- •Структура та елементи навчальної робочої програми
- •1. Мета, основні завдання та предмет навчальної дисципліни «Адміністративне судочинство України»
- •2. Тематичний план курсу
- •3. Зміст навчальної дисципліни за темами і модулями Модуль 1
- •Тема 1. Адміністративна юстиція як інститут судового захисту
- •Тема 2. Принципи адміністративного судочинства
- •Тема 3. Організація адміністративного судочинства
- •Тема 4. Учасники адміністративного судочинства
- •Модуль 2
- •Тема 5. Провадження в адміністративному суді першої інстанції
- •Тема 6. Особливості провадження в окремих категоріях адміністративних справ
- •Тема 7. Перегляд судових рішень
- •Тема 8. Виконання судових рішень в адміністративних справах
- •4. Плани лекцій Модуль 1
- •Тема 1. Адміністративна юстиція як інститут судового захисту
- •Модуль 2
- •5. Плани семінарських (практичних) занять Модуль 1
- •Тема 3. Організація адміністративного судочинства
- •Тема 4. Учасники адміністративного судочинства
- •Модуль 2
- •Тема 5. Провадження в адміністративному суді першої інстанції
- •Тема 6. Особливості провадження в окремих категоріях адміністративних справ
- •Тема 7. Перегляд судових рішень
- •Тема 8. Виконання судових рішень в адміністративних справах
- •6. Самостійна робота студентів.
- •6.1. Завдання до самостійної підготовки тем курсу Модуль 1 Семінарське заняття №1
- •Підтвердіть або спростуйте твердження:
- •2. Проаналізуйте відмінність завдань адміністративного судочинства від завдань інших видів судочинства.
- •Семінарське заняття №2
- •1. Підготуйтесь до відповіді на питання:
- •2. Вирішіть задачі:
- •3. Проаналізуйте ситуацію:
- •Семінарське заняття №3
- •1. Вирішіть задачі:
- •3. Проаналізуйте правомірність рішень (дій) суду:
- •Семінарське заняття №4
- •1. Вирішіть задачі:
- •Використовуючи положення кас України, заповніть таблицю:
- •Модуль 2 Семінарське заняття №5
- •1. Підготуйтесь до відповіді на питання:
- •2. Вирішіть задачі:
- •3. Проаналізуйте правомірність рішень (дій) суду:
- •Семінарське заняття №6
- •1. Підготуйтесь до відповіді на питання:
- •2. Вирішіть задачі:
- •Семінарське заняття №7
- •1. Підготуйтесь до відповіді на питання:
- •2. Вирішіть задачі:
- •Семінарське заняття №8
- •1. Підготуйтесь до відповіді на питання:
- •2. Вирішіть задачі:
- •6.2. Підготовка до модульних контрольних робіт
- •Модуль 1
- •Модуль2
- •6.3. Теми рефератів Модуль 1
- •Модуль 2
- •6.4. Факультативні види робіт
- •7. Індивідуально-консультативна робота
- •8. Форми активізації навчального процесу з курсу «Адміністративне судочинство»
- •9. Система поточного і підсумкового контролю
- •9.1. Поточний контроль
- •9.2. Модульний контроль
- •9.3. Підсумковий семестровий контроль
- •10. Список рекомендованих джерел
- •29013, М.Хмельницький, вул. Театральна, 8 Редакційно-видавничий відділ університету
Семінарське заняття №2
1. Підготуйтесь до відповіді на питання:
У чому різниця між принципом верховенства права і принципом законності? Які особливості їх застосування в адміністративному судочинстві?
Яким чином розкриває зміст принципу верховенства права Конституційний Суд України та Європейський суд з прав людини? Дайте характеристику складовим верховенства права.
Чим обумовлена наявність в адміністративному судочинстві принципу офіційності? У чому полягає його зміст?
У чому різниця між принципами диспозитивності і змагальності? Які обмеження дії цих принципів існують в адміністративному судочинстві?
2. Вирішіть задачі:
А) До Вас звернувся сусід (представник громадської організації „МММ") та повідомив, що під час виборів мера міська рада заборонила прихильникам одного з кандидатів проводити масову акцію (мітинг) на центральній площі, хоча маніфестанти збиралися при проведені цієї акції привернути увагу громадян до пропозицій щодо зміни ситуації у місті, які пропонує їх кандидат.
Своє рішення рада аргументувала тим, що подібна акція дестабілізує обстановку в місті, що загрожуватиме громадському порядку.
Громадська організація оскаржила дане рішення в районний суд, проте рішенням суду в позові було відмовлено з наведених мотивів. Крім цього, судом не було вручено представникам позивача копій заперечень та приєднаних до них документів, які були подані в суд представниками відповідача, а лише було запропоновано усно познайомитися з ними, для чого виділено лише 3 хвилини, в той же час представникам відповідача на їх вимогу були вручені копії всіх документів, які були представлені представниками позивача.
Представник громадської організації запитує, чи є підстави звертатися зі скаргою в апеляційний суд?
Проаналізуйте ситуацію. Чи були судом при винесенні рішення дотримані принципи адміністративного судочинства. Якщо ні, то які саме і в чому це проявляється? Чи може порушення принципів адміністративного судочинства бути підставою для скасування рішення суду?
Б) Біженець звернувся із позовом про визнання протиправними дій посадових осіб паспортного відділення районного відділу МВС України з приводу відмови у реєстрації за місцем проживання. Відмова мотивувалась відсутністю згоди інших користувачів квартири, у якій позивач мав намір зареєструватись. Біженець вказав, що така згода не передбачена Законом України "Про свободу пересування та вільний вибір місця проживання в Україні" від 11 грудня 2003 року. У письмовому запереченні на позовну заяву МВС України пояснило, що Закон України "Про свободу пересування та вільний вибір місця проживання в Україні" від 11 грудня 2003 року на біженців не поширюється, а тому немає перешкод у тому, щоб вимагати від них пред’явлення згоди власників (користувачів) квартири. Суд погодився із цим доводом відповідача та відмовив у задоволенні позову.
Чи правильно поступив суд і чому Ви так вважаєте?
3. Проаналізуйте ситуацію:
Окремі суди в ухвалі про відкриття провадження в адміністративній справі нерідко зобов’язують відповідача подати заперечення проти адміністративного позову.
Чи правомірно це і чому Ви так вважаєте?