14

Приложение

Интервью провела _xxxxxxx, гр. _

Дата, время и место беседы __. .2017 г., 16:00, редакция «xxxxx» (xxxxx)_

Здравствуйте!

Я учусь на факультете журналистики СПбГу. По заданию преподавателя в рамках курса "Теория журналистики" мы участвуем во всероссийском исследовании, инициированном факультетом журналистики МГУ. Исследование посвящено изучению реальных представлений коллег о социальном и профессиональном статусе журналиста, об этических основах профессии, чтобы понять среду, в которой нам предстоит работать, а также проверить, насколько этические нормы влияют на повседневную практику журналиста.

Чтобы сэкономить время, наша беседа записывается на диктофон для последующей расшифровки. Данные будут использованы только в обобщенном виде исключительно в учебных целях.

Часть 1.

В начале нашей беседы расскажите, пожалуйста, немного о себе. В первую очередь я хочу узнать у Вас формально-биографические данные, а потом Вы дополните их рассказом о том, что сочтете необходимым в контексте нашего интервью.

1. Сколько Вам лет? ________

2. Каков стаж Вашей работы в журналистике? _____лет

3. Сколько лет Вы работаете в нынешней редакции? _____лет

4. Какая у вас должность? __________________________________

5. Получили ли Вы специализированную подготовку в области журналистики?

1. Да, на академическом уровне (специальность "журналистика")

2. Да, на неакадемическом уровне (краткие курсы, школа журналистики)

3. Да, прослушал внутренний курс профессиональной подготовки в медиакомпании

4. Нет

6. Состоите ли Вы в какой-либо профессиональной организации журналистов?

1. Союз журналистов России (или его региональные подразделения)

2. Медиасоюз

3. Другие профессиональные организации

Какие именно? (укажите название) ___________________________

Нет

7. Есть ли первичная организация журналистского Союза в Вашем СМИ?

1. Да

2. Нет

3. Не знаю

8. Намерены ли вы продолжать работать журналистом в ближайшие 5-7 лет?

1. Да, работу менять не собираюсь

2. Да, но хочу перейти в другое СМИ

3. Нет, хочу сменить профессию (сферу деятельности)

4. Затрудняюсь ответить

9. Какие события в вашей биографии наиболее повлияли на формирование этических принципов в журналисткой работе?

Это конкретные темы, над которыми я работала и с которыми сталкивалась я и коллеги. Наверное, скажу тогда про свои, это то, что я писала про беженцев сирийских и просто экономических эмигрантов очень много в прошлом году и в этом году продолжаю писать, это просто большинство тем общественных, которые на грани фола, связанные с убийствами, с педофилией и еще с чем-то, и работа на митингах. Вот это очень сильно повлияло. И у меня дипломная работа тоже связана с этикой, и я анализирую, как я писала, как я работала на митингах на втором курсе, когда пришла, и как работала на момент, когда училась на пятом курсе. В общем, да, очень сильно работа в поле, если обобщать.

Часть 2.

Спасибо за ответы. Сейчас мы переходим ко второй части нашей беседы - обсуждению случая из журналистской практики (Вашей или Ваших коллег), который Вы считаете важным для понимания сути профессиональной этики и ее современного состояния в России.

Именно в российской практике их очень много. Я не знаю, наверное, это вопрос публикации информации, раскрытия данных о семье и личных связях каких-то официальных лиц: чиновников, президента, его окружения, насколько это этично и насколько это правильно. Ну, там последние публикации «New Times» про семью Путина. Здесь важно решать общественный интерес преобладает, на чаше весов перевешивает, или то, что ты даешь возможность, точнее, то, что ты оправдываешь то, что это частная жизнь. Давай возьмем случай последний с няней и с головой. Это вопрос именно этический, освещения, как ты это делаешь: ведешься ли ты на горящие факты и сразу ли начинаешь это связывать с ИГИЛом. То есть это просто вопрос, будешь ли ты спекулировать на горящих фактах, будешь ли ты лезть в семью и пытаться, ну, как бы, опять же, насколько ты считаешь важным донести до общественности то, что сейчас чувствует семья и тормошить их, либо ты считаешь, что это частная жизнь и туда не нужно лезть.

Когда мальчик из Отрадного в школе расстрелял (самый последний случай, пару лет назад был) учителя, и там пытался, угрожал своему классу, когда газеты опять же в погоне, в эпоху социальных сетей, нагуглили просто фотку мальчика, но нашли мальчика не того, и «Комсомольская правда» разместила на обложке фотографию мальчика, однофамильца и полного тезку. А потом этот мальчик фотографировался с этой газетой. Я не думаю, что ему испортило это как-то сильно жизнь, не знаю, но как бы это совсем не этично, не правильно, и у нас по закону нельзя публиковать личные данные детей несовершеннолетних, а те же самые LifeNews, «Комсомольская правда» абсолютно не брезгуют этим, потому что, когда я была в первые часы на месте этого расстрела и когда он еще был там, в школе, во всех вот этих вот информационных изданиях, новостных лентах, уже прошла фамилия его.

9a. Знаком ли собеседник с "Кодексом профессиональной этики российского журналиста"?

1. Читал его

2. Слышал о нем, но не читал

3. Не слышал о нем

9b. Какие другие этические кодексы журналист упоминал в беседе, оценивая случай из практики?

Кодекс BBC, Кодекс Reuters, Кодекс International Center of Journalists, Кодекс «Ведомостей» (но он больше не этический и каких-то глубинных истин в нем нет)