- •Содержание
- •Введение
- •1 Общие требования, предъявляемые к курсовому проекту
- •Задачи курсового проектирования
- •1.2 Требования, предъявляемые к курсовому проекту
- •2 Указания по оформлению курсовых проектов
- •2.1 Указания по оформлению пояснительной записки
- •Указания по оформлению графической части
- •3 Расчетная часть
- •3.1 Исходные данные
- •3.2 Корректирование трудоемкости тр
- •Скорректированную трудоемкость тр сводим в таблицу 2.
- •3.3 Расчет годовой трудоемкости работ по тр Годовую трудоемкость работ по текущему ремонту ттРi, чел-ч, рассчитываем по формуле
- •3.4 Трудоемкость работ на участке
- •3.5 Расчет фондов времени
- •3.6 Расчет штата участка
- •3.7 Расчет и подбор технологически необходимого оборудования
- •3.8 Расчет площади участка
- •3.9 Расчет расхода электроэнергии
- •3.10 Расчет расхода тепла
- •Список использованных источников
- •Приложение а (справочное) Обозначение отечественного подвижного состава
- •Приложение б (справочное) Нормативно-справочные материалы для выполнения курсового проекта
1 Общие требования, предъявляемые к курсовому проекту
Задачи курсового проектирования
Курсовое проектирование ставит перед учащимися следующие основные задачи:
- систематизация, закрепление и углубление теоретических знаний и практических навыков, полученных за период обучения в колледже;
- привитие учащимся навыков по изучению, обобщению, использованию и распространению передового опыта и передовых приемов и методов труда на специализированных участках ремонта подвижного состава автотранспортных предприятий (АТП);
- развитие и закрепление у студентов навыков самостоятельной работы с учебной и справочной литературой, нормативными материалами, ГОСТами, а также навыков в выполнении технологических расчетов и графических работ;
- развитие практических навыков выбора планировочных решений производственных зданий, отделений и участков.
1.2 Требования, предъявляемые к курсовому проекту
Проект по степени сложности должен соответствовать теоретическим знаниям и практическим навыкам, полученным учащимися за время их обучения в колледже.
Тематика курсового проекта включает проектирование специализированных участков по ремонту грузовых автомобилей, автобусов и легковых автомобилей.
Курсовой проект выполняется в соответствии с выданным заданием и включает в себя пояснительную записку и графическую часть.
Каждый проект должен быть оригинальным и носить индивидуальный характер, но по своему объему, составу и содержанию основных разделов он должен соответствовать действующим в учебном заведении методическим требованиям и типажу выполняемых курсовых проектов.
2 Указания по оформлению курсовых проектов
2.1 Указания по оформлению пояснительной записки
При оформлении пояснительной записки её составляющие элементы и разделы следует располагать в следующей последовательности: титульный лист, задание на курсовой проект, содержание, введение и далее разделы согласно рекомендуемому содержанию. В конце записки приводится список использованных источников.
Титульный лист выполняется на лицевой стороне обложки, выполненной в соответствии с СТП 1 - 2004.
В задании вносятся значения исходных данных согласно заданному варианту.
В содержании перечисляются все заголовки и подзаголовки приводимые в записке с указанием номера страницы. Содержание начинается с новой страницы.
Во введении излагаются основные проблемы в области развития производственно – технологической базы и совершенствования организации ремонта автомобилей, коротко формулируются цели и задачи, решаемые в проекте. Объем раздела 1-2 страницы.
Раздел «Технологическая часть». Приводится назначение проектируемого участка, схема технологического процесса ремонта на проектируемом участке и описание технологического процесса. Объём 5-10 страниц.
Раздел «Расчетная часть» выполняется на основании приведенного алгоритма расчета (смотри раздел 3) и нормативно – справочных материалов. В каждом подразделе приводиться методика расчета и его результаты.
Раздел «Конструктивная часть». В качестве конструктивной части к проекту могут быть приняты различного рода несложные устройства и приспособления с ручным, электрическим, пневматическим, гидравлическим или комбинированным приводом, предназначенные для выполнения одного из вариантов работ:
демонтажно-монтажных, разборочно-сборочных, крепёжных;
контрольно-диагностических и регулировочных по агрегатам, системам автомобиля;
смазочных, дозаправочных, промывочных, очистительных, шинных, окрасочных и других работ.
В отдельных случаях учащиеся могут (по заданию руководителей) выполнять действующие макеты технологического, диагностического и другого оборудования и приборов различного назначения, которые будут применены в учебном процессе как наглядный демонстрационный материал.
В конструктивной части пояснительной записки должны быть отражены следующие вопросы:
обоснование принятой конструкции;
описание назначения, устройства и работы приспособления, приводится рисунок;
выводы о полезности, достоинствах и особенностях конструкции.
Раздел «Охрана труда, техника безопасности». Приводятся санитарно-гигиенические требования к проектируемому участку, мероприятия для их поддержания; правила техники безопасности при работе с инструментом, оборудованием, подъемно-транспортными средствами; противопожарные мероприятия, категория взрывной и пожарной опасности участка.
Объем пояснительной записки 30-35 страниц формата А4 (210х297). При оформлении записки следует руководствоваться СТП 1 – 2004.