Теми практичних та семінарських занять

Заняття 1.

Тема: Місце «ІУК» в системі гуманітарних дисциплін

Письмова компонента (кзз).

Теми рефератів:

1. Культурологія як наука та навчальна дисципліна

2. Історія Львова від найдавніших часів до другої половини ХХ ст.

3. Гончарство на Львівщині.

4. Пам’ятки кам’яної та дерев’яної архітектури у моєму селі.

Практичні завдання:

1. Які причини, на вашу думку, зумовили введення курсу « ІУК» в систему змісту вищої освіти в Україні? Обґрунтуйте своє ставлення до стану сучасної української культури.

Заняття 2. Семінар.

Тема: Теоретичні основи вивчення історії української культури.

1. Первісний зміст і сучасне розуміння поняття « культура».

2. Структура та функції культури

3. Основні етапи розвитку світової культурологічної думки.

Теми рефератів

1. Місце культурології в системі гуманітарних наук.

2. Культурологічні концепції О.Шпенглера та А.Тойнбі.

Питання для активізації навчального процесу

1. Чому не існує єдиного визначення поняття “культура”?

2. Як і підходи до визначення поняття сформували у добу Просвітництва?

3. Які Ви знаєте класифікаційні групи визначень культури?

1. Що нового у розвиток культурологічної думки внесли вітчизняні вчені?

2. Чи завершився процес формування єдиної культурологічної теорії?

Подайте означення, з’ясуйте та вивчіть зміст наступних понять: культурологічна думка, культурологія, система, структура, методологія, принципи, культура, духовність, традиції, загальнолюдські цінності.

Література

Культурологічні тексти. Хрестоматія./ Авт-укл. Шлемкевич С.Л. – Львів, 2005.

Малахов В.А. Нація в полі культури //Філософська і соціологічна думка. 1991. № 8.

Маркарян Е.С. Теория культуры и современная наука. М., 1987. /с. 13-64/

Заняття 3. Семінар.

Тема: Особливості розвитку первісної культури. Витоки української культури

1. Поняття «культурна епоха. Стиль епохи - стиль мистецтва.

2. Умови виникнення і основні етапи формування первісної культури.

3. Релігійні вірування у первісному суспільстві.

4. Пам’ятки первісної культури.

5. Проблема походження українців у вітчизняній та зарубіжній історіографії.

6. Трипільська культура.

7. Давньослов’янське язичництво як зразок шанобливого ставлення до природи. Світове дерево як модель світобудови.

8. Грецькі колонії Північного Причорномор’я

Теми рефератів

1. Сюжети первісного мистецтва.

2. Міграційна та автохтонна теорії походження українського народу.

3. Праслов’янське населення України, його матеріальна та духовна культура.

4. Особливості культури Слов’янської доби в історії стародавньої України від держави антів до Княжої Русі.

5. Духовна культура Галицько-Волинського князівства.

Питання для активізації навчального процесу

1. Що лежить в основі зміни художніх стилів?

2. Чому вважається, що саме класичні стилі архітектури найяскравіше відтворюють «дух епохи»?

1. Як формувались уявлення про світ у людини первісного суспільства?

2. Які пам’ятки культури первісного суспільства Ви знаєте?

3. Яке значення має вивчення культури первісного суспільства для сучасних наукових досліджень?

4. Які функцій виконувала первісна культура?

5. У чому проявився синкретичний характер первісного мистецтва?

З’ясуйте і вивчіть зміст наукових понять: “людина вміла”, “людина розумна”, палеоліт, мезоліт, неоліт, рід, плем’я, расогенез, мегаліти Стоухендж, піктографічна писемність, ініціація, палеомедицина, родові культи, магія.

Література

Бичко А.К. /авт.кол./. Теорія та історія світової і вітчизняної культури. К.Либідь,1993 /с. 65-98/.

Культура і побут населення України. К., 1993. Роз. 1.

Культура українського народу. К., 1994 /с. 22-59/.

Макарчук С.А. Український етнос /Виникнення та історичний розвиток/.К.,1992 /с. 13-84/.

Мариман В.Д. Первобытное традиционное искусство. М., 1973 /с. 24-37/.

Марченко М.І. Історія української культури з найдавніших часів до середини ХУІІ ст. К., 1961 /с. 7-54/.

Яртись А.В. /авт.кол./ Лекції з історії світової та вітчизняної культури: Львів, 2005 /с. 58-80, 270-290/.

Заняття 4. Семінар.

Тема: Християнство як чинник розвитку української культури.

1. Українська культура епохи середніх віків. Історичні особливості розвитку культури середньовічного суспільства. Екологічний фактор у соціальній доктрині християнства

2. Формування політичної, економічної та правової культури Середньовіччя, її соціальні та релігійно-світоглядні основи.

3. Здобутки середньовічної культури: християнська: теологія та філософія, література, освіта.

4. Соціально-економічні та історичні умови формування давньоруської держави. Вплив християнства на культуру Київської Русі.

5. Стан писемності та освіти в Київській Русі.

6. Архітектура та живопис Київської Русі..

7. Розвиток ремесел у Київській Русі.

Теми рефератів:

1. Вплив християнства на формування системи цінностей середньовічного суспільства.

2. Хрестові походи, взаємовпливи культур різних країн.

3. Язичницькі обряди календарно-господарського циклу у дохристиянській Русі.

4. Вплив візантійської культури на розвиток Київської Русі.

5. Сакральне мистецтво Київської Русі.

6. Розвиток ювелірного мистецтва у Київській Русі.

7. Видатні постаті давньоруської держави: від Рюрика до Ярослава Мудрого.

9.Духовна культура Галицько-Волинського князівства.

10. Перші кам’яні будівлі: Десятинна церква Успіння Богородиці, Софіївський собор та Золоті Ворота у Києві.

Питання для активізації навчального процесу:

1. Якими були уявлення про світ у середньовічному суспільстві?

2. Що таке схоластика?

3. Проаналізуйте ієрархію духовних цінностей середньовічного суспільства.

4. Виявіть основні причини Хрещення Київської Русі.

5. Як вплинуло прийняття християнства на розвиток культури українського народу?

6. Яку роль виконували монастирі у розвитку культури Київської Русі?

7. Які техніки обробки металів були характерні для Київської Русі?

З’ясуйте зміст наступних понять: середньовічні народності, феодал, вільне міське населення, “сім вільних мистецтв”, пергамент, скрипторій, схоластика, містика, латинська література, неф, університет, аскетизм, вітраж, апокрифічна література, емаль, зернь, фреска, вівтар, склепіння, літопис, апсида, сакральний живопис.

Заняття 5. Практичне. На базі експозиції Національного музею у Львові

Тема: Ренесанс як унікальне явище в культурному розвитку української культури.

1. Соціально-економічні та релігійно-філософські витоки епохи Відродження.

2. Суспільно-політичні умови розвитку української культури у ХІV-ХV ст.

3. Освіта в Україні. Острозька академія, братські школи.

4. Замки і фортеці України (на основі перегляду відеофільму).

5. Еволюція українського іконопису. Експозиція ікони 14-17 ст.

Теми рефератів:

1. Гуманізм – ідейний зміст культури епохи Відродження.

2. Книгодрукування в Україні.

3. Українська історична пісня..

4. Дума як жанр народнопісенної творчості.

5. Письменники-полемісти: І.Смотрицький, С.Зизаній, І.Вишенський.

6 Українська ікона: візантійські впливи.

Питання для активізації навчального процесу

1. Поясніть, чому ця епоха дістала назву Відродження?

2. Здійсніть порівняльний аналіз світоглядних орієнтирів Середньовіччя- Ренесанс.

3. На основі ознайомлення з архітектурними пам’ятками Львова визначте особливості архітектури доби Відродження.

4. Чому Острозька школа називалась академією?

5. Які предмети та якою мовою вивчали у Києво-Могилянському колегіумі?

6. Чому виник жанр полемічної літератури?

7. В чому полягала прогресивна роль братств для розвитку культури в Україні?

З’ясуйте і вивчіть зміст наступних понять: Ренесанс, гуманізм, унія, полеміка, мануфактура, реалізм, жанри живопису, графіка, станковий живопис карбування, гаптування, людвісарство, конвісарство.

Література:

Баткин Л.М. Итальянские гуманисты: стиль жизни, стиль мышления. М., 1976.

Бичко А.К. /авт.кол./. Теорія та історія світової і вітчизняної культури. К. Либідь,1993 /с. 129-136/.

Вуйцик В.С., Липка Р.М. Зустрічі зі Львовом. Львів, 1988.

Наливайко Д.С. Україна і європейське Відродження // Філософія Відродження на Україні. К., 1990 /с. 6-84/.

Яртись А.В. /авт.кол./ Лекції з історії світової та вітчизняної культури. Львів, 2005/с. 178-207/.

Заняття №6. Семінар.

Тема. Українське бароко як нове світовідчуття та нове мистецтво

1. Основні характеристики культури доби Просвітництва.

2. Особливості українського бароко у літературі, театрі і музиці.

3. Архітектура українського бароко.

4. Києво-Могилянська академія: історія створення, роль в українській культурі. Природодослідницька діяльність вчених Києво-Могилянськлої академії. (Ін. Гізель).

Теми рефератів:

1. Григорій Сковорода – філософ-гуманіст.

2. Діяльність Івана Мазепи - мецената.

3. Живопис в Україні в ХV-ХVІІІ ст. .

4. «Золота доба» української хорової музики.

5. Козацтво і уніатська церква

6. Конашевич-Сагайдачний – видатний діяч української культури.

7. Музична культура 17-18 ст.

8. Традиції бойового гопаку

9. Народний театр «Вертеп».

10. Художня обробка металів в Україні ХVІІ-ХVІІІ ст.

Питання для активізації навчального процесу

1. В чому полягає зміст наукової та технічної революції в епоху Нового часу?

2. Якими є своєрідні риси українського бароко?

3. Які традиції, створені козацькою культурою, є найбільш живучими?

4. Чи є підстави , на Вашу думку, вживати назву « мазепинське» бароко?

5. Декоративно-ужиткове мистецтва в Україні у ХVІІ-ХVІІІ ст.

З’ясуйте зміст наступних понять: бароко, класицизм, «філософія серця», спудей, вертеп, символіка, містицизм. іконостас, дидаскал, дума, козак, бунчук, протестантизм, бандура, універсал, партесний спів, писар.

Література

Бичко А.К. /авт.кол./. Теорія та історія світової і вітчизняної культури. Курс лекцій К. Либідь,1993 /с. 129-146/.

Культура эпохи Возрождения и Реформации. М., 1984. /с. 3-295/.

Полікарпов В.С. Лекції з історії світової культури. Харків-Київ, 1999 /с.40-80/.

Яртись А.В. /авт.кол./ Лекції з історії світової та вітчизняної культури: Львів, 1994 /с. 208-229/.

Нариси з історії декоративно-прикладного мистецтва. Львів, 1969 /с. 38-43/.

Огієнко І. Українська культура, К., 1991 /с.59-264/.

Українське бароко та європейський контекст. Архітектура, образотворче мистецтво, театр і музика. К., 1991 /с. 3-97/.

Хижняк В.І. Києво-Могилянська академія. К., 1988.

Яртись А.В. /авт.кол./ Лекції з історії світової та вітчизняної культури: Львів, 2005 /с. 290-350/.

Заняття 7. Семінар.

Тема: Духовні пошуки ХІХ ст.

1. Періодизація національно-культурного руху в Україні у ХІХ ст.

2. Основні тенденції розвитку культури України у Х1Х ст.

3. Еволюція храмової та світської архітектури.

4. Український живопис у ХІХ ст.

5. Культурницька програма «Кирило-Мефодіївського товариства».

6. Будівництво садово-паркових комплексів та ландшафтних парків.

Теми рефератів:

1. Українська національна ідея: етапи розвитку.

2. Ідеї українського національного відродження у творчості Т.Г. Шевченка, О.Потебні, М.Драгоманова.

3. Діяльність “Руської трійці”.

4. Філософсько-літературна спадщина І.Франка, Лесі Українки та їх значимість для сьогодення.

5. Використання мозаїки в українському образотворчому мистецтві.

6. Українське малярство Х1Х ст.

7. Сакральна архітектура та її особливості.

8. Розвиток українського живопису у ХІХ ст.

9. Зародження музейної справи в Україні.

10. «Софіївка» – перлина садово-паркової архітектури.

Питання для активізації навчального процесу:

1. Охарактеризуйте значення творчості Т.Г.Шевченка для формування світогляду українського народу.

2. Хто з українських художників звертається у своїй творчості до історичної тематики?

3. Назвіть основні види образотворчого мистецтва.

З’ясуйте та вивчіть зміст наступних понять: обряд, звичай, фольклор, монументалізм, режисер, сюжет, мистецький задум, художній образ, плакат, промислова графіка, мозаїка, техніки малярства, скульптура, жанри живопису, офорт, темпера, сепія, акварель.

Заняття 8. Семінар.

Тема: Українська культура ХХ ст. та провідні тенденції її розвитку у сучасну епоху.

1. 1.Роль і місце української культури у світовій культурі ХХ ст.

2. Полівимірний розвиток української культури у першій четверті ХХ століття.

3. Українська культура доби соцреалізму.

4. Рух шестидесятників, його значення у розвитку української культури.

5. Збереження культурної спадщини людства. Пакт Реріха та конвенції ЮНЕСКО щодо охорони культурних цінностей.

Теми рефератів:

1. .Творчі угрупування українських письменників першої половини ХХ століття.

2. Українське коріння світового авангардизму.

3. Екологічна свідомість як сукупність екологічних уявлень, існуючого ставлення до довкілля, а також відповідних стратегій та технологій взаємодії з ним.

4. Вчення про ноосферу В. Вернадського як основа стратегії сталого розвитку.

5. Творчість І. Левинського: будинки бурси (тепер - адміністративний будинок НЛТУ України) та товариства “Дністер”.

6. Українське кіномистецтво: О.Довженко, С.Параджанов, І.Миколайчук.

Питання для активізації начального процесу:

1. Наслідки «соцреалізму» у розвитку української культури.

2. Назвіть відомих вам митців українського авангарду, їх твори.

3. Наведіть приклади нищення української культури тоталітарною системою.

4. Чому проблема збереження культурної спадщини у наші дні набула такої ваги?

Література: