. Содержание (=активное начало) диктует форму. Содержание творчества — это идейное (культурное) общественное и личностное наполнение и значение продукта (и процесса) творчества и его контекст, т.е. среда, в которой существует объект. Формами творчества могут выступать способы организации (индивидуальное, коллективное), пространственно-временная организация материалов (камень, глина, дерево, краски, холсты и др.), последовательность и различные виды движений (например в танце), композиции (во всех видах искусства), сочетания слов, мелодий, формулы, таблицы, схемы и т.д. Развитие содержания требует обновления формы творчества. Устаревшие формы творчества искажают, душат новое содержание. Поиск новых форм идет в направлении соответствия.
Целое и часть. Целое не есть простая сумма частей, велика роль системы связей между частями. Целое познаётся через знание частей и связей между ними (взаимных функций), части — через знание целого. Например, художник, добиваясь желаемого целостного впечатления от своей картины, продумывает не только отдельные элементы изображения, но их их композицию. Учитель думает не только об отдельных видах работы на предстоящем уроке, но и о том, как их связать так, чтобы не урок получился, а «песня».
Причина и следствие. Причина — это категория, выражающая действие, обусловливающее определённое изменение. Следствие — это категория, выражающая результат взаимодействия явлений, в котором фиксируется то новое, что побуждалось причиной. По современным представлениям, взаимодействуют не отдельные причины и следствия, а системы причин и следствий. Для иллюстрации рассмотрим роль творчества в обществе. В зависимости от силы причины (уровня креативности субъекта) можно выделить социальные масштабы (=следствие): 1)ординарная личность способна повлиять на ближайшее окружение: семью, друзей, соседей, сослуживцев или не повлиять вообще; 2) у одарённой личности больше шансов преобразить своё социальное окружение, стать начальным звеном цепной реакции творчества в какой-либо области; 3) талантливая личность влияет на общество в целом, культуру страны, 4) гений оказывает влияние на целую эпоху, является общечеловеческим достоянием. Позитивный отклик окружения становится причиной активизации и продуктивности «застрельщика» нового дела.
Необходимость и случайность. Необходимость — это категория, выражающая то, что обязательно должно произойти в конкретных условиях, вытекает из сущности явления. Случайность — это категория, выражающая то, что может произойти, а может и не произойти. Случайность дополняет необходимость, в сложных системах — это форма проявления необходимости Даже в процессе создания субъективно нового человек с необходимостью творит как запланированный объект, так и самого себя (невольно развивая). Случайностью в творчестве можно назвать, например, непреднамеренные открытия (изобретение пенициллина), ассоциации, догадки. Но важно отметить, что существуют различные подходы к пониманию случайности в творчестве, например теория решения изобретательских задач (Г.С. Альтшуллер) нацелена на исключение элементов случайности из творческого процесса.
Возможность и действительность. Возможность — это категория, которая выражает наличие условий для возникновения явления. Действительность — это категория, выражающая состоявшееся явление, реализовавшаяся возможность. Социальная возможность для возникновения качественного нового зависит от уровня развития производительных сил и производственных отношений, личностная — от уровня одаренности и культурности, от степени степени настойчивости, трудолюбия и характера мотивации. Действительность — это ставший реальностью процесс и результат творчества. Творчество несёт печать конкретных (в том числе культурных, общественно-исторических) условий жизни людей, в иных условиях какие-то его виды становятся невозможными или имеют иные черты.
Вывод
Проанализировав понятие творчества (как процесса создания качественного нового) при помощи принципов, законов и категорий диалектики, мы пришли у выводу, что творчество — это сложный (диалектический) процесс обнаружения и разрешения противоречий между условиями развития человека и его потребностями (главным образом, социальными). Условия жизнедеятельности человека постоянно изменяются и меняется с возрастом он сам, его культурная оснащенность и социальный статус, поэтому-то он испытывает потребность в созидании новых объектов, связей и отношений. Тем самым актуализируются и развиваются его творческие способности.