- •Запоминающие устройства пк
- •Статическая и динамическая оперативная память
- •Регистровая кэш-память
- •Логическая структура основной памяти
- •Внешние запоминающие устройства
- •Файлы, их виды и организация
- •Управление файлами
- •Атрибуты файлов
- •Логическая организация файловой системы
- •8 Байтов;
- •Спецификация файла
- •Размещение информации на дисках
- •Накопители на жестких магнитных дисках
- •Устройства флэш-памяти
- •Дисковые массивы raid
- •Накопители на гибких магнитных дисках
- •Накопители на флоптических дисках
- •Форматирование дисков и правила обращения с ними
- •Накопители на оптических дисках
- •Неперезаписываемые лазерно-оптические диски gd-rom
- •Оптические диски с однократной записью
- •Оптические диски с многократной записью
- •Цифровые диски dvd
- •Накопители на магнитооптических дисках
- •Накопители на магнитной ленте
- •Глава 7. Внешние устройства пк
- •Видеотерминальные устройства
- •Видеомониторы на базе элт
- •Монохромные мониторы
- •Цветные мониторы
- •Виды развертки изображения на мониторе
- •Цифровые и аналоговые мониторы
- •Строчная развертка
- •Частотная полоса пропускания
- •Эргономичность электронно-лучевых мониторов
- •Стандарт тсо-99
- •Защитные фильтры для мониторов и их выбор
- •3. Стеклянные фильтры являются наиболее распространенными. Они бывают нескольких модификаций:
- •Плазменные мониторы
- •Видеоконтроллеры
- •Клавиатура
- •Графический манипулятор мышь
- •Принтеры
- •Матричные принтеры
- •Струйные принтеры
- •Лазерные принтеры
- •Термопринтеры
- •Твердочернильные принтеры
- •Сервисные устройства
- •Сетевой принтер
- •Сканеры
- •Типы сканеров
- •Форматы представления графической информации в пк
- •Дигитайзеры
- •Основные характеристики дигитайзеров
- •Плоттеры
- •Типы плоттеров
- •Средства мультимедиа
- •Системы, ориентированные на распознавание отдельных слов, команд и вопросов
- •Системы распознавания предложений и связной речи
- •Системы идентификации по образцу речи
- •Механизм распознавания речи
- •Системы синтеза речи
- •Акустические системы
- •Компьютерные средства обеспечения видеотехнологий
Средства мультимедиа
Мультимедиа (multimedia — буквально многосредовость) — область компьютер- ной технологии, связанная с обработкой информации, имеющей различное физическое представление (текст, графика, рисунок, звук, анимация, видео и т. п.) и/или существующей на различных носителях (магнитные и оптические диски, аудио- и видеоленты и т. д.).
Мультимедиа-средства — это комплекс аппаратных и программных средств, позволяющих человеку общаться с компьютером, используя самые разные естественные для себя среды: звук, видео, графику, тексты, анимацию и т. д.
Мультимедиа предоставляет пользователю потрясающие возможности в создании фантастического мира (виртуальной реальности), интерактивного общения с этим миром, когда пользователь выступает не в роли стороннего пассивного созерцателя, а принимает активное участие в разворачивающихся там событиях; причем общение происходит на привычном для пользователя языке — в первую очередь, на языке звуковых и видеообразов.
Рассмотрим понятие виртуальная реальность немного подробнее, поскольку оно часто встречается в литературе, иногда не очень обоснованно. Термин этот предложил, который определил его как «иммерсивную и интерактивную имитацию реалистических и вымышленных сред». Иммерсивность означает полное погружение человека в мир виртуальной реальности, где он должен чувствовать свою принадлежность к нему. Интерактивность подразумевает возможность человека взаимодействовать с находящимися в мире виртуальной реальности объектами в реальном времени.
Иными словами, виртуальная реальность — это некий иллюзорный мир, в который погружается, и с которым взаимодействует человек. Система виртуальной реальности — это совокупность имитационных программных и технических средств, обеспечивающих эти погружение и взаимодействие. Для полного погружения необходимо оградить человека от информации, поступающей из внешнего мира; необходимо ввести стимулы, побуждающие человека пребывать в виртуальном мире. Для обеспечения интерактивности необходимо, чтобы система виртуальной реальности воспринимала управляющие воздействия человека. Побуждающие стимулы и управляющие воздействия должны быть многомодульными, то есть зрительными, звуковыми, осязательными и одоральными (использующими запахи). Для реализации таких требований в современных системах используются разнообразные звуковые и видеотехнологий, в частности, объемные звуковые и видеосистемы (звуковые системы классов «квадро» и «долби», стереодисплеи и стереомыши), а также головные дисплеи — шлемы и очки-телевизоры, «нюхающие» мышки, управляющие перчатки, кибернетические силовые жилеты и другие экзотические устройства, уже существующие сегодня. И все это в совокупности с беспроводными интерфейсами.
Если исключить пока еще редкие «экзотические» устройства, то реально к средствам мультимедиа можно отнести:
● устройства аудио- (речевого) и видео ввода и вывода информации;
● высококачественные звуковые (sound-) и видео- (video-) платы;
● платы видеозахвата (video grabber), снимающие изображение с видеомагнитофона или видеокамеры и вводящие его в ПК;
● высококачественные акустические и видеовоспроизводящие системы с усилителями, звуковыми колонками, большими видеоэкранами;
● широко распространенные уже сейчас сканеры (поскольку они позволяют автоматически вводить в компьютер печатные тексты и рисунки);
● высококачественные принтеры и плоттеры. С большим основанием к средствам мультимедиа можно отнести и внешние запоминающие устройства большой емкости на оптических и цифровых видеодисках, часто используемые для записи звуковой и видеоинформации. Стоимость компакт-дисков (CD) при их массовом тиражировании невысокая, а учитывая их большую емкость (650 Мбайт и более), высокие надежность и долговечность, стоимость хранения информации на CD, для пользователя оказывается несравнимо меньшей, нежели на магнитных дисках. Это уже привело к тому, что большинство программных средств самого разного назначения поставляются на CD. На компакт-дисках организуются обширные базы данных, библиотеки, словари, справочники, энциклопедии, обучающие и развивающие программы по общеобразовательным и специальным предметам.
CD широко используются, например, при изучении иностранных языков, правил дорожного движения, бухгалтерского учета, законодательства вообще и налогового законодательства в частности. И все это сопровождается текстами и рисунками, речевой информацией и мультипликацией, музыкой и видео. В чисто бытовом аспекте CD привлекательны для хранения аудио- и видеозаписей, вместо аудио- и видеокассет. Следует упомянуть, конечно, и об огромном количестве компьютерных игр, многие из которых занимают не один CD.
Таким образом, компакт-диски (а еще в большей мере цифровые видеодиски DVD) открывают доступ к огромным объемам разнообразной и по функциональному назначению, и по среде воспроизведения информации.
Некоторые из названных здесь устройств (CD-ROM, DVD-ROM и RAM, сканеры) уже были рассмотрены ранее. Ниже остановимся лишь на некоторых (нельзя объять необъятное!) устройствах, поддерживающих компьютерные аудио- и видео- технологии.
Системы речевого ввода и вывода информации
Существуют две технологии речевого общения с компьютером:
● системы распознавания речи;
● системы синтеза речи.
Системы распознавания речи
В системах распознавания речи выполняется оцифровка звуковой информации,
ее идентификация с кодами, содержащимися в электронных тезаурусных (иногда многоязычных) словарях, необходимая автоматическая коррекция кодов и генерация соответствующих им символов, слов и предложений, возможный вывод текстов на экран для ручной их коррекции (иногда звуковое воспроизведение) и запись текстов в память машины либо исполнение «услышанных» команд. По характеру распознаваемой речи системы речевого ввода можно разделить на:
● системы, ориентированные на распознавание отдельных слов, команд и вопросов;
● системы распознавания предложений и связной речи;
● системы идентификации по образцу речи.