Англ. язык КР 1 и 2 вариант 5 / Контрольная 1
.doc|
I. Выберите правильную форму глагола, согласующуюся с подлежащим. Запишите составленные предложения, переведите их на русский язык.
|
|
|
1. The British authorities are investigating the problem. 2. She was wearing shorts which were too big for her 3. Athletics was less popular before the Olympics made it fashionable. 4. My family are early risers.
1.Британские власти расследуют (изучают) проблему. 2. Она была одета в шорты, которые были слишком большие для нее. 3. Легкая атлетика была менее популярна, прежде чем (пока) Олимпийские игры не сделали ее модной. 4. Моя семья встает рано. |
|
|
II. Выберите нужную форму прилагательного или наречия. Запишите составленные предложения, переведите их на русский язык. Напишите три формы сравнения этих прилагательных или наречий. 1. You’ll never get better if you don’t eat – you’ve hard/hardly touched your dinner! 2. I answered the questionnaire as honest/ honestly as I could. 3. I think the meal’s going to be a lot the most expensive/ more expensive than we anticipated. 4. Zworykin managed to develop a more sophisticated/ sophistically picture tube called the kinescope. |
|
|
1. You’ll never get better if you don’t eat – you’ve hardly touched your dinner! Hardly - more hardly - most hardly. 2. I answered the questionnaire as honestly as I could. honest - more honest - the most honest. 3. I think the meal’s going to be a lot more expensive than we anticipated. expensive - more expensive - the most expensive. 4. Zworykin managed to develop a more sophisticated picture tube called the kinescope. sophisticated - more sophisticated - the most sophisticated 1. Вы никогда не станете лучше, если Вы не едите – Вы едва прикоснулись к Вашему ужину. 2. Я ответил на вопросы анкеты так честно, как смог. 3. Я думаю, что еда будет намного дороже, чем мы ожидали. 4. Зворыкину удалось разработать более совершенную лучевую трубу - кинескоп. |
|
|
III. Выберите нужные местоимения. Запишите составленные предложения, переведите их на русский язык. 1. You want to see her but they/ she doesn’t want to see they/ you. 2. That’s not my/ mine umbrella. Mine is yellow. 3. I’d like to know more about you/ yourself. Tell me about yourself/ your. 4. – Where shall I sign the card? – Oh, anywhere/ somewhere you like. |
|
|
1. You want to see her but she doesn’t want to see you. 2. That’s not my umbrella. Mine is yellow. 3. I’d like to know more about you. Tell me about yourself. 4. – Where shall I sign the card? – Oh, anywhere you like. 1. Вы хотите ее видеть, но она не хочет Вас видеть. 2. Это не мой зонт. Мой – желтый. 3. Я хотел бы знать о тебе больше. Расскажи мне о себе. 4. - Где мне подписать карточку? – О, где угодно. |
|
|
IV. Соедините части (1-4) с (а-d). Запишите составленные предложения, переведите их на русский язык. 1. Who drives the Mercedes… 2. Frankling was flying a kite when … 3. I’m sorry about losing that book. 4. Although he owns three cars, …
|
|
|
1. Who drives the Mercedes that’s parked outside? 2. Frankling was flying a kite when he discovered the principle of the lightning conductor. 3. I’m sorry about losing that book. I’ll buy you another one next week. 4. Although he owns three cars, all of them are extremely old. 1. Кто водитель Мерседеса припаркованного снаружи? 2. Франклин запускал воздушного змея, когда он открыл принцип громоотвода. 3. Я сожалею о потере этой книги. Я куплю тебе другую на следующей неделе. 4. Хоть он и владелец трех автомобилей – все они очень старые. |
|
|
V. Составьте и запишите предложения из данных слов. 1. being/husband/a/talent/I/the/is/know/perfect/God/given. 2. mother/disagree/influence/children/do/father/on/mass/on/your/culture/the/of/ and? 3. that/rely/friend/Tony/he/on/Mary/felt/couldn’t/his. 4. no/I/you/there/reason/can’t/tomorrow/is/why/see.
|
|
|
1. I know being a perfect husband is the God given talent. 2. Do your mother and father disagree on the influence of mass culture on children? 3. Tony felt that he couldn’t rely on his friend Mary. 4. There is no reason why I can’t see you tomorrow. |
|
|
VI. Раскройте скобки, употребив подходящее по смыслу производное слово. Запишите предложения, переведите их на русский язык.
|
|
|
1. First I decided that to be successful would have to buy new equipment. Just then I had an expected piece of good luck. 2. His son is very fashionable. He always wears the latest styles. 3. Do you use an electric tooth brush? 4. Machines which use electricity such as computers or televisions, always seem to give me a powerful shock.
1. Я решил, чтобы добиться успеха, сначала я должен купить новое оборудование. Только тогда я получил ожидаемую долю удачи. 2. Его сын очень модный. Он всегда одевается по последней моде. 3. Ты пользуешься электрической зубной щеткой? 4. Устройства, работающие от электричества, такие, как компьютер или телевизор, всегда производят на меня сильное впечатление. |
|
|
II. РАБОТА НАД ТЕКСТОМ. |
|
|
III. Укажите, какое из данных утверждений соответствуют содержанию текста.
|
|
|
Верны 1 и 2 утверждения: 1. The dynamo invented by M. Faraday was a predecessor to nowadays’ generators. 2. It was M. Faraday who invented the system of oxidation numbers. |
|
|
IV. Выберите правильные ответы на вопросы.
|
|
|
1) What device invented by M. Faraday became a predecessor to electric generators? a. The invention of the dynamo. 2) What scientist translated Faraday’s experiments into mathematical language? b. Clerk Maxwell did it. |
|
|
V. Прочитайте предложения. Выберите правильный вариант перевода.
|
|
|
1) He was the first to link electricity to magnetism. 2) This established that magnetic force and light were related. 3) Faraday also dabbled in chemistry, discovering chemical substances such as benzene. b. Он был первым, кто соединил электричество и магнетизм. a. Это доказало, что магнитная сила и свет взаимосвязаны. b. Фарадей также занимался химией, открыв химические вещества, такие, как бензол. |
|
|
VI. Переведите письменно абзацы 2 – 4 текста “Michael Faraday’s contribution into Physics”.
|
|
|
Michael Faraday’s contribution into Physics. 2. In 1821, soon after the Danish chemist, Hans Christian Orsted discovered the phenomenon of electromagnetism, Davy and William Hyde Wollaston tried but failed to design an electric motor. Faraday, having discussed the problem with the two men, went on to build two devices to produce what he called electromagnetic rotation: a continuous circular motion from the circular magnetic force around a wire. A wire extending into a pool of mercury with a magnet placed inside would rotate around the magnet if charged with electricity by a chemical battery. This device is known as a homopolar motor. These experiments and inventions form the foundation of modern electromagnetic technology. 3. Ten years later, in 1831, he began his great series of experiments in which he discovered electromagnetic induction He found that if he moved a magnet through a loop of wire, an electric current flowed in the wire. The current also flowed if the loop was moved over a stationary magnet. His demonstrations established that a changing magnetic field produces an electric field. This relation was mathematically modeled by Faraday's law, which subsequently became one of the four Maxwell’s equations. These in turn evolved into the generalization known as field theory. Faraday then used the principle to construct the electric dynamo, the ancestor of modern power generators. 4. Faraday also dabbled in chemistry, discovering chemical substances such as benzene, inventing the system of oxidation numbers, and liquefying gases such as chlorine. He also discovered the laws of electrolysis and popularized terminology such as anode, cathode, electrode, and ion. |
Майкл Фарадей. Вклад в физику. 2. В 1821 году, вскоре после того, как датский химик Ханс Кристиан Эрстед открыл явление электромагнетизма, Дэви и Уильям Хайд Волластон пытались, но не смогли сконструитровать электрический мотор. Фарадей, обсудив проблему с двумя людьми, продолжил строительство двух устройств, производящих, как он их назвал: постоянное круговое движение под действием магнетической силы вокруг провода. Провод, помещенный в емкость с ртутью с магнитом внутри, будет вращаться вокруг магнита, если в химической батарее есть электрический заряд. Это устройство известно как однополярный двигатель. Данные эксперименты и изобретения лежат в основе современной электромагнитной технологии.3. Десять лет спустя, в 1831 году, он начал большую серию экспериментов, благодаря которым открыл явление электромагнитной индукции. Он обнаружил, что если двигать магнитом через петлю из проволоки, в проводе начинает течь электрический ток. Ток также имел место и в том случае, если сама петля перемещалась над неподвижным магнитом. Его опыты показали, что изменяющееся магнитное поле порождает электрическое поле. Эта зависимость была математически отображена в законе Фарадея, который впоследствии стал одним из четырех уравнений Максвелла. Эти уравнения, в свою очередь, были выделены в одно общее правило, известное как Теория Поля. Затем Фарадей воспользовался этим принципом для конструкции электрической динамо-машины, прародителя современных мощных генераторов.4. Фарадей также пробовал себя в химии. Он открыл такие химические вещества, как бензол, изобрел систему окисления и сжижения газов, таких как хлор. Также открыл законы электролиза и ввел такие термины, как анод, катод, электрод и ион. |