Тема 8. Правописание суффиксов имён существительных

Запомните написание суффиксов, не изменяющихся на письме: -ость / -есть, -от / -ет, -изн, -ин, -чик, -ечк, -отн, (храбрый – храбрость, свежий – свежесть, долгий – долгота, нищий – нищета, белый – белизна, слабый – слабина, стул – стульчик, семя – семечко, бегать – беготня).

Не смешивайте на письме слова на –инка и –енка. Первые образуются суффиксом –к от существительных на –ина (рытвина – рытвинка, завалина – завалинка), а вторые суффиксом –енк от существительных (нищий – нищенка, черкес – черкешенка) или суффиксом –к от существительных на –ня (вишня – вишенка, башня – башенка). При этом в словах кухонька (от кухня) и деревенька (от деревня) пишется мягкий знак.

Суффикс –чик / -щик образует существительные со значением лица от существительных и глаголов. Вариант –чик пишется после букв Д, Т, З, С, Ж (перевозить – перевозчик, обходить – обходчик), -щик – в остальных случаях (настроить – настройщик, набирать – наборщик).

Существительные с суффиксами –ишк, -ышк, -ушк имеют окончание –а, если образованы от слов женского рода или одушевлённых мужского рода (сын – сынишка, воля - волюшка), и окончание –о, если образованы от слов среднего рода или неодушевлённых мужского рода (солнце – солнышко, забор – заборишко).

Имена с оценочным суффиксом –ищ имеют окончание –е, если образованы от слов мужского и среднего рода (дом – домище, окно – окнище), и окончание –а, если образованы от слов женского рода (грязь – грязища, лягушка – лягушища).

Комментарий. Кажется уместным на занятиях вести разговор о «значении» каждого суффикса или, что более корректно, о словообразовательном значении слова, образованного посредством того или иного суффикса. Так, «для суффикса» –ин и образованных его посредством слов можно указать значение единичного предмета (соломИНа, бусИНа), «для суффикса» –к – значение субъективной оценки (уменьшительно-ласкательное, как говорят в школе: капельКа, собачКа) и так далее. Понимание словообразовательного значения позволит учащимся самостоятельно выстраивать для каждого производного слова словообразовательный тип, дополнительно проверяя таким способом каждый сомнительный суффиксальный гласный.

Задание 1. Вставьте пропущенные буквы.

Врем…чко, цветоч…к, трещ…нка, табун…ик, кухо…ка, стук…тня, наг…та, голуб…зна, болт…вня, завал…нка, часов…нка, дожд…чек, француж…нка, протал…нка, им…чко, переплёт…ик, крут…зна, свеж…сть.

Задание 2. От следующих слов образуйте имена существительные, используя указанные суффиксы.

-ишк (служба, народ, здоровье, огород, сукно, самовар, ружьё, ёрш, парень, шинель, болтун, ум, петух, платье, воробей, пальто);

-ушк, -ышк (борода, чадо, земля, солнце, изба, дядя, голова, судно, хлеб, зерно, трава, дно);

-ищ (рыба, завод, ветер, луна, дождь, жара, карась, лапа, волк, сила, мороз, темнота, нож, нога).

Задание 3. Определите, какие слова в списке ниже образованы суффиксальным способом (производны), назовите словообразующие суффиксы и словообразовательные значения получившихся дериватов.

1) Возчик, грузчик, стаканчик, калачик, кровельщик, перчик, кончик, пончик, жетончик, ключик, стульчик, пальчик, мячик, натурщик;

2) Боец, характерец, испанец, немец, братец, морозец, хитрец;

3) Развалина, лососина, ширина, седина, осетрина, баранина;

4) Медведица, теплица, кожица, сестрица, переносица, водица;

5) Варка, оценка, девятка, волейболистка, переписка, артистка;

6) Коровник, скворечник, подводник, пододеяльник, охотник, помощник, проводник, подоконник, ельник;

7) Защитница, писательница, икорница, помощница, мельница, чернильница, соусница;

8) Строитель, воспитатель, глушитель, испаритель, распылитель, выключатель, читатель.