онлайн курс по философии. ответы на тесты 2
МОДУЛЬ ЧЕТВЕРТЫЙ – ДОБРО
-
этика – это раздел знания, а мораль – предмет этого знания
-
аналог и перевод слова «этика»
-
этос
-
взаимности
-
человек не является ни добрым, ни злым
-
теодицея
-
ответственность
-
греха
-
нового времени
-
бытие человека и есть свобода
-
разум
-
середине между избытком и недостатком страсти
-
благу
-
долг
-
уважения к моральному закону
-
«Поступай так, чтобы ты всегда относился к человечеству и в своем лице, и в лице всякого другого так же, как к цели, и никогда не относился бы к нему только как к средству»
-
все вышеперечисленное
-
способность самому предписывать себе моральный закон
-
метаэтика
-
«натуралистической ошибкой»
-
Дж.Э. Мура
-
направленный на удовольствия
-
все вышеперечисленное
-
приносят удовольствие сами по себе
-
является безусловным долгом каждого вне зависимости от обстоятельств
-
дискредитирует саму ценность правдивости
-
ты станешь виновником смерти человека, потому что солгав наугад, случайно назовешь его правильное местоположение
-
Что обозначает слово «добро»?
-
они оба являются простыми качествами
-
существуют ли причинная связь каким-либо предметом и теми предметами, которые имеют качество «благо»
-
все действия человека имеют естественную причину, поэтому нельзя говорить о нравственности
-
разумная убежденность в значимости идеи добра
-
нравственность невозможно свести к психологии
-
заповедь разума
-
содержательно она связана с религией, а формально – с теоретическою философией
МОДУЛЬ ПЯТЫЙ – ЧЕЛОВЕК
-
в искусстве античности
-
в Новое время
-
эволюционизму
-
высшие
-
иерархия отношений земного и небесного
-
реабилитация человеческого тела
-
Декарт
-
конечная цель для самого себя
-
значимость человека как предмета исследования настолько велика, что знание о нем может назваться знанием обо всем мире
-
И.Кантом
-
оба
-
М. Шелера
-
«Положение человека в космосе»
-
феноменология
-
ученые исследуют происхождение человека, не отвечая на вопрос, что он по сущности
-
он – существо многомерное, не выразимое одним понятием
-
Освальд Шпенглер
-
всем вышеперечисленным
-
все вышеперечисленное
-
не может быть определено без учета выводов естественных наук
-
существо, имеющее только инстинкт, менее свободно от окружающего мира
-
разум, дух
-
человек является центром конструирования универсума
-
точка сосредоточения универсального стремления к жизни
-
важнейшее изменение состояние вселенной
-
человек может посвятить себя философским размышлениям
-
проявлением «некрофилии», которая может быть и у молодого человека
-
испытывать непосредственный интерес к миру
-
…причем таким, каким сделает себя сам
-
нет: по Сартру, неся ответственность за свой собственный выбор, мы как бы создаваем образ человека, каким он должен быть.
-
в своем существовании человек проецирует себя в будущее, человек – это проект
-
всем вышеперечисленным
-
всеобщая систематическая наука о человеке
-
сам человек и является конечной целью
-
Кант присоединяется к тезису, что человек предназначен быть членом общества по своей природе
МОДУЛЬ ШЕСТОЙ – ОБЩЕСТВО
-
взаимодействий между людьми
-
сознание, речь, трудовые навыки
-
совокупностью людей, которые осуществляют действия под влиянием собственных интересов
-
том, что деятельность человека никогда не бывает индивидуальной
-
самореализации
-
все, кроме творческой
-
совершенствования технологий производства
-
возникла необходимость разрешения социально-стратовых противоречий
-
примиряются
-
универсальную значимость для общества
-
все вышеперечисленное
-
общение, естественным путем возникшее для удовлетворения повседневных надобностей
-
Дж. Локк
-
XVIII века
-
присвоения и отчуждения жизненных благ
-
безопасности и устойчивости общества
-
согласование интересов множества групп, различных по роду деятельности, ценностям, образу жизни
-
никто из вышеперечисленных
-
упадка Римской империи
-
преображающая сила народного духа
-
все вышеперечисленное
-
имеет место несправедливость, т.е. невыполнение его условий
-
волей дать каждому его собственность
-
милость
-
человек научился объединяться с одними и остерегаться других людей
-
которые стало мучительно потерять
-
аксиомой Локка
-
один человек стал нуждаться в помощи другого
-
все вышеперечисленное
-
теряется единичная личность каждого
-
она не способна обладать идеальным, не способна воспринимать философию и некоторые высшие науки
-
индейцы Америки
-
появляется товар, посредством которого оценивались все другие
-
класс купцов
-
обеспечивать публичную власть
МОДУЛЬ СЕДЬМОЙ – ИСТОРИЯ
-
гуманистична
-
истина мифа
-
все вышеперечисленные
-
циклична и космична
-
падение Римской империи
-
все люди и все народы вовлечены в осуществление божественных предначертаний
-
до эпохи Просвещения
-
все вышеперечисленное
-
в 1260 году
-
социальная заинтересованность
-
творчества
-
Дж. Вико
-
видит в истории историю возникновения и развития человеческих обществ и их институтов
-
непрерывное настоящее, представляющее собой становящееся новое общество
-
И.Г. Гердер и И.Г. Фихте
-
о том, в это время появляется огромное число людей, активно заявляющей о своей социальной позиции, зарождаются общности, воспринимающие себя как единую силу
-
уровня развития конкретного общества
-
человеческий разум нравственен сам по себе и прогресс заключается в том, чтобы общество могло предоставить наибольшие возможности для реализации свободы
-
классовый конфликт
-
колониализма и неоколониализма
-
тотализации пространства человеческого бытия
-
созданию вещи мастером
-
тело, душу, талант
-
это означает, что до сотворения земли и неба уже было телесное существо, могущее их произнести
-
ничего из перечисленного
-
нужно иметь исторические знания и опыт рефлексии
-
что человек смог сделать за прошедшие столетия
-
воздействие западной цивилизации на другие
-
от наименьшего необходимого исторического контекста
-
исповедуемой религии
-
история движется независимо от развития умственного развития, и жизнь человека от него зависит не всегда
-
каждая эпоха имеет свое значение, а также является творцом и проводником этого смысла
-
человечество способно осознать себя на любой стадии истории
-
цель исторического развития
-
Как наука история познает прошлое?