Ожидаемые результаты и способы их проверки

После первого года обучения:

• у детей возникнет интерес к искусству изготовления кукол, сформируется желание научиться этому искусству;

• они будут знать основные виды игрушек, материалы, используемые для их изготовления и историю возникновения игрушек;

• дети научатся основным технологическим операциям, применяемым при изготовлении игрушек (лепка форм, изготовка и сборка деталей куклы, одежды, обуви и аксессуаров для куклы и их художественное оформление);

• они сумеют самостоятельно (под контролем педагога) изготовить мягкую игрушку – медвежонок.

После второго года обучения дети:

• смогут выявить и развить свой творческий потенциал в искусстве изготовления кукол, закрепить интерес к созданию собственных игрушек;

• смогут атрибутировать игрушки по хронологии, различать их по стилю, материалам и технологии изготовления;

• будут ориентироваться в свойствах и технологии применения материалов, необходимых для изготовления различных игрушек;

• овладеют на требуемом уровне всеми технологическими операциями, применяемыми при изготовлении игрушек (лепка, покраска, склеивание, работа с лекалами и выкройками, шитьё деталей и кукольной одежды, сборка куклы);

• смогут самостоятельно изготавливать изученные в программе виды кукол;

• научатся создавать, пользуясь полученными знаниями, авторские куклы;

• усвоят бережное и уважительное отношение к игрушке как к объекту национальной истории и культуры.

Выявление степени усвоения полученных знаний и умений осуществляется в процессе прямого и непосредственного общения с обучающимися:

• в беседе с детьми о данном предмете или теме;

• на практических занятиях;

• при обсуждении того, как воспитанник справляется с заданием в процессе своей работы.

Технические и творческие навыки детей можно выявить только в процессе практической работы. Для получения устойчивого навыка в работе ребёнку требуется многократное повторение конкретного действия при внимательном и терпеливом руководстве педагога.

Формы подведения итогов реализации программы.

В конце каждого полугодия оформляются выставки работ обучающихся, на которых выставляются игрушки, изготовленные детьми. Дети принимают участие в выставках в рамках городского фестиваля детского творчества «Мастера» в Музее декоративно-прикладного искусства.

Учебно-тематический план Первый год обучения

№ п/п	Наименование разделов и тем	Количество часов
		Теорет.	Практич.	Всего
	Вводное занятие	2	-	2
1	Лепка. Изготовление деталей	10	20	30
1.1	Отработка способов и техники лепки в пластилине	2	4	6
1.2	Лепка модели куклы	2	6	8
1.3	Снятие гипсовых форм с деталей куклы	2	4	6
1.4	Изучение образцов кукол	2	-	2
1.5	Лепка из папье-маше по форме	2	6	8
2	Роспись. Художественное оформление деталей	5	20	25
2.1	Грунтовка, шлифовка кукольных деталей	1	7	8
2.2	Роспись и окраска деталей	2	7	9
2.3	Роспись лица и причёски	2	6	8
3	Соединение-сборка, отделка. Сборка куклы	3	7	10
3.1	Изготовление каркасной основы для куклы	1,5	3,5	5
3.2	Сборка деталей куклы	1.5	3,5	5
4	Костюм. Кройка, отделка, утюжка, аксессуары	12	28	40
4.1	История костюма. Эскиз кукольного платья	5	5	10
4.2	Раскрой и изготовление одежды и обуви для куклы	2	8	10
4.3	Утюжка и одевание одежды	3	7	10
4.4	Изготовление кукольных аксессуаров	2	8	10
5	Мягкая игрушка «Медвежонок»	3	17	20
5.1	История создания игрушки	1	-	1
5.2	Изготовление игрушки «Медвежонок»	2	17	19
6	Экскурсии	15	-	15
	Итоговое занятие	2	-	2
	Итого	52	92	144