Контрольные вопросы.

1. Виды воздействия электрического тока на организм человека.

2. Факторы, оказывающие влияние на степень поражения человека электрическим током.

3. Классификация помещений по степени возможного поражения электрическим током, их характеристика и назначение.

4. Оценка степени опасности включения человека в исправную электрическую цепь.

5. Оценка степени опасности включения человека в неисправную электрическую цепь.

6. Зона растекания тока. Шаговое напряжение и напряжение прикосновения.

7. Мероприятия по предупреждению поражения током от токоведущих частей электроустановок.

8. Мероприятия по предупреждению поражения током от частей электроустановок, оказавшихся под напряжением при аварийном режиме работы электрооборудования.

9. Средства индивидуальной защиты и оказания первой помощи при электропоражениях.

7. Зачетная работа к лабораторному практикуму по курсу бжд

Цель работы: закрепление знаний, полученных по курсу БЖД, на примере оценки конкретной аварийной ситуации и разработки мероприятий по ее предотвращению.

Задание: оценить степень опасности аварийной ситуации в производственном помещении, в котором в воздух помещения объемом V (м³) поступило G (кг) токсичного вещества N (см. табл. 7.1).

1. Оценить уровень загрязнения воздуха рабочей зоны при аварии и величину риска отравления людей токсичным веществом

1.1. Описать физико-химические и токсикологические свойства вещества: формулу, агрегатное состояние, характер воздействия вещества на человека, класс токсичности и т.д.[15,7,11].

1.2. Привести количественные показатели, характеризующие степень токсичности вещества: ПДК_р.з, концентрации, вызывающие острые отравления, ЛК₅₀, ЛД₅₀ и т.д. [15,7,11].

1.3. Рассчитать концентрацию вещества в воздухе помещения на момент аварии (см. прил. 7.1).

1.4. Сравнить расчетную концентрацию с ПДК_р.з, концентрацией, вызывающей острые отравления, ЛК₅₀ и оценить величину риска отравления людей, находящихся на момент аварии в помещении.

2. Оценить степень опасности возникновения пожара (взрыва) при аварии

2.1.Установить группу горючести вещества [21].

2.2.Для горючего вещества привести показатели, характеризующие степень его горючести [22].

2.3.Оценить степень взрывопожароопасности вещества с учетом показателей взрывопожароопасности и агрегатного состояния (см. прил.7.2).

2.4.Найти объемную концентрацию вещества в воздухе рабочего помещения для газов и паров, а для пылей – весовую (см. прил.7.3).

2.5.Сравнить полученную концентрацию с нижним концентрационным пределом распространения пламени и оценить возможность взрыва или пожара при наличии источника зажигания.

2.6.Указать, что может воспламенить взрывоопасную смесь.

3. Разработать комплекс профилактических мероприятий для снижения вероятности реализации аналогичных ситуаций

С этой целью необходимо:

3.1.Указать мероприятия, с помощью которых сводится к минимуму вероятность поступления токсичного вещества в воздух помещения [15,8,10].

3.2. Привести методы контроля содержания веществ в воздухе помещений и периодичность контроля [15,6,32].

3.3. Указать вид и(или) марку противогаза (респиратора), окраску фильтрующей коробки [15, 33].

3.4. Назначить класс зоны взрывопожароопасности по ПУЭ.

3.5. Установить категорию и группу смеси вещества N с воздухом по взрывопожароопасности.

3.6. Указать требования к выбору электрооборудования, которое эксплуатируется в этой зоне. Привести пример маркировки взрывозащищенного электрооборудования.

3.7. Установить категорию помещения по взрывопожароопасности по НПБ 105-95 [27]. Указания по установлению категории даны в разделе 5.7.

3.8. На основании установленной категории помещения назначить конструктивные решения, предупреждающие распространения пламени при его возникновении, указать требования к путям эвакуации людей при пожаре.

3.9. Определить безопасное суточное количество вещества, которое можно использовать в данном помещении, не опасаясь образования взрывоопасной смеси при аварии (см. прил. 7.4).

3.10.Установить группу вещества N по условиям хранения и указать, с веществами какой группы не допускается совместное хранение этого вещества [10].

3.11.Указать, какие средства пожаротушения следует предусматривать при работе с веществом [22].

Таблица 7.1

Варианты заданий к зачетной работе

N п/п	Вещество	Количество вещества, кг/сутки	Объем аппара-та, м3	Давление в аппарате Р, атм	Скорость испаре-ния, г/м2с	Размер помещения, м3
1	Аммиак, акрилонитрил, алюминий (пыль)	2	10	2	0,5	1266
2	Ацетилен, анилин, антрацен (пыль)	5	7	3	0,7	1669
3	Винилхлорид, ацетон, графит (пыль)	5	5	1	1,2	24126
4	Бутан, бензин А95, бумага (пыль)	1	3	5	0,9	16126
5	Этилен, бензол, ванадий (пыль)	3	8	10	0,8	24129
6	Циклобутан, бутилацетат, древесная пыль,	2	10	2	1,0	12126
7	Цианистый водород, гексан, железо (пыль)	2	2	3	1,1	24126
8	Хлорэтан, дибутилфталат, дифениламин (пыль)	2	3	5	1,3	2466
9	Формальдегид, дихлорэтан, кадмий (пыль)	2	15	7	1,5	241212
10	Оксид углерода, диэтиловый эфир, камфора (пыль)	2	1	3	0,4	24126

Окончание табл.7.1

11	Трифторэтан (хладон 143), изопропиловый спирт, крахмал (пыль)	3	2	4	0,8	24129
12	Диметаламин, керосин осветительный, кремний (пыль)	3	4	5	0,6	1266
13	Сероводород, ксилол, марганец (пыль)	2	9	10	0,3	24126
14	Сероуглерод, метиловый спирт, цинк (пыль)	3	7	7	1,1	24129
15	Силан, фуран, хлопок (пыль)	4	6	2	1,5	2466
16	Мышьяковистый водород, формамид, фосфор желтый (пыль)	2	2	3	1,2	1266
17	Пропилен, уксусная кислота, фенол (пары)	2	2	5	0,8	2466
18	Эпоксиэтан, уайт-спирит, торф (пыль)	2	3	7	0,9	1266
19	Метилмеркаптан, толуол, титан (пыль)	1,5	5	2	0,7	24126
20	Хлорметанонитрил, тетраэтилсвинец, терефталевая кислота (пыль)	2	6	3	0,5	18126