ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ

Лекция 1

ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ

Шифр по учебному плану:

для ООП 230100 – Б2.В1.16

для ООП 231000 – Б3.4

Курс 1, семестр 1

Лекции 18час.

Лабораторные работы 18 час.

Реферат 1 семестр

Самостоятельная работа 72 час.

Дифференцированный зачет 1 семестр

Всего 108 час.

ПРАВИЛА АТТЕСТАЦИИ

60 (текущая успеваемость) + 40 (диф. Зачет) =

= 100 баллов

Оценка ECTS	Диапазон баллов рейтинга, %	Традиционная шкала оценки
A+	90-100	отлично
A
A-
B+	80-89
B		хорошо
B-
C+	70-79
C
C-		удовлетворительно
D+	60-69
D
D-
E	50-59
FX	25-49	неудовлетворительно
F	0-24	неудовлетворительно без возможности пересдачи

4. Содержание и структура учебной дисциплины

4.1. Лекции модуль 1. Введение

4.1.1. Лекция 1. Тема 1. Введение. Краткая характеристика дисциплины. Список литературы. Темы рефератов.

Тема 2. Основные стартовые определения и понятия: модель, система, системный подход, наука как область человеческой деятельности. Структура науки. Модуль 2. Информатика

4.1.2. Лекция 2. Тема 3. Информатика как наука и область практической деятельности. Основные определения и понятия. Структура информатики. Основные разделы информатики: формальная, техническая, технологическая, прикладная.

4.1.3. Лекция 3. Тема 4. Общенаучные методы информатики. Анализ, синтез; аналогия, сравнение; индукция, дедукция, традукция, абдукция; наблюдение, экспериментирование; абстрагирование, формализация; аксиоматический, гипотетический, эвристический и аналитический методы.

4.1.4. Лекция 4. Тема 5. Специфические методы информатики и их технологические процессы: эмпирические, естественнонаучные, аналитические, математические, инженерные; моделирования, включая вычислительное, имитационное. Распознавание образов, кодирование и т.д. Алгоритмизация и программирование. Сходство и отличие методов.

4.1.5. Лекция 5. Тема 6. Информационные и инфокоммуникационные процессы и средства (продукты, системы, сети и технологии. Их сходство и отличие от материальных объектов. Аналоговые, цифровые, когнитивные, нейронные и гибридные принципы построения средств информатики.

4.1.6. Лекция 6. Тема 7. Обеспечивающие подсистемы информационных систем: аппаратные (технические), математические, программные, лингвистические, технологические, метрологические, логистические, правовые, организационно-экономические, эргономические. Документальное сопровождение информационных объектов.

4.1.7. Лекция 7. Тема 8. Жизненные циклы (ЖЦ) информационных объектов разного класса как систем. Основные определения и понятия. Этапы ЖЦ технического и программного обеспечения, информационных систем в целом.

Модуль 3. Стандарты направлений

4.1.8. Лекция 8. Тема 9. Профессиональные и государственные образовательные стандарты. Направления подготовки специалистов в области информатики. Сходство и отличие. Их связь между собой и с профессиональными стандартами.

Модуль 4. Сопутствующие аспекты

4.1.9. Лекция 9. Тема 10. История развития информатики. Основные этапы развития средств измерений, вычислений, коммуникаций, связи, других разделов информатики. Понятие о поколениях средств информатики. Настоящее состояние и ближайшие перспективы развития информатики.

Тема 11. Правовые, экономические и другие гуманитарные аспекты информатики. Информатика, общество и природа. Особенности профессиональной деятельности в области информатики. Этика, эстетика в информатике. Польза и вред информатизации. Понятие о компьютерной преступности и информационной безопасности, защите информации и от информации. Понятие об интеллектуальной собственности и ее правовой защите.

Тема 12. Заключение по дисциплине.

4.2. Лабораторный практикум

1. Лабораторная работа № 1 «Основные возможности текстового редактора MS WORD» (4 часа).

2. Лабораторная работа № 2 «Вычислительные операции и представление данных в табличном процессоре MS EXEL» (4 час.).

3. Лабораторная работа № 3 «Создание презентаций в MS POWER POINT» (4 час.).

4. Лабораторная работа № 4 «Графический редактор ADOBE PHOTO-SHOP» (4 час.).

5. Лабораторная работа № 5. «Выбор образовательных технологий».