Тема 7. Правописание падежных окончаний имён существительных

В современном русском языке четыре типа склонения имён существительных. К первому склонению относятся имена мужского, женского и общего рода с окончанием [а] (дедушка, Ваня, мужчина, женщина, планета, забияка, староста и другие).

И. мужчина планета песня забияка

Р. мужчины планеты песни забияки

Д. мужчине планете песне забияке

В. мужчину планету песню забияку

Т. мужчиной планетой песней забиякой

П. о мужчине о планете о песне о забияке

Особенности в склонении имеют существительные женского рода на –ия (армия, линия, акация и другие). Эти имена в Д. и П. падежах имеют окончание [и]:

Д. армии линии акации

П. в армии на линии об акации.

Ко второму склонению относятся имена мужского рода с нулевым окончанием (урожай, Саратов, отец и другие) и среднего рода с окончаниями [о], [э] (село, прозвище, зеркало и другие).

И. Саратов апрель зеркало счастье

Р. Саратова апреля зеркала счастья

Д. Саратову апрелю зеркалу счастью

В. Саратов апрель зеркало счастье

Т. Саратовом апрелем зеркалом счастьем

П. о Саратове в апреле в зеркале о счастье

Особенности в склонении имеют существительные мужского рода на –ий и среднего рода на –ие (гербарий, гравий, заявление, здание). Эти имена в П. падеже имеют окончание [и]:

П. в гербарии на гравии в заявлении в здании.

Одушевлённые имена мужского рода в форме В. падежа будут иметь окончание, совпадающее с окончанием Р. падежа (ед.числа):

В. вижу приятеля узнаю друга зову пса

Р. приятеля друга пса.

К третьему склонению относятся имена женского рода с нулевым окончанием (тетрадь, площадь, Казань и другие).

И. Казань площадь тетрадь

Р. Казани площади тетради

Д. Казани площади тетради

В. Казань площадь тетрадь

Т. Казанью площадью тетрадью

П. в Казани на площади в тетради.

Особенностью этого склонения является то, что формы Р., Д. и П. падежей омонимичны (имеют окончание [и]).

Вне трёх склонений оказываются разносклоняемые существительные путь, дитя и десять слов на –мя: время, племя, пламя, стремя, семя, вымя, имя, знамя, темя, бремя.

И. путь дитя знамя

Р. пути дитяти знамени

Д. пути дитяти знамени

В. путь дитя знамя

Т. путём дитятею знаменем

П. в пути о дитяти на знамени.

Комментарий. 1) Особенности изменения по падежам в первом и втором склонениях, как видно из примеров, проявляют слова, содержавшие на конце основы напряжённый редуцированный гласный – слабый гласный в положении перед йотом. В современном русском языке бывшие напряжённые редуцированные проявляют себя двояко: как фонетическое [и] – сомненИе, воскресенИе, и как ноль звука перед йотом – сомненЬе, воскресенЬе. Соответственно, возникает желание и в словах на –ье (например, счастье) использовать «особенные» падежные окончания по аналогии со словами на –ие. Этого делать нельзя: думать о счастьЕ, но пребывать в сомнениИ.

2) Видно, что разносклоняемые имена имеют как сходства, так и отличия в словоизменении, но при этом все вместе противопоставляются в окончаниях соответствующим падежным формам имён описанных выше склонений. Так, существительному путь «мешает» войти в исконное для него третье склонение род (мужской) и окончание Т. падежа, существительным на –мя войти в первое склонение –род (средний), в третье – род и сам набор окончаний (И., В., Т. падежи).

К местоименному склонению относятся имена мужского рода с окончаниями –ой, -ый, -ий (рядовой, взводный, командующий), среднего рода с окончаниями –ое, -ее (прошлое, будущее, мороженое), женского рода с окончанием –ая (вселенная, учительская).

И. рабочий будущее вселенная

Р. рабочего будущего вселенной

Д. рабочему будущему вселенной

В. рабочего будущее вселенную

Т. рабочим будущим вселенной

П. о рабочем о будущем о вселенной.

Комментарий. Эти существительные склоняются как имена прилагательные и местоимения типа всякий, а в мягкой разновидности склонения некоторые их окончания похожи на формы местоимения третьего лица соответствующего рода – отсюда термин «местоименное склонение».

Во множественном числе имена не распределяются по склонениям, как в единственном. В дательном, творительном и предложном падежах множественного числа имена имеют одинаковые окончания:

Д. –ам (столам, заявлениям, землям, крепостям);

Т. –ами (столами, заявлениями, землями, крепостями);

П. –ах (на столах, в заявлениях, в землях, в крепостях).

Именительный и родительный падежи множественного характеризуются разнообразием форм:

И. -и (люди, земли, медведи) / -ы (страны, народы, солдаты);

-а (города, заявления, паспорта, щупальца);

-е (горожане, киевляне, крестьяне, бояре);

Р. -ов / -ев (городов, месяцев);

-ей (ножей, овощей, тетрадей);

-Ø (стран, туч, заявлений, ружей, солдат).

Комментарий. 1) В форме Т. падежа множественного числа слова человек, лошадь имеют особенные окончания (людьми, лошадьми). Исторически данная группа существительных (современное третье склонение, в прошлом – имена с основой на i) позже других имён принимала новые окончания (-ам, -ами, -ах). Это можно видеть не только в указанных исключениях, но и в некоторых фразеологизмах (например, лечь костьми), в случаях поэтической вольности (дверьми вместо дверями, гостьми вместо гостями и так далее). Примыкает к именам человек, лошадь в этом отношении и слово дитя: детьми.

2) В родительном падеже множественного числа имена с основой на шипящий и нулевым окончанием пишутся без мягкого знака (туч, рощ, училищ, дач).

3) Существительные на –ье и –ья (копьё, гостья, семья) в Р. падеже множественного имеют на конце безударное –ий (копий, гостий) или ударенное –ей (семей, статей). Исключение – ружей.

Задание 1. Определите склонение имён существительных (1, 2, 3, местоименное, разносклоняемое, несклоняемое).

Урожай, колея, прохожий, алюминий, эхо, фальшь, плащ, прибой, портной, такси, календарь, Ярославль, весло, Тюмень, гостиная, пианино, пламя, пирожное, путь, Токио, тюль, сталь, лебедь, растение, идея, провинция.

Задание 2. Запишите словосочетания, поставив имена в нужные падежные формы.

Рассказывать о / об (Юлий Цезарь, Дмитрий Донской, Алёша Попович);

Находиться в (командировка, экспедиция, плавание, поход);

Обратиться к (Мария Михайловна, Елена Юрьевна, Валерия Георгиевна);

Учиться в (институт, консерватория, училище, лицей, школа);

Стремиться к (истина, радость, независимость, взаимопонимание);

Участвовать в (эксперимент, дискуссия, собрание, сражение, битва);

Отдыхать в / на (Карелия, Памир, Каспий, Полесье, Алтай, Турция);

Узор на (ткань, дерево, линолеум, штукатурка);

Побывать в / на (Запорожье, Феодосия, Сызрань, Самара, Севастополь);

Размышлять о (трилогия, эпопея, жизнь, гений).

Задание 3. Допишите окончания имён существительных.

Идти по обочин… дорог…; поговорить в антракт… спектакл…; встретиться в вестибюл… гостиниц…; находиться в зенит… слав…; участвовать в создани… стенгазет…; обратиться к победительниц… олимпиад…; прочитать в послеслови… повест…; идти по алле… парк…; присутствовать на юбиле…

Задание 4. Образуйте форму именительного множественного от следующих слов.

Директор, округ, повар, сорт, паспорт, якорь, мастер, доктор, хутор;

Фломастер, шофёр, перископ, гастролёр, режиссёр, выговор, транзистор, проректор;

Фельдшер, свитер, джемпер, крейсер, бункер, юнкер, трактор, инструктор;

Крестьянин, марсианин, боярин, южанин, ростовчанин;

Блюдце, пастбище, щупальце, судилище, зеркальце.

Задание 5. Образуйте форму родительного падежа множественного числа от следующих слов.

Лужа, дача, крыша, чудовище, стойбище, встреча, тысяча, роща;

Копьё, гостья, селенье, шалунья, зимовье, хлопотунья;

Семья, полынья, ладья, скамья, статья;

Готовальня, песня, басня, вишня, башня, читальня;

Пустыня, твердыня, яблоня, деревня, барышня, кухня;

Апельсин, мандарин, помидор, баклажан, лимон;

Болгарин, татарин, грузин, туркмен, турок;

Узбек, таджик, казах, якут, киргиз.

Задание 6. Вставьте пропущенные буквы.

Всё меньше остаётся вокруг нас людей, которым посчастливилось слышать и видеть Шаляпина на сцен… и на концертной эстрад… Но всё, что обнимает собою имя Шаляпина в пени…, продолжает оставаться живым факт… искусства. Ничто не устарело в его исполнени…, ничто не требует исторической коррекци…, снисхождени… ко вкусам времен…, которое его выдвинуло.

Широко распространено мнение, будто секрет шаляпинского воздействи… на слушателей – в небывалой мощ… и красоте его певучего баса. Это не совсем верно. И мировая, и русская сцена знали голоса куда более мощные. Говорили о школ…, которую он прошёл в Тифлис… у своего первого и, по существу, единственного учителя Д.А.Усатова. Однако это не может вполне объяснить вокального совершенств… Шаляпина, ибо он усвоил всё лучшее из того, что ему приходилось слышать, и растворил в «горнил… своего пени…» до такой степен…, что это даже не угадывалось в его исполнени…

Готовясь к выступлению в опер… «Демон», он на генеральной репетици… обратился к дирижёру Альтани с просьбой разрешить ему продирижировать со сцены всю свою партию. Альтани протянул ему палочку, и Шаляпин запел, показывая оркестру, чего он от него хочет. Когда он дошёл до кульминаци… и заключительной ари…, оркестранты пришли в такой восторг, что сыграли Шаляпину туш.

Шаляпин был глубоко убеждён, что вся сила его пени… заключена в точност… интонаци…, в верной окраск… слова и фразы. И много раз в воспоминаниях своих Шаляпин говорит об интонаци… как о способ… проникновени… в существо рол…, в никем до него не раскрытые глубины романсов и песен.

Задание 7. Просклоняйте слова в ед. и множ. числах и укажите особенности их формообразовательной структуры.

Муж, брат, дерево, перо, лист, цветок, копьё, стремя, акация, гуашь.

Задание 8. Укажите словоформы с нулевым окончанием.

Пристрой, Василий, пальто, соловей, сыновей, зим, лет, цвет, цветок, знамя, сад.

Задание 9. В приведённых фрагментах найдите словоформы с нулевым окончанием.

1) Навис покров угрюмой ночи на своде дремлющих небес; в безмолвной тишине почили дол и рощи, в седом тумане дальний лес; чуть слышится ручей, бегущий в сень дубравы, чуть дышит ветерок, уснувший на листах, и тихая луна, как лебедь величавый, плывёт в сребристых облаках. 2) Блажен в златом кругу вельмож пиит, внимаемый царями, владея смехом и слезами, приправя горькой правдой ложь, он вкус притупленный щекотит и к славе спесь бояр охотит.... 3) Люблю зимы твоей жестокой недвижный воздух и мороз, бег санок вдоль Невы широкой, девичьи лица ярче роз, и блеск, и шум, и говор балов, а в час пирушки холостой шипенье пенистых бокалов и пунша пламень голубой. 4) Лазурный, пышный сарафан одел Людмилы стройный стан; покрылись кудри золотые, и грудь, и плечи молодые фатой, прозрачной, как туман. Покров завистливый лобзает красы, достойные небес, и обувь лёгкая сжимает две ножки, чудо из чудес.

Задание 10. На основании сопоставления форм единственного и множественного чисел слов курица, судно, хозяин, человек, ребёнок, лист, гроздь, клок, сук, дно, муж, сын, дерево, князь, лоскут покажите специфику формообразовательной структуры этих слов. При решении задания учитывайте возможные вариативные формы. Например: муж – мужи и мужья.

Задание 11. Вставьте пропущенные буквы, объясните свой выбор.

Лечился в поликлиник… при больниц…; остановился на обочин… дорог…; отдыхал в Ялт…, в Феодоси…; учился в консерватори…; обратился к Настась… Филипповн…; объяснил Мари… Владимировн…; жил в Ленинград…, на Каспи…, на Алта…, в Забайкаль…; читал о Юли… Цезар…; отразил в названи… повест…; был в апоге… слав…; деревья в ине…; провалялся в постел…; работал на компьютер…; подъезжаю к Казан…; встретились в картинной галере… на выставк… график…; работал в зал… публичной библиотек…; пребывать в восторг… и в восхищени… от увиденного.