- •39. Типология партнеров по психологич. Ф-циям. Особ-ти поведения в дел. Общении мыслительного, эмоционального, ощущающего и интуитивного типов.
- •46. Документирование в д.О.: служебные записки и визитные карточки.
- •35.Межличностные отношения в рабочей группе. Конформизм и нонконформизм.
- •26.Диалог как способ делового общения «Информационные», «зеркальные», «эстафетные» вопросы в деловом.
- •37.Морально-психологический климат в рабочей группе: общая хар-ка и динамика.
- •15.Концепция «коллективного бессознательного» в теории к.Юнга и ее значение для делового общения.
- •12.Механизмы психологической защиты и их роль в деловом общении.
- •42.Стили делового общения руководителя с подчиненными: авторитарный, демократический, попустительский (формальный)
- •23. Сущность вербального общения. Потеря информации и способы ее восполнения в вербальном общении.
- •31.Трансактивный анализ делового общения э.Берна
- •16.Особенности делового общения и его основные виды
- •13. Перцептивная сторона дел. Общения.
- •9. Бихевиоризм как психология поведения и его связь с дисциплиной «Деловое общение».
- •33. Нерефлексивное и рефлексивное слушание. Роль того и другого в дел. Общении.
- •38. Деловые переговоры: осн. Стадии и стили комм. Стратегии.
- •28. Типы модальностей партнеров: визуальный, аудиальный, кинестетический. Особ-ти их поведения в до.
- •29. Этапы дел. Общения: общая хар-ка.
- •10. Психоанализ з.Фрейда о психич. Стр-ре личности и ее психолог. Защите.
- •11. Концепция бессознат. В психоанализе Фрейда и ее роль в до.
- •44. Деловой этикет
- •17. Виды делового общения
- •4. Теоретические предпосылки становления дисциплины «Деловое общение»
- •25. Роль в деловой беседе ср-в невербального общения
- •27. Интеракция (взаимодействие) как сторона делового общения
- •1. Предмет дисциплины «Деловое общение» и ее основные принципы.
- •22.Психологические механизмы межлич общения. Идентификация, эмпатия ,рефлексия
- •34.Приемы эффективного слушания.
- •36.Лидерство в рабочей группе.
- •43.Этика делового общения
- •43.Этика делового общения
- •46. Документирование в д.О.: служебные записки и визитные карточки.
- •17. Виды делового общения
- •8.Проблема личности и структура ее индивидуальных особенностей. Общая характеристика
- •17 Виды делового общения
- •7. Теория личностных конструктов Дж Келли
- •46 Документирование в д о.
- •32 Психологич тестир и его роль в психодиагностике
- •43 Этические принципы д о
- •20 Фактор превосходства, привлекательности, отношения к нам.
- •28. Типы модальностей партнеров: визуальный, аудиальный, кинестетический. Особ-ти их поведения в до.
- •18 Роль социальных стереотипов
36.Лидерство в рабочей группе.
Лидеры есть в любом коллективе и заслуживают особого внимания, так как именно они активно влияют на морально-психологический климат в коллективе, могут стать источником конфликтов, но именно они же составляют резерв на выдвижение кадров. Среди неформальных лидеров можно выделить деловых, эмоциональных, авторитарных, демократических и, наконец, самое важное, позитивных и негативных лидеров. Руководитель в качестве формального лидера обязан иметь достаточно полное представление о неформальной структуре своего коллектива с тем, чтобы своевременно предотвратить конфликтные ситуации, четко представлять, кто формирует общественное мнение в данной рабочей группе, иметь представление о степени авторитетности своего заместителя и других сотрудников.
Потребность в целеполагании, формулировке цели и организации деятельности по ее достижению приводит к появлению лидеров. Этот феномен просматривается во всех неформальных группах, насчитывающих более трех человек.
Любой неформальный лидер обладает личностным притяжением, которое проявляется в разной форме. Выделяют три типа лидеров: вожак, лидер (в узком смысле слова) и ситуативный лидер.
Вожак — самый авторитетный член группы, обладающий даром внушения и убеждения. На других членов группы он влияет словом, жестом, взглядом. Так, американский исследователь Р. Стогдилл предложил следующий перечень качеств руководителя — вожака:
1) физические качества — активный, энергичный, здоровый, сильный;
2) личностные качества — приспособляемость, уверенность в себе, авторитетность, стремление к успеху;
3) интеллектуальные качества - ум, умение принять нужное решение, интуиция, творческое начало;
4) способности — контактность, легкость в общении, тактичность, дипломатичность.
Лидер гораздо менее авторитетен, чем вожак. Наряду с внушением и убеждением ему часто приходится побуждать к действию личным примером ("делай, как я'"). Как правило, его влияние распространяется только на часть членов неформальной группы.
Ситуативный лидер обладает личностными качествами, имеющими значение только в какой-то вполне конкретной ситуации: торжественное событие в коллективе, спортивное мероприятие, турпоход и т.д.
43.Этика делового общения
Этика (от греч. ethos — обычай, нрав) — учение о морали, нравственности. Термин "этика" впервые употребил Аристотель (384-322 до н.э.) для обозначения практической философии, которая должна дать ответ на вопрос, что мы должны делать, чтобы совершать правильные, нравственные поступки.
Мораль (от лат. moralis — нравственный) — это система этических ценностей, которые признаются человеком. Мораль — важнейший способ нормативной регуляции общественных отношений, общения и поведения людей в самых различных сферах общественной жизни — семье, быту, политике, науке, труде и т.д.
Важнейшими категориями этики являются : "добро", "зло", "справедливость", "благо", "ответственность", "долг", "совесть" и т.д.
Нормы морали получают свое идейное выражение в общих представлениях, заповедях, принципах о том, как должно себя вести. Мораль всегда предполагает наличие определенного нравственного идеала, образца для подражания, содержание и смысл которого меняются в историческом времени и социальном пространстве, т.е. в различные исторические эпохи и у разных народов. Однако в морали должное далеко не всегда совпадает с с у щ и м , с реально существующей нравственной реальностью, фактическими нормами поведения людей. Более того, на всем протяжении развития морального сознания внутренним стержнем и структурой его изменения является" противоречиво-напряженное соотношение понятий сущего и должного
Этику делового общения можно определить как совокупность нравственных норм, правил и представлений, регулирующих поведение и отношения людей в процессе их производственной деятельности.