
- •1.Введение.
- •3. Страх как эмоция.
- •4. Классификация.
- •4.1. Разновидности.
- •4.1.1. Тревога.
- •4.1.2. Боязнь.
- •4.1.3.Паника.
- •4.1.4. Беспокойство.
- •4.1.5. Испуг.
- •5. Основные страхи по половому признаку.
- •5.1. Мужские.
- •5.2.1.Одиночества.
- •5.2.2. Материнский.
- •5.2.3. Родов.
- •5.2.4.Старости.
- •6. Возрастные особенности.
- •6.1.Детские страхи.
- •6.1.1. Младенчество.
- •6.1.2. Предшкольный возраст.
- •6.1.4. Старший дошкольный возраст.
- •6.1.5. Младший школьный возраст.
- •6.1.6. Подростковый возраст.
- •6.3. Во взрослом возрасте.
- •7. Социальный страх, как культурно-психологический феномен.
- •7.1.Мифология.
- •7.2. Средние века.
- •7.3. Страх человека перед самим собой.
- •7.4. Политика.
- •7.5. Прошлое как источник страхов и компонент сознания.
- •8. Функции.
- •8.1. Положительное значение страха.
- •9. Физиологическое проявление страха.
- •10. Страх как фактор риска.
- •11. Патология.
- •12. Заключение.
- •12.1. Человек как «клетка» общества.
- •12.2. Страх одиночества.
- •14.Список литературы:
6.1.5. Младший школьный возраст.
Дальнейший рост самосознания в данном возрасте связан прежде всего с новой социальной позицией школьника. Переживание своего соответствия групповым стандартам, правилам, нормам сопровождается выраженным чувством вины при мнимых и реальных отклонениях. Распространен страх несчастья, беды, рокового стечения обстоятельств, т.е. всего того, что потом получает развитие в страхах перед судьбой, роком и т.д. Подобные страхи, опасения, предчувствия являются отражением зарождающейся тревожности, мнительности, внушаемости.
6.1.6. Подростковый возраст.
Существуют природные и социальные страхи. Природные страхи включают страхи заболеть, смерть, движущийся транспорт, стихия, вода и т.д. Межличностные страхи - страхи одиночества, некоторых людей, наказания, сделать что-либо не так, потерять контроль над собой. В подростковом возрасте происходит перекрест страхов: уменьшение природных и увеличение социальных. Большое число страхов понижает уверенность в себе, без которой невозможно адекватная самооценка, полноценное общение со сверстниками.
6.2. В старшем школьном и студенческом возрасте.
На первое место выходят престижные опасности, затем реальные и только потом - мнимые. Из престижных опасностей больше всего боятся неудачи на экзаменах и контрольных, одиночества, безразличия со стороны товарищей, выступления перед большой аудиторией. Из реальных страхов преобладают тревога за здоровье или потерю родных и близких, страх перед хулиганами, бандитами, страх перед большой высотой, страх войны и др. Мнимые опасности связаны с насекомыми, мышами, крысами, медицинскими процедурами. Имеются боязнь покойников, вида крови, новой обстановки, темноты.
6.3. Во взрослом возрасте.
У взрослых из детских страхов остаются страхи высоты (больше у мужчин) и смерти родителей (больше у женщин). У женщин в значительно большей степени выражены также страх войны, сделать что-либо неправильно или не успеть.
7. Социальный страх, как культурно-психологический феномен.
Настроение и поведение отдельных людей, групп и нации в целом весьма зависимы от тех чувств — оптимистических, или пессимистических, которые они питают в отношении будущего.
Люди также испытывают страх перед диктатурой и массовыми репрессиями; они опасаются внезапных экономических кризисов, плохого урожая, природных бедствий, типа наводнений, ураганов или засух, вспышек эпидемий. Не исключены также страхи перед катастрофами глобального характера.
Страх ожидания негативных событий и процессов, которые оцениваются людьми как вероятные непосредственно для них или для их потомков, играл важную и в некоторых случаях даже решающую роль в жизни личности и общества. Тревога перед неизвестным и необъясненным глубоко внедрена в человеческое мышление, вероятно, на генетическом уровне.
Чувство страха людей появляется из двух главных источников: из «первых рук», т.е. их собственного опыта и опыта их семьи; и из «вторых рук», т.е. от других людей, с которыми они вступают в коммуникацию, и из культурных и социальных институтов.
7.1.Мифология.
Почти все религии включают концепцию зла, которое существует как постоянная угроза людям. Апокалиптический взгляд на человечество являются важной частью иудаизма и христианства. Вера в неминуемую катастрофу — кредо различных сект, причем многие из них продолжают быть частью социальной жизни в современном мире. Еще до развития зрелых форм религиозности опыт человеческих страхов нашел отражение в мифе, результате осмысления мира в устной традиции. Страх перед будущим — основа катастрофического сознания. Этот вид страха возник чрезвычайно давно и изначально имеет культурное содержание. Мифы повсеместно несли в себе картины циклического мира, переживающего катастрофы и становление, как и боги, которые периодически гибли и воскресали. Достаточно вспомнить мифы о египетском Осирисе, шумеровской Иманис, греческом Адонисе. В индийском мифе речь идет о четырех югах, образующих одну большую югах, которая длится 4320000 наших лет. За это время люди проходят от золотого века к полной дезорганизации, к мировому пожару, в результате чего мир гибнет. Затем все начинается сначала. Большая часть древних страхов была обращена вовне. Люди боялись прежде всего бедствий, которые приходили из окружающего их мира. Разрушительность природных бедствий сочеталась с их неожиданностью. Неожиданно случались землетрясения, ураганы, наводнения; неожиданно обрушивались эпидемии, вторгались враги. Зло также рассматривалось как внешняя сила: разгневанные боги, мифологические воплощения зла, колдуны, приносящие своими заговорами и заклятиями бедствия и смерть. Известны племена, рассматривающие мир как враждебную, противостоящую людям силу. Добу, одно из меланезийских племен, убеждены, например, что со всех сторон окружены злыми колдунами, причем колдунами являются также соседи и родственники. Если умирает один из супругов, то, согласно их убеждениям, в этом виноват выживший супруг.