- •Лабораторно- практическое занятие № 3
- •Лабораторно-практическое занятие № 6.
- •Лабораторно-практическое занятие № 7
- •6.Составить отчет о проделанной работе с раскрытием следующих вопросов:
- •Лабораторно-практическое занятие № 9
- •Лабораторно-практическое занятие № 11.
- •Лабораторно-практическое занятие № 12.
- •Лабораторно-практическое занятие № 13.
- •Лабораторно-практическое занятие № 14.
- •Лабораторно-практическое занятие № 15.
- •Лабораторно-практическое занятие № 16.
- •Лабораторно-практическое занятие № 17.
- •Лабораторно-практическое занятие № 18.
- •Лабораторно-практическое занятие № 20.
- •Лабораторно-практическое занятие № 21.
- •Лабораторно-практическое занятие № 22.
- •Лабораторно-практическое занятие № 23.
- •Лабораторно-практическое занятие № 24.
- •Лабораторно-практическое занятие № 25.
- •Лабораторно-практическое занятие № 26.
- •Лабораторно-практическое занятие № 27.
- •Лабораторно-практическое занятие № 28.
- •Лабораторно-практическое занятие № 29.
- •Лабораторно-практическое занятие № 30.
- •Лабораторно-практическое занятие № 31.
- •Лабораторно-практическое занятие № 32.
- •Задание
- •.Лабораторно-практическое занятие № 43
- •Лабораторно-практическое занятие № 44.
- •Список используемой литературы
Лабораторно-практическое занятие № 27.
Тема занятия Выполнение задания по самостоятельному изучению устройства и работы генераторов.
Цель занятия Практическое изучение устройства и работы генераторов переменного тока.
Место проведения: Лаборатория двигателей.
Материально-техническое обеспечение: генератор Г-306, Г-250, набор инструмента, видеофильмы, плакаты, инструкционные карты, учебники.
Пояснения к работе.
Генераторы переменного тока по сравнению с генераторами постоянного тока имеют меньшую массу при той же мощности, больший срок службы, меньший расход меди, возможность повышения числа оборотов.
Генератор переменного тока Г-250 имеет статор с трехфазной обмоткой, выполненной в виде отдельных катушек, насаженных на зубцы статора. В каждой фазе имеется по шесть катушек, соединенных последовательно.
Корпус статора набран из отдельных пластин из электротехнической стали.
Обмотка возбуждения выполнена в виде катушки и размещена на стальной втулке ротора.
Ротор генератора опирается на два шариковых подшипника, расположенных в крышках подшипника.
В задней крышке генератора расположен выпрямительный блок ВБГ-1, состоящий из трех моноблоков, соединенных в схему двухполупериодного трехфазного выпрямителя.
Свойство вентиля пропускать электрический ток только в одном направлении исключает необходимость установки в регулирующем устройстве только регулятора напряжения.
Генератор приводится в работу от шкива коленчатого вала двигателя и работает по принципу электродвигателя.
Задание.
1.Изучить устройство генератора.
2.Изучить работу генератора.
3.Изучить работу выпрямительного устройства.
4.Составить отчет с изображением электрической схемы генератора и описанием ее работы, описать основные неисправности генераторов и способы их устранения.
Контрольные вопросы.
1.Назначение генераторов.
2.Классификация генераторов.
3.Устройство генератора переменного тока.
4.Работа генератора переменного тока.
5. Работа выпрямительного устройства.
6.Назначение и устройство обмотки возбуждения.
7.Основные преимущества генератора переменного тока перед генератором постоянного тока.
8.Основные неисправности генераторов переменного тока.
Лабораторно-практическое занятие № 28.
Тема занятия Выполнение задания по уходу за системами электроснабжения.
Цель занятия Практическое выполнение проверки работоспособности аккумуляторной батареи.
Место проведения: Лаборатория двигателей.
Материально-техническое обеспечение: аккумуляторная батарея, набор инструмента для проверки аккумуляторных батарей, видеофильмы, плакаты, инструкционные карты, учебники.
Пояснения к работе.
Работы по техническому обслуживанию включают проверку уровня электролита, измерение его плотности, определение напряжения аккумуляторной батареи нагрузочной вилкой.
Проверку уровня электролита производят стеклянной трубкой диаметром 5-6 мм. Для проверки уровня электролита трубку опускают в заливную горловину до упора, зажимают пальцем отверстие, вынимают трубку и замеряют высоту столба электролита. Уровень электролита должен быть на 10-15мм выше предохранительной сетки.
Измерение плотности электролита позволяет определить уровень заряженности аккумуляторной батареи. Плотность электролита определяют специальным прибором—денсиметром. У полностью заряженной аккумуляторной батареи для нашей климатической зоны плотность электролита должна составлять 1,27 г/см3.
Проверка нагрузочной вилкой позволяет определить состояние аккумуляторной батареи в режиме ее разряда, соответствующего пуску горячего двигателя. При определении степени заряженности аккумуляторной батареи нагрузочной вилкой показания вольтметра под нагрузкой, соответствующей емкости проверяемой батареи должны соответствовать 1,7—1,8В у полностью заряженной батареи. У батареи, разряженной на 50% напряжение на аккумуляторе должно составлять 1,5—1,4В.
Задание
1.Определить уровень электролита в аккумуляторной батарее.
2.Определить плотность электролита в аккумуляторной батарее.
3. Определить степень заряженности аккумуляторной батареи нагрузочной вилкой.
4. Составить отчет с описанием таблицы степени заряженности аккумуляторной батареи в зависимости от плотности электролита, в зависимости от напряжения каждого аккумулятора при испытании нагрузочной вилкой, описать правила хранения аккумуляторных батарей.
Контрольные вопросы.
1.Порядок проверки уровня электролита.
2.Порядок проверки плотности электролита.
3.Как зависит плотность электролита в зависимости от степени зарядки аккумуляторной батареи.
4.Какова плотность электролита у полностью заряженной батареи для нашей климатической зоны.
5.Как влияет степень зараженности батареи на ее напряжение.
6.Порядок хранения аккумуляторных батарей.
7. Как выбирают величину зарядного тока.
8. Правила ухода за аккумуляторной батареей во время ее эксплуатации.
