Вопрос №1

Философия и круг изучаемых ею проблем. слово философия происходит от двух греческих слов - "phileo"- люблю и "sophia" - мудрость, так что в целом получаем любовь к мудрости.философия не ставит перед собой задачу испытания эстетических чувств, как это делает искусство, или нравственных действий, как этого требуют религия и мораль. хотя философия и может рассуждать и об искусстве, и о религии, но она в первую очередь - рассуждение, мышление обо всех этих предметах.философия близка к науке стремлением не просто утверждать и принимать на веру какие-то положения, но и пытаться вначале подвергнуть их критике и обоснованию.философия - разновидность критического мышления. все науки - частные направления знания, в качестве своего предмета имеют части мира, философия - мир в целом.философия не отвергает частных знаний отд. наук, она синтезирует эти частные знания в некое целостное знание. философию нельзя разложить в суму всех частных наук.

Предмет и функции философии. 1.на базе философии формируется система знаний, научная картина мира, правильный образ мира. философия помогает формировать необходимый в обществе благоприятный нравственный климат, духовный мир человека, его нрав-ые ценности, отвечает на смысло-жизненные вопросы. 2.философия помогает более оптимальным образом развивать все науки, преодолевать в них возможные методологические трудности и кризисы. 3.философия даёт теорию познания с ее методами духовного освоения дейсвительности. 4.по мере усвоения философии, логическое мышление становится более культурным, более правильным, более адекватным действительности. иначе говоря, диалектический метод мышления,стимулирующий критическое и творческое отношение к окр. миру. 5.в каждом акте мышления в неявном виде используется динамическая система философских категорий. уровень философской подготовки во многом опр. оптимальность принимаемых решений руководителем любого ранга.

Вопрос №2

Онтология. проблемы бытия: сущ-ет ли нечто? что значит сущ-вать? почему вообще что-то сущ-ет? что сущ-ет на самом деле, а что только кажется сущ-им?каковы критерии подлинного сущ-я? проблемы видов бытия: каковы формы и степени бытия? как опр. более полное бытие? что такое материя, жизнь, сознание? проблемы причинности: всякое ли событие обладает причиной? вытекает ли следствие из причины с необходимостью? возможны ли случайные события? направления: 1.МАТЕРИАЛИЗМ-сущ-ет только материя,сознание форма материи. "материя первична, сознание вторично". 2.ИДЕАЛИЗМ-сущ-ет только сознание, материя форма сознания. "сознание первично, материя вторична". 3.ДЕТЕРМИНИЗМ-всякое событие в мире имеет свою причину, из которой оно вытекает с необходимостью. "нет в мире ничего случайного". 4.ИНДЕТЕРМИНИЗМ-допускает сущ-е случайных событий, у которых нет причины. 5.РЕДУКЦИОНИЗМ-всякое начало можно представить как первоэлемент или как результат отношения м/у некоторыми первоэлементами. 6.ХОЛИЗМ-сущ-ют уровни бытия, когда элементы более высокого уровня не могут быть полностью разложены в систему отношений элементов нижнего уровня. Гносеология. проблемы истины: сущ-ет ли истина? возможно ли познание мира? каковы критерии истинного знания? как отличить истину от лжи? есть ли наилучший метод познания истины? направления: 1.АГНОСТИЦИЗМ-отрицание познаваемости мира человеческим разумом. 2.СКЕПТИЦИЗМ-попытка найти аргументы, ставящие под сомнение любое опр. разрешение проблемы познаваемости мира. 3.ГНОСЕОЛОГИЧЕСКИЙ ОПТИМИЗМ-утверждает возможность познания мира человеком. 4.ЭМПИРИЗМ-основной источник познания истины-опыт, результат познания на основе внешних органов чувств(зрение, слух и тд). 5.РАЦИОНАЛИЗМ-источник истинного познания интеллект, логика, мышление. Аксиология. пролемы ценности: что есть ценность и ценностное бытие? каковы виды ценностей? есть ли более важные и менее важные ценности? как организована система ценностей? направления: 1.ЦЕННОСТНЫЙ РЕЛЯТИВИЗМ-утверждает относительность всех ценностей, отрицая наличие среди них белее и менее важных. 2.ЦЕННОСТНЫЙ ДОГМАТИЗМ-утверждает, некоторые ценности как абсолютные и незыблемые стоят над всеми остальными видами ценностей. 3.ГЕДОНИЗМ-высшая ценность человеческой жизни чувственные удовольствия. 4.ЭВДЕМОНИЗМ-высшая ценность счастье человека. счастье человека=чувственное наслаждение+соц.душевное благополучие. 5.ПРАГМАТИЗМ-смысл чел. жизни польза и выгода. 6.ЭГОИЗМ-высшая ценность собственное благополучие человека, в отношении к которомувсе остальные люди выступают только как средства. 7.АЛЬТРУИЗМ-благом человека яв-ся забота о другиз\х людях,жертвенное служение им. Логика. проблемы универсальности: сущ-ют ли высшие унив-е законы бытия и сознания? возможно ли их выражение в форме некоторых символов и структур? возможно ли создание унив-го языка выражающего первопринципы? сможет ли этот язык охватить частные знания как свои частные случаи? направления: 1.ФОРМАЛЬНАЯ ЛОГИКА-ограничение унив-го знания только рамками абстрактно-общего. в основе форм лежат принцип тождества и непротиворечивости истинного знания. 2.ДИАЛЕКТИЧЕСКАЯ ЛОГИКА-задача создания унив-го знания на принципах конкретно-общего(вбирает в себя частное и единич-е). в основе лежат принципы выходящие за границы принципов формального тождества и непрот-я.