§ 10.4. Правописание сложных имён прилагательных

Пишутся слитно сложные прилагательные:

1) Образованные морфологическим способом от словосочетания с подчинительной связью компонентов, например: строить машины – машиностроительный (завод), Древняя Русь – древнерусская (культура), Западная Европа – западноевропейский (климат).

2). Образованные семантическим способом: вечно зелёный – вечнозелёное (растение), долго играющий – долгоиграющая (пластинка), выше указанный – вышеуказанные (различия).

3) Образованные морфологическим способом от количественно-именного словосочетания: 50 километров – пятидесятикилометровый (путь), 42 градуса – сорокадвухградусный (мороз), 25 вёдер – двадцатипятиведёрная (бочка).

Пишутся через дефис сложные прилагательные:

4) Являющиеся географическими и административными названиями: Западно-Сибирская низменность, Восточно-Сибирское море.

5) Образованные морфологическим способом от сочетаний с сочинительной связью компонентов: садовый и огородный – садово-огородный (инвентарь), счётный и решающий – счётно-решающее (устройство), исторический и филологический – историко-филологический (факультет).

Комментарий. 1. В современных словарях русского языка широко представлены двоякие написания подобного типа: долгоживущий (термин) / долго живущий; быстроразвивающийся (термин) / быстро развивающийся; кососкользящий (термин) / косо скользящий и так далее. Ориентируемся на новое, терминологическое значение, получаемое производным словом. Так, вечно зелёными можно назвать, например, тропические леса, подразумевая их вечную, обновляющуюся зелень, но вечнозелёными (в терминологическом значении) мы назовём только хвойные породы деревьев – сосну, ель и так далее.

2. Сочинительная связь в пункте 5 правила может быть не только соединительного типа (горький и солёный – горько-солёный), но и пояснительного (народное освободительное – народно-освободительное движение; светлый серый – светло-серый костюм).

3. В некоторых случаях мы испытываем затруднения при выборе варианта написания (слитно / раздельно / через дефис). Это связано с возможностью двоякой соотнесённости сложного прилагательного. Так, например, прилагательное древнерусский соотносится с сочетанием слов Древняя Русь, основанным на подчинительной связи компонентов (отсюда слитный вариант написания), а также со словосочетанием древняя русская литература с сочинительной пояснительной связью компонентов (отсюда не отмеченное словарём, а потому считающееся ошибочным написание через дефис).

Примеры двоякой соотнесённости находим у Д.С.Лихачёва: а) Одна из самых популярных книг Древней Руси – «Шестоднев» Иоанна Экзарха Болгарского; б) Древняя русская литература ближе к фольклору, чем к индивидуализированному творчеству писателей нового времени (Из статьи «Первые семьсот лет русской литературы»).

4. Сложное прилагательное первобытнообщинный, ввиду его двоякой соотнесённости, представлено на письме в двух орфографических вариантах: первобытнообщинный – от первобытная община и первобытно-общинный – от первобытный общинный строй. Оба варианта предлагаются словарями: «слитное» написание дано в словаре «Слитно или раздельно» под ред. Д.Э.Розенталя (1972), в орфографическом словаре под ред. С.Г.Бархударова, И.Ф.Протченко и Л.И.Скворцова (1981), в энциклопедическом словаре под ред. А.М.Прохорова (1981). «Дефисное» написание представлено в 4-м издании словаря «Слитно или раздельно» (1983).

5. От сложных прилагательных надо отличать сочетания прилагательных и причастий с примыкающим наречием: общественно полезный труд, детски наивный взгляд, внутренне содержательный человек. В этих сочетаниях примыкающее наречие обычно называет: а) степень признака (абсолютно необходимое условие – необходимое насколько, в какой степени? – абсолютно); б) степень признака через уподобление кому-либо или чему-либо (детски наивный взгляд – наивный в какой степени? – детски); в) разного рода отношения к указанному признаку (общественно полезный труд – полезный для кого?, насколько? – для общества).

Задание 9. Объясните правописание сложных слов.

Народнохозяйственный план, жёсткозакреплённая деталь, двенадцатиэтажный дом, высокооплачиваемая работа, курортно-санаторная карта, толстостенный сосуд, сильнодействующее средство, сорокаминутное ожидание, гордо-благородный вид, внешнеторговые связи, слабосильный человек, слабо-жёлтый раствор, дальневосточная осень.

Задание 10. Сгруппируйте сложные прилагательные по перечисленным ниже «типам».

Тип 1. Образованные морфологическим способом от сочетания с подчинительной связью;

Тип 2. Образованные морфологическим способом от сочетания с сочинительной связью;

Тип 3. Образованные семантическим способом в результате сращения членов словосочетания;

Тип 4. Образованные морфологическим способом от количественно-именного сочетания.

Серебристо-белый иней, костномозговая ткань, аграрно-промышленный комплекс, малоизвестный художник, густо-фиолетовый цвет, мужественно-суровый вид, трудновыполнимая задача, моторно-парусное судно, кукурузоуборочный комбайн, высокоурожайная культура, словарно-справочная литература, семидесятилетний юбилей, белоснежная скатерть, снежно-белое облако.

Задание 11. Выберите и объясните верное написание (слитно, раздельно или через дефис).

Внешне/торговый оборот, центрально/европейская растительность, Центрально/Чернозёмный район, легко/воспламеняющиеся материалы, агитационно/пропагандистская работа, тонко/волокнистый хлопок, литературно/музыкальный вечер, солёно/сладкий маринад, густо/населённый район, первобытно/общинный строй, ниже/указанный параграф, соломенно/жёлтый цвет, сорока/пяти/минутный перерыв, Южно/Китайское море, чёрно/бурая лисица, черно/бровый юноша, молочно/белый туман.

Задание 12. Запомните следующие сочетания прилагательных с примыкающим наречием, составьте с каждым из них предложение.

Глубоко трагичная судьба; всесторонне образованный человек; геометрически правильный узор; бесконечно малая величина; абсолютно правильное решение; бесконечно разнообразный пейзаж; беспредельно счастливый человек; достаточно влажный климат; крайне суровое отношение.

Задание 13. Выберите верное написание.

1. Учись, мой сын: наука сокращает нам опыты быстро/текущей жизни. 2. Не притворяйся, милый друг, соперник мой широко/плечий. 3. Свободы друг миро/любивый, в толпе красавиц молодых, я, равнодушный и ленивый, своих богов не вижу в них. 4. Сегодня, Друг, пятнадцать лет минуло с того блаженно/рокового дня, как душу всю свою она вдохнула, как всю себя перелила в меня. 5. Небо бледно/голубое дышит светом и теплом и приветствует Петрополь небывалым сентябрём. 6. Это песня последней встречи. Я взглянула на тёмный дом. Только в спальне горели свечи равнодушно/жёлтым огнём. 7. Слава тебе, безысходная боль! Умер вчера серо/глазый король. 8. И голубь ест из рук моих пшеницу… А недописанную мной страницу, божественно/спокойна и легка, допишет Музы смуглая рука. 9. Ты свободен, я свободна, завтра лучше, чем вчера, - над Невою темно/водной, под улыбкою холодной императора Петра. 10. Прибрежья, где бродили тавро-скифы, уже не те, - лишь море в летний штиль всё так же сыплет ласково на рифы лазурно/фосфорическую пыль. 11. Жутко мне! Вдали стоят могилы… В них былое дремлет вечным сном… Отзовися, ворон черно/крылый! Укажи мне путь в краю глухом. 12. Звёзды горят над безлюдной землёю, царственно блещет святое созвездие Пса: вдруг потемнело – и огненно/красной змеёю кто-то прорезал над тёмной землёй небеса.