- •Теми семінарських занять
- •Тема 1 національно-визвольні рухи в країнах азії в середині XIX ст. (китай, індія, іран).
- •Методичні рекомендації:
- •Рекомендовані джерела:
- •Рекомендована література:
- •Тема 2 реформістський рух в країнах азії (хіХст)
- •Методичні рекомендації:
- •Рекомендовані джерела та література:
- •Питання до заліку з нової історії країн азії та африки:
- •Контрольна робота з нової історії країн азії та африки
Повна версія див.: Кондратьєв І.В., Онищенко В.І. Нова історія країн Азії та Африки: навчально-методичний посібник для студентів заочного відділення. – Чернігів, Чернігівський державний педагогічний університет імені Т.Г.Шевченка, 2009. – 32 с.
Теми семінарських занять
ІІІ курс (5 семестр)
Тема 1 національно-визвольні рухи в країнах азії в середині XIX ст. (китай, індія, іран).
(2 год.)
1. Причини і характер масових рухів: рух тайпінів (1845 - 1864 рр.): повстання в Індії (1857- 1859 рр.); бабідський рух в Ірані (1848 - 1852 рр.):
1.1. внутрішні причини;
1.2. вплив зовнішнього фактора.
2. Ідеологія визвольних рухів:
2.1. Хун Сюцюань;
2.2. вчення Алі Мухаммада;
2.3. релігійна і національна дискримінація в Індії.
3. Форми визвольної боротьби:
3.1. роль воєнного фактора;
3.2. роль феодальних елементів.
4.Наслідки і значення визвольних рухів.
Методичні рекомендації:
На занятті буде приділена увага загальним рисам визвольного руху в країнах Азії середини XIX ст. Для цього обрані Китай, Індія та Іран, які переживали на цей час внутрішню кризу і зазнали впливу колоніальної експансії. Такий підхід вимагає знання як конкретного матеріалу з історії окремих країн, так і його узагальнення.
З’ясовуючи причини масових народних рухів, слід вичленити внутрішні економічні та політичні фактори, а також довести, що зовнішні політичні фактори були пов’язані з політикою європейських держав («відкриття» Китаю Британією 1842 р., британська колоніальна політика в Індії, торгова експансія європейців в Ірані).
В умовах традиційного суспільства в масових рухах на Сході панівною була релігійна ідеологія. Слід пояснити, чому в Ірані вожді повстанців вдалися до реформування ісламу, для цього необхідно розкрити головні положення вчення Алі Мухаммада, а в Китаї – Хун Сюцюаня (ідея звернення до християнства з його ідеями рівності). В той же час в Індії індуси і мусульмани об’єднувалися в боротьбі з колонізаторами проти поширення християнства.
Масовість рухів середини XIX ст. в Азії визначалося участю селянства, ремісників, міського населення. Усі ці рухи були організованими не в однаковій мірі, зокрема, тайпіни створили свою державу, бабіди мали свою організацію, повсталі в Індії створили локальні центри влади. Слід простежити, яку роль відігравав військовий фактор в Індії (армія сипаїв) та Китаї (армія і держава тайпінів).
Представники місцевої панівної верхівки залучалися до масових рухів в основному в Індії, захищаючи свої інтереси. Розглядаючи історію бабідського руху в Ірані слід показати місце і роль купецтва.
Причини поразки масових рухів в трьох азіатських країнах слід визначити, виходячи з оцінки об’єктивних обставин, ролі окремих соціальних сил та політики європейських колонізаторів.
Розглядаючи наслідки цих соціальних потрясінь слід звернути увагу, в якій із країн повсталі не тільки нанесли удар по феодальних порядках, але й здійснили реформи, що потенційно могло сприяти соціально-економічному прогресу. Чи змінилася політика колонізаторів після повстань?
Рекомендовані джерела:
Акимкин Н., Люксембург Н. Практикум по истории зарубежного Востока. –М., 1965. – Т.2.
Маркс К. Британское владычество в Индии. // Маркс К., Энгельс Ф. Полное собрание сочинений. – Т.9.
Маркс К. Будущие результаты британского владычества в Индии // ПСС. – Т.9.
Новая история Ирана: Хрестоматия. – М., 1988.
Практикум по новой истории стран Азии й Африки / Под ред. В.Й. Овсянникова. – М., 1990.
Тайпинское восстание: Сборник документов. – М., 1961.