- •Спрягаемые и неспрягаемые формы глагола и их синтаксическая роль
- •Неопределенная форма глагола, ее значение, образование и синтаксическое использование
- •Две основы глагола
- •Понятие о классах глаголов
- •Понятие о категории вида
- •Образование видов
- •Видовые пары глагола
- •Глаголы, не имеющие парных форм другого вида
- •Двувидовые глаголы
- •Глаголы переходные и непереходные
- •Понятие о категории залога
- •Основные залоги и их образование
- •Наклонения глагола
- •Основные значения и употребление форм времени
- •Формы причастий и их образование
- •Переход причастий в имена прилагательные
- •Деепричастие как форма глагольно-наречного образования
- •Категория времени у деепричастий
- •Переход деепричастий в наречия
- •Разряды наречий по значению
- •Разряды наречий по образованию
- •Пути образования наречий
- •Наречия, образованные от имен прилагательных и причастий
- •Наречия, образованные от имен существительных
- •Наречия, образованные от имен числительных
- •Наречия, образованные от местоимений
- •Разряды безлично-предикативных слов по значению
- •Разряды безлично-предикативных слов по образованию
- •Вопрос о безлично-предикативных словах в грамматической литературе
- •Разряды частиц по значению
- •Словообразующие и формообразующие частицы
- •Значения предлогов
- •Лексико-грамматическое своеобразие модальных слов
- •Роль междометий в языке
- •Разряды междометий по значению
- •2. Среди междометий, выражающих волеизъявление, побуждение к какому-либо действию, выделяются следующие группы:
- •Группы междометий по способу образования и происхождению
- •Глагольные междометия
- •Звукоподражательные слова
Разряды наречий по значению
По значению наречия делятся на две группы - наречия определительные и наречия обстоятельственные.
Определительные наречия характеризуют действие или признак со стороны его качества, количества и способа совершения.
Определительные качественные наречия обозначают качество действия или признака. Например: весело, громко, взволнованно, неприглядно, ласково, смело, кое-как, как-нибудь и др. Он бережно размял колос в ладонях... (Шол.); На мягком вечернем небе только зажглась первая, трепетно мерцающая звездочка (Шол.); Командир дивизии держался вначале начальнически небрежно... (Перв.).
Определительные количественные наречия обозначают меру и степень качества, интенсивность действия. Например: очень, весьма, почти, еле-еле, нисколько, чересчур, слишком, чуть, вдвое, натрое, довольно - Тут у нас развязно ты себя держишь, очень даже развязно... (Шол.).
Определительные наречия образа или способа действия характеризуют то, как совершается действие. Например: вдребезги, пешком, на ощупь, вплавь врукопашную и др. Лопахин ползком передвинулся поближе к воде... (Шол.); Николай доел кашу, вымыл и насухо вытер котелок (Шол.).
Образ или способ действия может быть определен путем сравнения или уподобления; По-осеннему сыплет ветр, по-осеннему шепчут листья (Ес.); [Гостья] засмеялась и совсем по-деревенски выкрикнула частушку (Б. Пол.). Обозначение способа действия совмещается здесь с его качественной характеристикой.
Обстоятельственные наречия служат показателями пространственных, временных, причинных и целевых отношений. Наречия времени указывают на время совершения действия. Например: вчера, завтра, днем, ночью, летом, зимой, иногда, впоследствии, покамест, раньше и др. Только иногда глаза его отдыхали на не тронутых огнем зеленых разливах проса да на зарослях кукурузы и подсолнуха... (Шол.).
Наречия места указывают на место совершения действия или его направление. Например: взад, вперед, вверх, вниз, здесь, впереди, издали, всюду, дома, никуда и др. Ни кровинки и не было в его известково-белом лице, но он все же двигался вперед... (Шол.).
Наречия причины указывают на причину, в силу которой совершается действие. Например: спросонья, сослепу, сгоряча, сдуру, потому, оттого и др. Он осердился на приказчика и выпил сгоряча три бутылки пива, оттого и умер (П.).
Наречия цели обозначают цель, ради которой совершается действие. Например: зачем, затем, назло, нарочно и др. Зачем арапа своего младая любит Дездемона, как месяц, любит ночи мглу? Затем, что ветру, и орлу, и сердцу девы нет закона (П.).
206.
Разряды наречий по образованию
Соотносительность наречий с другими частями речи указывает на их происхождение и способ образования.
Наречия соотносительны с именами, местоимениями и глаголами. Пополняясь за счет других частей речи, наречия не теряют с ними смысловой связи. Например, наречия, образованные от имен существительных, связаны с предметным значением (наземь, набок, дома); наречия, образованные от имен числительных, - со значением числа (дважды, вдвое, вдвоем); наречия, образованные от имен прилагательных, - со значением качества (тепло, красиво, ласково, угрюмо); наречия, образованные от глаголов, - со значением действия (лежа, нехотя, шутя, немедля).
Процесс образования наречий длительный, и потому по времени образования наречия не совпадают.
Группа местоименных наречий выделяется как наиболее архаическая и утратившая свою морфологическую делимость (например: здесь, там, так, тогда).
Ранними по образованию являются и наречия, образованные от имен существительных, исчезнувших из языка, причем морфологическая соотнесенность с именами этими наречиями не утрачена (например: дотла, второпях, втихомолку, насмарку, вдрызг, с кондачка, с панталыку), а также от старых форм ныне существующих имен (например: поделом, справа, слева).
Другие наречия более поздние по своему образованию (например: на смех, насмерть, в прах, в срок, на глаз).
Тесная грамматическая связь наречий с другими частями речи обусловливает различение пяти лексико-морфологических разрядов наречий:
1) наречия, соотносительные с местоимениями;
2) наречия, соотносительные с именами существительными;
3) наречия, соотносительные с именами прилагательными;
4) наречия, соотносительные с именами числительными;
5) наречия, соотносительные с глаголами.
207.