- •Киевский национальный университет имени Тараса Шевченко юридический факультет кафедра теории и истории государства и права
- •Теория права робочая учебно – методическая программа
- •Киев – 2010
- •Содержание
- •Организационно-методитеский раздел
- •Vі. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Предисловие
- •Система контроля знаний
- •Шкала оценивания
- •Тематический план дисциплины «теория права»
- •Раздел I. Общая характеристика теории государства и права
- •Тема 1. Предмет, методы и значение теории государства и права
- •Предмет, методы и значение теории государства и права (2 часа)
- •Теория государства и права как фундаментальная наука правоведения (2 часа)
- •Литература:
- •Раздел II. Теория государства
- •Тема 2. Происхождение государства и права
- •Тема 3. Понятие и признаки, государства. Его социальное назначение
- •Тема 4. Типология государств
- •Вопросы к модульной контрольной работе по содержанию модуля № 1
- •Модуль № 2
- •Тема 5. Форма государства
- •Тема 6. Функции государства
- •Тема 7. Государственный аппарат
- •Тема 8. Государство и политическая система общества
- •Вопросы к модульной контрольной работе по содержанию модуля №2
- •Модуль № 3
- •Раздел III. Теория права
- •Тема 9. Право в системе регулирования общественных отношений
- •Тема 10. Понятие, содержание и признаки права
- •Тема 11. Формы (источники) права
- •Тема 12. Норма права
- •Тема 13. Правотворчество
- •Тема 14. Система права
- •Вопросы к модульной контрольной работе по содержанию модуля № 3
- •Модуль № 4
- •Тема 15. Типология права
- •Тема 16. Правоотношения
- •Тема 17. Реализация права
- •Тема 18. Правосознание и правовая культура
- •Тема 19. Законность и правопорядок
- •Тема 20. Правонарушение и юридическая ответственность
- •Раздел IV. Право и личность. Государство и гражданское общество Тема 21. Право и личность
- •Государство, право, гражданское общество и личность
- •Тема 22. Гражданское общество, право и государство
- •Тема 23. Общественный идеал в праве. Правовое государство
- •Вопросы к модульной контрольной работе по содержанию модуля № 4
- •Государство, право, гражданское общество и личность
- •Тематика рефератов и докладов
- •Перечень вопросов к зачету
- •Перечень вопросов к экзамену
- •VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Рекомендуемая литература ко всем темам
- •Примерный план тестов, которые могут быть использованы при оценивании знаний студентов для изучающих украинский язык как иностранный
- •1 Уровень:
- •Среди теорий, относящихся к сцщности государства, можно выделить:
Система контроля знаний
Преподавание дисциплины ведется по кредитно-модульной системе организации учебного процесса (КМСОУП).
Данная система вводится с целью усовершенствования системы контроля качества знаний студентов, содействие формирования системных и систематических знаний, ритмичной самостоятельной работы на протяжении семестра, повышение объективности оценивания знаний и адаптации к требованиям, определенным Европейской системой зачетных кредитов (ECTS).
Оценивание знаний студентов должно способствовать реализации ряда заданий, в частности:
повышение мотивации студентов к системному обучению на протяжении семестра и учебного года, переориентация их целей по получению позитивной оценки на формирование системных, стойких знаний, умений и навыков;
соответствие перечня, форм, и содержания контрольных мероприятий требованиям КМСОУП;
открытость контроля, который базируется на ознакомлении студентов в начале изучения дисциплины перечнем, формами и содержанием контрольных заданий, критериями и порядком их оценивания;
преодоление элементов субъективизма при оценивании знаний, что обеспечивается выполнением индивидуальных заданий с применением модульной системы оценивания, экзамена;
расширения возможностей для всестороннего раскрытия способностей студентов, развития их творческого мышления, и повышения эффективности учебного процесса.
Оценивание знаний студентов осуществляется путем выполнения индивидуальных заданий, которые включают текущий (модульный ЗМ-1, ЗМ-2), итоговый (КПМ) и семестровый (СК) контроль.
Результаты контрольных заданий оцениваются за 100-балловой системой.
За результатами оценивания содержательного модуля студентам выставляются баллы.
Максимальное количество баллов, что может набрать студент за один семестр за два содержательных модуля - до 40 баллов ( 20 баллов за ЗМ–1; 20 баллов за ЗМ–2), которые добавляются к следующие максимально возможные 40 баллов, что получает студент за комплексный итоговый модуль (КПМ).
Общие результаты формы контроля оцениваются за 100-балловой шкалой оценивания.
Параметры
|
Содержательный модуль 1 (ЗМ1) |
Содержательный модуль2 (ЗМ2)
|
Комплексный итоговый модуль (КПМ)
|
Вместе (итоговая оценка (СК))
|
Оценка в баллах
|
0-20 |
0-20 |
0-60 |
0-100 |
Ориентировочные формы контроля знаний на семинарских занятиях та их оценка:
- доклад (выступление на заданную тему) – до 5 баллов;
- дополнение доклада – до 3 баллов;
- экспресс опрос – до 3 баллов;
- коллоквиум – до 4 баллов;
- самостоятельная работа – до 4 баллов;
- домашняя работа - до 4 баллов;
- эссе (короткие ответы на вопрос) – до 3 баллов;
- тестирование (из набора суждений выбрать верные) – до 3 баллов;
- реферат (содержательная письменная работа на заданную тему с анализом литературы и выводами) – до 3 баллов;
- участие в дискуссии – до 2 баллов;
- итоговая контрольная работа – до 5 баллов.
В случае отсутствия студента на лекции либо семинарском занятии он обязан отработать пропущенное занятие через устный опрос во внеаудиторное время (время консультаций преподавателя), либо отработать пропущенное занятие путем написания реферата на тему, заданную преподавателем (но не более половины от общего количества лекций и семинарских занятий). Неотработанные занятия считаются несданными и за них не насчитывается оценка в баллах.
Таким образом, за эту дисциплину студентом может быть получено максимально 100 баллов за семестр. В итоге, оцененные за 100-балловой системой, знания студента отображаются в зачетной книжке, за шкалой оценивания, что приведено ниже. Итоговая оценка по дисциплине в баллах (шкала Киевского национального университета (КНУ) имени Тараса Шевченко) переводится в четыре бальную (национальную) шкалу и оценку за шкалой ECTS.