3. Интеграция родовой информации в песочных картинах и авторских сказках

Техника «Узор рода»

Инструкция клиенту, стоящему у песочницы (важно, чтобы клиент в это время не смотрел на сказкотерапевта, его взгляд должен быть устремлен на песок; сказкотерапевт рассказывает инструкцию, как медитативную сказку, постепенно погружая клиента в мир его родовых переживаний): «Представьте себе, что песок – это родовая память. Погрузите в нее руки, перетрите песок между ладонями… Наступает момент, когда человек готов увидеть ту часть узора рода, что пожелает ему открыться… Слушайте себя, свое сердце, и ваши руки сами создадут этот узор… (сказкотерапевт должен подождать, пока клиент начнет что-то строить из песка, пока проступит некоторый ландшафт)… Перед вами проступили родовые артерии – каналы по которым течет энергия рода. Есть места, где энергия по каналам течет легко и свободно… Есть места, где вы можете увидеть воронки и завихрения… Есть места, где могут проступить даже тромбы… Вы можете использовать камни и другие предметы в качестве символов препятствий в течении родовой энергии… Также вы почувствуете места скопления силы в родовых артериях… Такие места вы можете обозначить красивыми предметами, или теми фигурками, которыми пожелаете… Рассмотрите узор рода, точнее – ту его часть, что сейчас открылась вам… Здесь, в песке, многое можно изменить… Но прежде чем сделать это, почувствуйте, какой подарок вы можете сделать открывшейся вам части родового узора… Найдите символ этого подарка среди фигурок. Поставьте его в узор… Рассмотрите свою картину… Если вы желаете что-то изменить, пожалуйста, сделайте это…»

Техника интегрирующей авторской сказки

Формула авторской сказки, которую сочиняет клиент после обсуждения узора рода, созданного в песочнице: «Передо мною открылся узор моего рода, точнее, та его часть, что пожелала сегодня открыться мне. Переплетение артерий, линий, сюжетов. Все это – мое наследство. Где-то в артериях были тромбы, где-то – скопление силы… Мне хотелось…. И тогда я……….. (финал истории) И теперь, когда я смотрю на узор рода, я чувствую…»

4. Исследование «горизонтальных связей» в роду

«Горизонтальными связями» объединены ныне здравствующие родственники разной степени родства. Дополнительными «горизонтальными связями» к роду «привязываются» люди, не имеющие кровного родства, но близкие по жизни (это люди, оказывающие сильное эмоционально-духовное влияние, с которыми ощущается сильная и глубинная связь). Все члены роды имеют собственную родовую ролевую нагрузку, с каждым связаны определенные родовые ожидания. Однако в первую очередь сказкотерапевт устанавливает Старшего в роду и «Козла отпущения».

Старший в роду это необязательно старший по праву рождения. Старший это тот, кто неосознанно (или иногда осознанно) «тянет» на себе весь род: заботится обо всех, думает о будущем всего рода, ощущает на себе бремя ответственности за всех. Как правило, Старший обладает наибольшей духовной силой. «Козел отпущения» в роду это тот член рода, который является его «слабым звеном», ведет себя не так, как от него ожидают, о нем постоянно говорят и беспокоятся. На самом деле, «Козел отпущения» нередко является носителем альтернативных ценностей рода, забирает на себя основные трудности и «болевые точки», «грехи» рода. При этом его главная задача – быть счастливым вопреки родовым ожиданиям. Бывает, что Старший в роду совмещает в себе роли Старшего и «Козла отпущения». Замечу, что даже в пределах одной полной семьи можно найти эти роли.

Вопросы для размышления о «горизонтальных связях» в роду:

• Кто в роду Старший?

• Каково качество его отношений с другими членами рода?

• Почитают ли в роду Старшего, или нередко делают «мальчиком для битья» и «Козлом отпущения»?

• Старший из «своего рода» или «пришлый»? (приемный ребенок, жена или муж – представители другого рода, духовно близкий роду человек)

• Кто в роду «Козел отпущения»?

• Как в роду относятся к «Козлу отпущения»? Как он относится к роду?

• Понимает ли Старший, что он Старший? Понимает ли «Козел отпущения», что он является таковым?

Очень важно, чтобы Род уважал Старшего и понимал функцию «Козла отпущения». Если этого понимания нет – задача сказкотерапевта его сформировать. Помочь здесь может техника «Родовых расстановок в песочнице»

Техника «Родовых расстановок в песочнице»

Порядок работы с клиентом. Основные части инструкции:

1. Представьте себе, что песок – это родовая традиция, фундамент, в каждой песчинке содержится информация о жизненном пути родственника, жившего задолго до вас. Можете погрузить в него руки, настроиться на тонкую работу с родом, с теми родственниками, которые являются вашими современниками, с которыми у вас есть связь.

2. Подберите из коллекции фигурки, которые будут играть роль значимых в роду людей. Это ваши ныне здравствующие родственники. Также вы можете выбрать фигурки, которые будут играть роль людей очень близких вашему роду, но кровными родственниками не являющихся. Не забудьте подобрать фигурки, которая будет исполнять и вашу роль.

3. Подберите «знаки отличия» - фигурки-символы Старшего рода и «Козла отпущения».

4. Пожалуйста, расставьте фигурки в песочнице как угодно.

5. Теперь, пожалуйста, проложите особые «линии», «каналы» Любви между теми родственниками, которые имеют между собой любовь, понимание, согласие. Такие «каналы Любви» можно сделать с помощью воды, украшений, нитей, веревок, веточек и пр.

6. Понятно, что людям нелегко удерживать между собой постоянно добрые красивые отношения. Нередко между ними гуляют вихри непонимания и ссор. Между какими родственниками это есть сейчас. Просто покажите это, прокомментируйте, выкладывать в песке специально эти вихри необязательно.

7. Подберите фигурки, которые будут символизировать подарки тем родственникам, между которыми недостаточно любви (много ссор, взаимного непонимания, вражды), или по отношению к которым проявляется, имеется недостаточно любви. Расскажите о том, что символизируют эти подарки, что вы дарите, и разместите фигурки-подарки так, как считаете нужным.

8. Если это необходимо, сделайте специальные подарки от рода Старшему и «Козлу отпущения». Подберите соответствующие фигурки для подарков или постройте элементы ландшафта (ведь можно подарить и гору, и озеро, и сад, и пещеру и пр.)

9. Попробуйте сгруппировать всех членов рода вокруг Старшего. Если их еще нет, протяните «нити Любви», постройте «каналы, линии Любви» к «Козлу отпущения».

10. Расскажите о том, что вы чувствуете, глядя на свою картину; какие мысли, идеи приходят вам в голову.

11. Напишите гимн Силе Рода. Используйте для этого такие обороты как:

    • Мы сильны (3 раза)…

    • Славим (3 раза)…

    • С нами (3 раза)…

    • В наших сердцах…

Положите гимн на музыку.

12. Придумайте герб своего рода. Нарисуйте его и опишите символическое значение.