- •Социальный паспорт учащегося и его семьи
- •1. Состав семьи:
- •2. Жилищно-бытовые условия семьи:
- •3.Характеристика семьи:
- •По материальной обеспеченности:
- •По социально-правовой устойчивости:
- •По взаимоотношениям:
- •По воспитательной позиции семьи:
- •4. Организация труда и отдыха:
- •5. Особенности учебной деятельности:
- •6.Степень сознательности и дисциплинированности по отношению к учебной деятельности:
- •7. Положение в классном коллективе, отношение к коллективу:
- •8. Отношение к общественной деятельности:
- •9. Направленность интересов:
- •10. Самооценка личности:
- •11. Внешняя культура поведения:
- •12. Особенности поведения:
- •12. Состояние здоровья и развития учащегося:
12. Особенности поведения:
-
положительные поступки учащегося (как часто они совершаются?) _______________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
-
отрицательные поступки, их проявления (эпизодически, систематически), их характер (грубость, драки, прогулы, опоздания на уроки, нарушение дисциплины в классе, отказ от требований, поручений, не работает в классе на уроках и др.) ___________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
-
правонарушения: воровство, вымогательство у младших и слабых, жестокое обращение с одноклассниками, проявление садистских наклонностей, грубые нарушения общественного порядка (хулиганство), доставлялся ли в ОВД ________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
-
отношение к своим поступкам: равнодушен, переживает, оправдывает, осуждает ___________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
-
отношение к педагогическому воздействию: с ожесточением, равнодушно, понимает и старается выполнить требования _____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
-
состоит ли на внутришкольном учете, на учете в ОПДН (если да, то с какого времени, по какой причине, № приказа) ______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
-
обсуждался ли в КДН (если да, то когда) _____________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
12. Состояние здоровья и развития учащегося:
-
общая оценка здоровья _________________________________________________________________
-
признаки повышенной нервозности (отсутствуют, повышенная утомляемость, пониженная работоспособность, подавленное настроение, повышенная возбудимость, вспышки гнева, агрессивность по отношению к учителям, отказ от контактов) ___________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
-
патологические влечения:
-
курит (не курит, эпизодически, систематически) ___________________________________________
________________________________________________________________________________________
-
употребляет спиртные напитки (не употребляет, эпизодически, систематически) ________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Употребляет токсико-нарковещества (не употребляет, употреблял однократно, систематически) ________________________________________________________________________________________
Классный руководитель ___________________________________________________________________
Дата __________________________ подпись ______________________________